部審定人教版六年級道德與法治下冊《地球—我們的家園》教案教學(xué)設(shè)計

1、部審定人教版六年級道德與法治下冊地球一我們的家園教案檢查時間：驗(yàn)印主備人：執(zhí)教時間：年 月 日教學(xué)單元第二單元愛護(hù)地球共同責(zé)任總（4）課時課 題4地球一我們的家園第（1）課時教學(xué)內(nèi)容4地球一我們的家園（第一課時）教學(xué)目標(biāo)1 .學(xué)生初步養(yǎng)成珍惜地球資源、保護(hù)地球環(huán)境的行為與習(xí)慣。2 .學(xué)生知道地球是目前已知的，有生命存在的、適宜人類生存和發(fā)展 的星球。教學(xué)重點(diǎn) 及難點(diǎn)1 .學(xué)生知道地球是目前已知的，有生命存在的、適宜人類生存和發(fā)展的星球。了解地球給與人。2 .學(xué)生知道人類的很多珍貴的東西，而這些就是人類賴以生存的資源教學(xué)準(zhǔn) 備、資源收集的課外知識教學(xué)過程二次備課（個性化修改）一、導(dǎo)入新課二、教學(xué)

2、新課活動一 地球是個美麗的星球。1 .浩瀚的宇宙中有著各種各樣的星球，但是有一顆它很特別。 唯一有大里生命繁殖，有人類文明的星球。它就是我們生活的地球。2 .播放視頻，了解地球。3 .看了剛才的視頻資料，你了解了什么？學(xué)生交流，4 .你后什么感想？學(xué)生交流5 .小結(jié)：一個美麗的星球。人類和其他生物賴以生存的地方， 更是我們美麗可愛的家園。D板書：我們的家園。活動二人類與自然和諧相處。出示圖片1 .讓我們親近這美麗的星球，看看它為什么而美麗？2 .地球媽媽賜予我們的一切事物，人類憑看智慧又創(chuàng)造出了豐 富多彩的物質(zhì)世界。3 .每黜選圖中的一個案例，討論一下人類是怎樣與自然和諧相 處的？活動三 地球

3、是人類生存的家園1 .同學(xué)們/、禁要問，我們能不能去其他星球生活：或者其他星 球中肩沒有適合生命居住繁行的條件呢？2 .出示調(diào)查表，組織討論3 .你們啟r什么發(fā)現(xiàn)或收獲？4 .地球是目前已知的，有生命存在的、適宜人類生存和發(fā)展 的星球。要懂得珍惜地球資源，珍愛地球?yàn)槲覀兩鼊?chuàng)造的條 件.板書設(shè)計地球一我們生存的家園（美麗的、無私的）珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球媽媽教學(xué)反思注：所有填寫的內(nèi)容字體都用小四號仿宋。教學(xué)反思手寫，寫細(xì)、寫詳。表格內(nèi)設(shè)計好的字體不許 改動。部審定人教版六年級道德與法治下冊地球一我們的家園教案檢查時間：驗(yàn)印主備人：執(zhí)教時間：年 月 日教學(xué)單元第二單元愛護(hù)地球共同責(zé)任總（4

4、）課時課 題4地球一我們的家園第（2）課時教學(xué)內(nèi)容4地球一我們的家園（第二課時）教學(xué)目標(biāo)1 .學(xué)生通過對太陽系中各大行星的比較，初步歸納出地球是人類唯一家 園的理由。2 .學(xué)生感受地球的珍貴，對地球產(chǎn)生敬畏和珍愛之情。教學(xué)重點(diǎn) 及難點(diǎn)學(xué)生能初步歸納出地球是人類唯一家園的理由，對地球產(chǎn)生敬畏和珍愛 之情.教學(xué)準(zhǔn)備、 資源收集的課外知識教學(xué)過程二次備課（個性化修改）一、導(dǎo)入新課二、學(xué)習(xí)新課活動一看圖揭題（一）欣賞美圖，熱愛地球1 .今天老師給帶大家去欣賞大自然的風(fēng)光。2 .欣賞之后你們有什么想說的？3 .可是，現(xiàn)在的地球變了得不再美麗，我們一起來看看它已經(jīng) 變成了什么樣子了（二）出示問題環(huán)境的圖什

5、觸動學(xué)生的心靈。1 .同桌討論，給每幅圖起個小標(biāo)題。2 .交流。（三）小結(jié)過渡，隨機(jī)板書小結(jié)：人類需求的增加，越來越不堪重負(fù)。地球出現(xiàn)資源短缺、 環(huán)境污染和生態(tài)破壞等問題?；顒佣f說這些環(huán)境問題會帶來哪些危害（一）選擇其中一個問題進(jìn)行小組探討1.資源短缺(1)資源短缺包括哪些？(2)它會帶來哪些危害？探討交流2環(huán)境污染；(1)環(huán)境污染有哪些？(2)它會帶來哪些危害？探討交流3生態(tài)破壞(1)生態(tài)破壞后哪些？(2)它會帶來哪些危害？探討交流(二)師小結(jié)，感知環(huán)境問題的嚴(yán)重性?；顒尤簩τ谌祟惒划?dāng)行為損害地球環(huán)境的行為以地球的口吻用一段文字給予批評。1 .收集人類不當(dāng)行為損害地求環(huán)境的資料。2 .以地球的口吻，用一段文字給予批評。3 .爭做環(huán)保小衛(wèi)士板書設(shè)計環(huán)境問題敲響了警鐘資源短缺：煤炭、石油、天然氣過度