部編本三年級上冊語文期中考試試卷

1、一、基礎(chǔ)知識積累。（45分）liipzhdngzhongdadd(）個(）彈(）案(）乎(洞(）應(yīng)1.在括號里鎮(zhèn)上正確的讀苫。（4分）chu chu 到()( )罰2018 2019學年度第一學期期中教學檢測三年級語文試題（卷）時間：90分鐘滿分：100分題號L 一 1一 .一 .ZZ四1總分等級得分得分|評卷人三年級語文第一學期期中效學檢測（人數(shù)版）鳥2面 共6擊】2 .看拼音，寫詞語。（8分）ydn lido票一（）包（）（）（）舌燥（）（）累累3 .給下面的字加上偏旁再組詞。（6分）例:亭一停（停下）完一（）宗一（兆一（）并一（4 .把下列詞語補充完整,并按要求填空。（7分）急急（）（）

2、披（）散（）閃閃（X）一叫（）（）大吃（）（） 百（ ）百（） 七（ ）八（）（1）再寫兩個是“ AABB”式的詞語:、（2）再寫一個是“ABCC”式的詞語：。（3）再寫一個是“百（）百（）”的詞語：一（4）再寫一個是“七（）A（1,的詞語:o5 .完成下列詞語練習。（7分）（1）給下面括號里填入恰當?shù)募霸~。（3分）一（）鑰匙一（）夜鶯）濃密的（）喔喔地（）一（）學校-（）葉子一（）汗水一（）黃牛鮮艷的（）明朗的（）很遠的（好奇地（）舒服地（）吱嘎地（2）把下列短語補充完整。（4分）6 .按要求寫句子。（8分）（1）一年中最好的鳧致你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末初 冬的時節(jié)啊。

3、（按照意思寫出相應(yīng)的詩句）（2）秋天的雨帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。（仿寫句子）秋天的雨，帶給 o,帶給 0（3）種子一邊想一邊努力生長。（用加點詞造句）（4） 一個 我地方 安心找不到 的 再蛋（連詞成句）7 .詩文默寫與積累。（5分）（1）停車坐愛楓林晚,（2 ）,夜深籬落一燈明o（3），無理寸步難行。（4）二人同心,o（5）一個籬笆三個樁,o得分評卷人二、口語交際。（5分）你知道自己的名字有什么含義嗎？和同學們交流名字的含義或來歷，可以 是關(guān)于自己名字的，也可以是關(guān)于其他人名字的。得分評卷人（一）去年的樹（節(jié)選）（14分）山谷里有個很大的工廠，鋸力）木頭的聲音沙

4、沙地響著。鳥兒落在工廠的大門上。她問大門；“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”大門回答說:“樹嘛，在廠子里給切（qi© qi6）成細條條，做成火柴，運到那 邊的村子里賣掉了 ,”鳥兒向村子里飛去。在一盞（媒煤）油燈旁:坐著一個小女孩I I鳥兒問女孩I卜卜姑娘請告訴我 你知道火柴在哪兒嗎口小女孩回答說：“火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點燃的火，還在這盞燈里亮著?！傍B兒（睜爭）大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，她就唱起去年唱過的歌，給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又盯著燈火宣了 一會兒，就飛走了。1 .用“”畫出文中加點詞正確的讀音和括號里搭配正確的字。（4分）2 .在文段中方框內(nèi)填上恰當?shù)臉?/p>

5、點符號。（3分）3 .請仔細體會文中畫線的兩個“看”字，回答下面的問題。（4分）（1）第一個“看”字可以理解為:（2）第二個“看”字可以理解為:4 .聯(lián)系全文回答，課文縝含了什么道理？說說你的理解和感悟。（3分）（二）小水珠和大浪（11分）從山崖上滴下來的小水珠，正好滴在一塊堅硬的石頭上，它決心把石頭滴 穿,這件事讓河中的大浪知道了，大浪使哈哈大笑，對小水珠說:“嘿！憑你那點 兒力氣，能把石頭滴穿，真是笑話小水珠說：“不信，咱倆比比看。你把河邊的 石頭打個洞,我滴穿這塊石頭，九百九十九天以后，看看是怎樣的結(jié)果容易， 容易！ ”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會滴穿石頭， 而

6、自己的力氣大著哩。別說能把石頭打個洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立 即答應(yīng)和小水珠賽一賽。從此以后，小水珠對準石頭一個點，滴呀滴呀，不管刮風下雨，也不管白天黑 夜，堅持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時“嘩一”地沖一下，不高興 時就懶洋洋地九百九十九天過去了，小水珠便來找大浪：“你快來看吧.我已經(jīng)把這塊石頭 滴穿了，銀色的小圓洞還透光呢！”大浪一聽，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩一嘩一嘩一”連續(xù)幾聲，可是 三年級語文第一學期期中教學檢測（人收版）第6頁 共6頁河邊的石頭仍然一動也不動Q）（填序號）（2分）1 .這篇文章是按照什么順序?qū)懙?？?A.按照故事敘述的內(nèi)容來寫。B.按照空間位置變換的順序來寫。經(jīng)過結(jié)果）的順序來寫。C.按照事情發(fā)展（事情的起因；2 .寫出下列詞語的近反義詞。（3分）近義詞: 堅硬一 反義詞: 容易摧毀（堅持不懈一（仍然一（辛勤一（3 .用“”畫出文中描寫大浪心理活動的句子。4 .讀了這篇文章后,你明白了什么道理？（3分）(2分)5 .文中小水珠的精神可以用一個成語來概括.你知道嗎？請你寫下來。（1分）四、妙