學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)以及工作方法_第1頁
學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)以及工作方法_第2頁
學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)以及工作方法_第3頁
學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)以及工作方法_第4頁
已閱讀5頁,還剩31頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)以及工作方法主講: 成選文2011年9月12日內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象首期“全國高校學(xué)生干部菁英學(xué)?!遍_學(xué)儀式在京舉行團(tuán)中央第一書記 周強(qiáng)與學(xué)生干部合影測測你的抗壓能力回答一下問題:1.靜止不動的;2.在緩慢的轉(zhuǎn)動;3.在快速的轉(zhuǎn)動某高校學(xué)生干部培訓(xùn)班考題一、默寫中華人民共和國國歌歌詞 二 改錯題: (10分) (提示:共有10處錯誤) 我們借用器材物品的申請尊敬的學(xué)院學(xué)生處、團(tuán)委、教學(xué)保障處: 因我們?nèi)の哆\(yùn)動會大賽,特向?qū)W生處、團(tuán)委、教學(xué)保障處申請大聲公3個,帳篷一個,桌子兩張,紅布兩條,音響壹套,以保證活動的正常進(jìn)行。歸還日期:12月18日(15:30分)前。 懇請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審

2、批。 申請人:系團(tuán)委學(xué)生會 二零零六年十二月十日 聯(lián)系人:張三 139123456789應(yīng)用寫作題應(yīng)用寫作題:假設(shè)本月29日、30日我院將要舉辦第一屆田徑運(yùn)動會,請你以團(tuán)委、學(xué)生會的名義向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)寫一份經(jīng)費(fèi)劃撥請示。標(biāo)題的格式要求:事由文種(即不能直接寫“請示”)。 加分題加分題:(10題,每題1分)1我們學(xué)院的傳統(tǒng)活動有哪三個?2我們學(xué)院共有多少棟學(xué)生宿舍樓?請說出他們的名字。3招生辦公室門口那顆有水泥圈圍繞的大樹是什么時候和由誰親手栽種的?4行政樓(白宮)門前的那座橋叫什么橋?5、學(xué)院總共多少個教學(xué)系?請說出他們的全稱。6、在準(zhǔn)備建校的時候,創(chuàng)建者們準(zhǔn)備為我們學(xué)院命什么名字? 7、學(xué)院的最

3、高獎學(xué)金名字是什么?命名的由來是什么? 8、學(xué)院升為本科院校的時間是(精確到月份即可)? 9、學(xué)院團(tuán)委剛剛舉辦的活動叫什么名字?即將舉辦的活動叫什么名字?時間是什么? 10、學(xué)院主頁是什么? 看圖發(fā)現(xiàn)自己隱藏著的才能看圖發(fā)現(xiàn)自己隱藏著的才能古人曾說:一日三省吾身,對自我缺點(diǎn)和不足的及時發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知,是我們長久以來的一種思維習(xí)慣。但是,我們總是在反省自己的不足,缺點(diǎn)會隱藏,同樣,一個人的優(yōu)勢和才能也會隱藏著,我們與其總是挖掘缺點(diǎn)來換取前進(jìn),不如深刻而又科學(xué)地發(fā)現(xiàn)被我們忽視、遺忘的自身的優(yōu)勢和才能,事半功倍地完善自己的人生。 請看河上的兩艘船。船向著橋洞駛?cè)?,你認(rèn)為會怎樣? 通過橋下繼續(xù)前進(jìn) 碰到橋

4、 回頭 請注意隧道。路上有一輛汽車,這輛車是要駛?cè)胨淼?,還是剛從隧道駛出? 剛駛出隧道 正要駛?cè)?不知道 你認(rèn)為橋上的女人正在做什么? 眺望美麗的風(fēng)景 正在想水有多深 正在尋找迷路的朋友。 請看遠(yuǎn)景中的大山,你想說的一句話是: “好壯觀的山?。 ?“看起來很像一張人臉?!?“看起來很像一個人的背影?!?如果要你為這個地方取個名字,你認(rèn)為下面哪一個最合適? 迷失之鄉(xiāng) 夢幻之鄉(xiāng) 惡魔之鄉(xiāng) 在畫中,下面的哪一樣給你的印象最深刻? 橋上的女人 遠(yuǎn)景的山 兩艘船 題號分值 總分: 分型 分型 分型 分型 答案分析在下面哦 型,領(lǐng)導(dǎo)魅力強(qiáng) 你具有充分的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì),你應(yīng)有在群體之中不知不覺地成為眾人推崇和請教

