高中地理《中國農(nóng)業(yè)》優(yōu)質(zhì)課教案、教學設計

1、農(nóng)業(yè)教學設計【 教學 目標】1. 通過閱讀圖文資料了解我國農(nóng)業(yè)區(qū)域及主要農(nóng)作物的分布。2. 熟知我國優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品及其區(qū)域布局。3. 根據(jù)圖形分析我國農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化和特點。4. 閱 讀圖和資料說出我國農(nóng)業(yè)在地區(qū)分布上的差異分析我國的農(nóng)業(yè)類型及農(nóng)業(yè)發(fā)展的區(qū)位因素。【教學重點、難點】1. 教學重點：我國的農(nóng)業(yè)類型及農(nóng)業(yè)發(fā)展的區(qū)位因素。2. 教學難點：我國農(nóng)業(yè)區(qū)域及主要農(nóng)作物的分布?！窘虒W策略】根據(jù)課標要求，在理論聯(lián)系實際、學以致用的教育思想指導下，充分運用教材提供的圖文、活動、閱讀資料等，進行形象、生動、直接的啟發(fā)通，過問題引導、圖表分析、綜合比較，了解農(nóng)業(yè)的重要作用及我國農(nóng)業(yè)在地區(qū)分布上的差異?！窘?/p>

2、學準備】1教師準備：查詢最新網(wǎng)絡資料，制作多媒體課件；準備學生要完成的任務素材。2學生準備：根據(jù)學案的導學問題預習回顧有關(guān)中國農(nóng)業(yè)的相關(guān)知識?！窘虒W過程】導入新課一學生回憶農(nóng)業(yè)的基本概念，劃分類型，農(nóng)業(yè)的特點以及影響農(nóng)業(yè)區(qū) 位因素導入本節(jié)課。教師：什么是農(nóng)業(yè)？農(nóng)業(yè)的特點？農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素有哪些？學生回答預設：農(nóng)業(yè)是以動植物的生產(chǎn)獲取產(chǎn)品的物質(zhì)生產(chǎn)部門?！驹O計意圖】：從學生的已有知識入手，復習學生原有的知識，為后續(xù)的學習做鋪墊。講授新課一識農(nóng)業(yè)，說農(nóng)業(yè)發(fā)展區(qū)位因素?！緦W生探究一】【問題研究一】、農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布及其影響因素1、看圖思考我國農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布及形成條件【學生回答】：學生看中國的主要農(nóng)業(yè)區(qū)和

3、畜牧區(qū)分布圖，讓學生思考中國農(nóng)業(yè)地區(qū)地區(qū)分布 有什么特點，學生自己總結(jié)填表?！驹O計意圖】通過圖表總結(jié)農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布及其影響因素2、我國種植業(yè)南北向的差異3、看圖地圖冊P180總結(jié)中國主要農(nóng)作物分布【教師小結(jié)】影響農(nóng)業(yè)布局的因素主要從自然因素（氣候、地形、土壤、水源）和社會經(jīng)濟因素（市場、科技、勞動力、政策、交通、科技等方）【鞏固練習】我國氣候類型分布示意圖，分析中國農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布?！驹O計意圖】對點演練鞏固學生知識，熟知影響農(nóng)業(yè)分布的區(qū)位因素有哪些?！緦W生探究二】【問題研究二】我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展及解決措施讀中國農(nóng)業(yè)產(chǎn)值構(gòu)成圖，總結(jié)中國農(nóng)業(yè)發(fā)展中面臨問題?！驹O計意圖】：分析中國農(nóng)業(yè)發(fā)展中面臨的問題，以及采取什么樣的措施去解決 這些問題?！窘處熜〗Y(jié)】農(nóng)業(yè)發(fā)展中面臨的問題可以從水土流失、環(huán)境污染、土地荒漠化等等多 方面解釋，但是所有問題產(chǎn)生的根源都在于人類對自然環(huán)境的不合理利用。治理 都應該因地制宜，充分實現(xiàn)區(qū)域的發(fā)展。4【課后小結(jié)】農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟基礎，影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素是多種的；如果在農(nóng)業(yè)發(fā)展中采取了不合理的 措施容