大學(xué)生社團文化調(diào)查問卷報告

1、大學(xué)生社團文化調(diào)查報告調(diào)查成員：班級：學(xué)號： 調(diào)查時間 ： 調(diào)查地點 ： 調(diào)查對象 : 50 名本校在校學(xué)生 調(diào)查方式： 采取問卷調(diào)查方式，發(fā)放 50 份有關(guān)大學(xué)社團文化的調(diào) 查問卷，回收后通過分析數(shù)據(jù)的方式獲得結(jié)果。大學(xué)生社團文化的調(diào)查問卷親愛的同學(xué)：您好！這幾年我校社團不斷地建立成長，不管從活動的形式或者 規(guī)模上看，都越顯成熟，當(dāng)然這是您關(guān)注和參與的結(jié)果。但社團在開 展活動的過程中也暴露了很多問題。為了研究社團文化對大學(xué)生學(xué)習(xí) 生活和未來發(fā)展所帶來的影響，以及改善社團及社團活動中存在的不 足之處，為了全面了解您的想法和要求，請您認真回答以下問題，感 謝您能支持我們的工作，相信您的全力配合會

2、使我們的校園文化事業(yè) 得到積極性的提升，此次問卷調(diào)查只用作調(diào)查研究，我們會對您的個 人信息及觀點嚴格保密，請您放心填寫（不定項選擇）。您的基本情況：性別；年級；所在學(xué)院；1. 您認為社團是一種什么樣的組織（）A學(xué)生的自發(fā)組織B學(xué)校的官方組織C個別學(xué)生干部的組織D其它2. 您是否加入了校內(nèi)的某個社團、協(xié)會（如愛心社、青年志愿者協(xié)會, 不包括學(xué)生會。如果沒有請從第4題開始作答）A. 是 B. 否（多選題）3. 您當(dāng)初參與這個社團的原因是?A. 符合自己的興趣B. 希望獲得一定的專業(yè)知識，提升能力C. 社團規(guī)模大、評價度高、有多方面的優(yōu)勢D. 功利心理E. 尋求歸屬感，從眾心理F. 其它4. 您覺得

3、在社團中自己的收獲是？A. 交朋友，擴展人脈資源B. 培養(yǎng)興趣，充實生活C. 接觸社會，豐富社會實踐經(jīng)驗D. 鍛煉組織管理能力5. 您主要通過何種途徑了解大學(xué)社團及其所舉辦的活動？A. 他人介紹 B. 海報 C. 校園廣播 D 其他6. 您是否經(jīng)常參加社團所舉辦的各類活動？A. 經(jīng)常 B. 偶爾 C. 極少 D. 不參加7. 您經(jīng)常參與哪類社團的活動？（多選題）A. 公益類B. 運動類C. 專業(yè)學(xué)術(shù)類D. 語言類E. 文學(xué)類F. 藝能、興趣愛好類G. 政治、軍事類H. 校、系學(xué)生會、團委等官方機構(gòu)I. 其他類8. 您最希望社團組織什么樣的活動？A.Party B. 講座 C. 競賽 D. 其他

4、9. 您加入的社團名稱是（）10. 您認為您所在學(xué)院學(xué)生社團活動開展情況如何？A. 活動豐富多彩，且質(zhì)量較高B. 活動開展頻繁，且質(zhì)量不高C. 活動較少，但質(zhì)量可以D. 活動少，質(zhì)量差11. 您覺得社團開展活動的注重點應(yīng)是？A. 聯(lián)系實際，注重焦點B. 活躍校園人文和學(xué)習(xí)氛圍C. 能吸引更多學(xué)生參與學(xué)校社團活動D. 引領(lǐng)時尚，潮流12. 下面對社團的描述中，您贊同那幾點？A. 社團是興趣相投的同學(xué)聚在一起的團體， 我們對社團沒有什么要 求B. 參加社團為了鍛煉自己， 相比其他學(xué)生組織， 社團應(yīng)更能提供鍛 煉機會。C. 社團更應(yīng)該提供和外面接觸的機會，借此多了解社會實際情況D. 社團要配合學(xué)校工

5、作，重在輔助學(xué)校對學(xué)生進行管理、引導(dǎo)13. 給您印象最深的社團是（）14. 給您印象最深的社團活動是 （）吸引您的原因是（ ）15. 您希望社團能給您的未來帶來些什么？16. 最后，請簡單的用一句話對我校的社團文化進行概括總結(jié)。感謝您的合作！調(diào)查過程】1第一階段：利用互聯(lián)網(wǎng)獲取，圖書館查找有關(guān)資料，了解當(dāng) 前大學(xué)生總體的社團文化及出現(xiàn)的一些現(xiàn)實問題。2第二階段：結(jié)合實際，通過我們小組研究討論再擬定一份調(diào) 查問卷。3第三階段：我們通過自身的關(guān)系網(wǎng)向在校圖像班同學(xué)發(fā)放問 卷。4第四階段：從回收的問卷中整理分析統(tǒng)計出當(dāng)代大學(xué)生社團文化的概況及反映出的問題，并提出意見和建議。把 50 份問卷發(fā)給了圖像