5、的對象的經(jīng)歷。這是因?yàn)槟憔邆淞祟I(lǐng)導(dǎo)者的潛力。在突發(fā)情況下,你不會失去判斷力和勇氣,因?yàn)闀屩車c你接觸的人產(chǎn)生信任感,具有較強(qiáng)的吸引力,越是給你重要的工作和任務(wù),你越是能夠發(fā)揮實(shí)力。 型,行動力強(qiáng) 你不是一個傾向于計(jì)劃為先的人,而是一個重在行動的人,你遇到事情,不會集中精力去挖空心思制定出五花八門的計(jì)劃,自己所期待的是馬上實(shí)行并得到相應(yīng)的回報(bào)。若一個工作或者任務(wù)無法立竿見影地收獲成果,你會比較急躁,你有強(qiáng)烈的銳氣和闖勁,再艱難的任務(wù),你只要做,就能不惜時間和精力地投入。你有業(yè)務(wù)推廣的潛質(zhì),適應(yīng)挑戰(zhàn)性強(qiáng)的職業(yè)方向 型,分析力強(qiáng) 你具有杰出的判斷能力,對事物偏向于詳細(xì)的分析,屬于“頭腦清晰”的類型

6、,同時,你因?yàn)榫邆渚C合性的判斷能力和分析能力,所以具備了在某個組織和團(tuán)隊(duì)之中的管理能力,在研究、分析、組織等方面,你要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。 你的主要才能體現(xiàn)在縝密性和持續(xù)性上,由于具備較強(qiáng)的處理事務(wù)的能力,你將會獲得他人的好評和尊重。 型,靈活性強(qiáng) 你的感性很獨(dú)特,具有較強(qiáng)的幻想力和創(chuàng)造性。你的直覺很強(qiáng),在行為上偏重跟著自己的感覺走。你需要的是事業(yè)上的知音,他的協(xié)助對于你非常必要。有的時候,你也具有非凡的靈感力,在強(qiáng)調(diào)獨(dú)創(chuàng)性和創(chuàng)造性的方向,你的發(fā)揮將非常暢然和順利。學(xué)生干部的角色定位隨著高校學(xué)生自治程度的日益提高,學(xué)生干部在學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的過程中起的作用越來越重要 優(yōu)秀學(xué)生干

7、部 的重要性學(xué)生干部是學(xué)生中最為上進(jìn)、最有活力的優(yōu)秀群體 是學(xué)生前進(jìn)的火車頭,是學(xué)生活動的核心靈魂 他們的思想素質(zhì)高,學(xué)習(xí)努力刻苦,工作能力較強(qiáng) 這個群體素質(zhì)的高低直接影響到集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力 學(xué)生干部應(yīng)具備的五個素質(zhì) 政治素質(zhì)、 知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、道德素質(zhì)、心理素質(zhì) 一 政治素質(zhì)要有堅(jiān)定的政治原則,主要是指政治觀點(diǎn)和政治立場,落實(shí)到具體工作則表現(xiàn)為日常的言行和面對重大政治問題的立場。學(xué)生干部在開展思想工作和各項(xiàng)活動中有把握方向的水平和能力。如何培養(yǎng)正確的政治觀念 1.必須努力提高政治理論水平 2.要有敏銳的鑒別力 3.具有嚴(yán)格的組織紀(jì)律和民主作風(fēng),做事堅(jiān)持原則,一切從大局出發(fā) 4.充分理

8、解“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的服務(wù)宗旨 第二,要具備一定的知識素質(zhì) 知識素質(zhì)包括思想理論知識、專業(yè)知識和其他輔助知識第三,要有高尚的思想道德素質(zhì)。 1、先人后己、大公無私的高貴品質(zhì) 2、襟懷坦白、言行一致的工作作風(fēng) 3、謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的工作態(tài)度。 4、嚴(yán)于律己的自省精神。批評和自我批評 四,具有一定的工作能力。學(xué)生干部開展工作必須具備多種能力,包括:領(lǐng)導(dǎo)能力、 組織能力、表達(dá)能力協(xié)作能力等。組織、領(lǐng)導(dǎo)能力主要表現(xiàn)為:善于出謀劃策,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)和老師就學(xué)生工作的階段性任務(wù),制定計(jì)劃并組織實(shí)施;能協(xié)調(diào)各級組織,動員各方面力量,共同落實(shí)校、年級、班級各項(xiàng)任務(wù);能夠調(diào)動自己所管理范圍的干部協(xié)調(diào)一

9、致地開展工作,并且做到心中有數(shù),有條不紊。這些才能不是一下子能具備的,是在工作實(shí)踐中逐步鍛煉不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)形成的。 表達(dá)能力,當(dāng)學(xué)生干部至少應(yīng)具備三種表達(dá)能力。一是口頭表達(dá)能力,如召集會議、宣布工作計(jì)劃、做工作總結(jié)。二是藝術(shù)表達(dá)才能,特別是負(fù)責(zé)某項(xiàng)具體專門工作的干部更應(yīng)有專業(yè)才能,如會唱、能編、能導(dǎo)等 三是文字表達(dá)能力 我們的目標(biāo)是“個人象鷹一樣,團(tuán)隊(duì)象雁一樣” 鷹的視力相當(dāng)敏銳,從天空上可以發(fā)覺地面的小動物,肌肉非常強(qiáng)有力,大型鷹兩腳甚至可以將一頭小鹿的脊椎骨折斷,可以攜帶一頭幾十斤重的羊飛行。 大雁飛行是排成“人”字形或“一”字形,是因?yàn)樗鼈冋斓娘w,單靠一只雁的力量是不夠的,必須互相幫助,

10、才能飛得快飛得遠(yuǎn)。有勁的大雁在撲翅膀飛的時候,翅膀尖扇起一陣風(fēng),從下面往上面送,就把小雁輕輕地抬起來,長途跋涉的小雁就不會掉隊(duì)。 第五,要有健康的心理素質(zhì)。作為學(xué)生干部的我們應(yīng)該有敢于面對挫折、困難和敢于承當(dāng)責(zé)任的勇氣。為了應(yīng)對各色各樣的工作,我們應(yīng)該抓住一切可能的機(jī)會培養(yǎng)自己良好的心理素質(zhì)。學(xué)生干部應(yīng)該具有的外在形象坐、臥、行等日常舉止和言談的把握程度、禮儀習(xí)慣、對待衣食住行的態(tài)度和整潔化程度等。 某高校男生寢室學(xué)生干部群體中的不良現(xiàn)象某些學(xué)生干部不是把當(dāng)學(xué)生干部看作是一種鍛煉機(jī)會,而更多地看作一種權(quán)利 .有些學(xué)生干部的優(yōu)越感強(qiáng),變成學(xué)生中的“貴族”,從而放松了對自己的要求 有多門課不及格的

11、,有考試作弊的,有考試不及格找老師要分的,有在校外租房住的,有自由散漫不遵守學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生干部工作方法和技巧一、學(xué)生干部要學(xué)會處理各種關(guān)系。一、學(xué)生干部要學(xué)會處理各種關(guān)系。(1) 正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系 (2) 處理好與上級的關(guān)系 (3) 搞好與班級同學(xué)的關(guān)系 (4) 處理同班委會成員之間的關(guān)系 (5) 把握好工作的主次關(guān)系 第二第二,學(xué)生干部要善于總結(jié)學(xué)生干部要善于總結(jié) 學(xué)生干部要善于總結(jié),包括自我總結(jié)和工作總結(jié),這在一年的工作中是十分必要的 第三第三 制定工作計(jì)劃的方法制定工作計(jì)劃的方法 學(xué)會制定周密的工作計(jì)劃,養(yǎng)成按計(jì)劃行事的習(xí)慣 第四第四,形成團(tuán)隊(duì)意識形成團(tuán)隊(duì)意識1、 一個群體形成團(tuán)隊(duì)的條件:(1)、自主性;(2)、思考性;(3)、合作性。美國干部不喜歡敲領(lǐng)導(dǎo)的門,他門是希望有自己的創(chuàng)意;日本人不敲領(lǐng)導(dǎo)的門,他們是害怕領(lǐng)導(dǎo)說自己無能。希望我們學(xué)生干部有自主性、思考性和合作性,也就是團(tuán)隊(duì)意識。 作為團(tuán)隊(duì)中的一員還應(yīng)該做到以兩點(diǎn):(1)、為事情的結(jié)果負(fù)責(zé)任,勇于承擔(dān)責(zé)任,永遠(yuǎn)不要說我以為等的辯解;(2)、團(tuán)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論