6、班我校在校學(xué)生，調(diào)查發(fā)現(xiàn)：一、看待社團活動的態(tài)度（一） 有無必要參加社團活動據(jù)調(diào)查，有 84.6%的同學(xué)認為參加社團活動是很有必要的，其余則對社團活動并不是很感興趣。從年級來看，一年級、二年級分別有 89.2%、 35.2%的同學(xué)認為參加社團活動很有必要，其余同學(xué)則認為可有可無?？傮w來說 , 同學(xué)們參與社團活動的積極性還是比較高的，尤其是 大一的學(xué)生。因為大一的學(xué)習(xí)不是很緊張，課余時間比較多，加之剛 進入大學(xué)，對新鮮事物的好奇心強。 而大二的同學(xué)由于學(xué)習(xí)任務(wù)加重， 對參加社團活動的熱情也相對減少了。（二） 是否參加過社團活動調(diào)查顯示， 90.7%的同學(xué)都有參加過社團活動，且各年級差異不 大，即

7、絕大多數(shù)同學(xué)參加過社團活動，少數(shù)同學(xué)未參加過社團活動。二、尋找社團的途徑在本校， 56%的同學(xué)是通過海報了解的， 16%的同學(xué)是由他人介紹 得知的，8%的學(xué)生是通過校園廣播知道的， 其余則是通過人員宣傳等 其他方式了解的。通過調(diào)查還發(fā)現(xiàn)， 社團宣傳的力度還是不夠的， 有一部分同學(xué)知 道的社團還是很少的，這很不利于社團文化的發(fā)揚與發(fā)展。三、參與社團活動的類型調(diào)查顯示，有 16%的同學(xué)的所參與的社團是專業(yè)學(xué)術(shù)類的； 14% 的同學(xué)選擇的是藝能、 興趣愛好類的社團； 公益類以及運動類的社團 參與量均占 10%，8%的同學(xué)則是參加的是校、系學(xué)生會、團委等官方 機構(gòu)一類的； 其余則是其他類型的社團活動。

8、 學(xué)生參加的社團類型還 是比較豐富的，這有利于社團文化的多樣化，豐富社團文化。四、參加社團活動與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系據(jù)調(diào)查， 34.2%的同學(xué)認為社團活動與學(xué)習(xí)之間是相輔相成的； 56.7%的同學(xué)認為社團活動是豐富了課余生活，學(xué)習(xí)是有點的，但不 是很多；其余則認為和學(xué)習(xí)沒多大干系。調(diào)查結(jié)果完全出乎意料，其原因在于很多社團只是名義上的活 動，主要有真材實料的活動并不是很多，多是聚餐等的活動。五、參加社團活動的目的及收獲學(xué)校社團活動類型多樣， 豐富多彩， 但參加社團活動的目的卻也 不盡相同。 18.9%的同學(xué)參加社團活動是為了汲取更多的知識； 19% 的同學(xué)是為了豐富課余生活，不至于大學(xué)生活枯燥無味；

9、20.6%的同 學(xué)是為了積累活動經(jīng)驗； 13.2%的同學(xué)則是廣交好友，拓寬交際面； 還有少部分同學(xué)則是隨大流，不知道進來是為了什么。但絕大多數(shù)同學(xué)還是認為學(xué)到了東西的， 比如學(xué)到了一部分的專 業(yè)知識，鍛煉了自己的組織能力，培養(yǎng)了更廣泛的興趣，交到了更多 的志趣相投的朋友等。 只有極少數(shù)的同學(xué)認為參加的社團是浪費了自 己的時間。六、對社團舉辦活動的期望調(diào)查顯示， 50%的同學(xué)認為開展社團活動的注重點應(yīng)是活躍校園 人文和學(xué)習(xí)氛圍； 20%的同學(xué)認為活動應(yīng)聯(lián)系實際，注重焦點； 8%的 學(xué)生則認為應(yīng)吸引更多的學(xué)生參與學(xué)校社團活動； 其余有同學(xué)還覺得 社團活動應(yīng)引領(lǐng)時尚潮流。總的來說， 同學(xué)們主要希望社

10、團舉辦的活動可以再多一點， 含金 量再高一點，可以讓學(xué)生學(xué)到更多的知識，積累更多的經(jīng)驗，可以適 當(dāng)與社會接軌。七、小結(jié)豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無限的激情，滿腔的熱情， 這其中有很大部分是社團生活帶給我們的。根據(jù)這次的調(diào)查， 我校的社團在開展活動的過程中暴露的問題越 來越多，比如舉辦活動的質(zhì)量， 社團開展活動的局限性以及社團的管 理等，這些都是我們社團發(fā)展過程中遇到的問題。 顯然當(dāng)下修正措施 是何等的重要： 1. 健全人才選拔機制，通過團員選舉，任用那些在 社團活動中干績較好，積極向上的人出任社團主要負責(zé)人； 2. 定期 組織培訓(xùn)， 專業(yè)類的可學(xué)習(xí)專業(yè)知識， 運動類的則可學(xué)習(xí)運動技能方 面的，公益類的也可組織出去進行公益活動， 這樣也能加深了解社團 運行的規(guī)律； 3. 社團的指導(dǎo)老師，對于每一個社團都要求有專門的 指導(dǎo)老師，當(dāng)社團活動遇到問題時，可有老師給予指導(dǎo)； 4. 社團活動 不能太少，經(jīng)常有社團活動不僅能鍛煉社員， 也能加強社團的凝聚力； 5. 活動可適當(dāng)與社會接軌。社團的發(fā)展不是一蹴