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1、.28*“0的打破1.給以下加點(diǎn)字注音。屈辱金牌憋足勁頒發(fā)2.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,畫上“。眾多的世界名將jinjiàn都參加了這次比賽。打完前五組,賽前奪魁呼聲最高的瑞士名將斯卡納克爾發(fā)fàf現(xiàn)自己仍比許海峰落后兩環(huán),就憋足了勁兒,要在最后一組射擊中超過許海峰。3.查字典填空?!芭朴靡粜虿樽址?應(yīng)先查大寫字母;用部首查字法應(yīng)先查部,再查畫?!芭圃谧值淅锏慕忉層?用木板或其他材料做的標(biāo)志或憑信物;古代兵士作戰(zhàn)時(shí)用來遮護(hù)身體的東西;娛樂或賭博用的東西;詞或曲的曲調(diào)的名稱?!敖鹋频摹芭茟?yīng)選第種解釋。4.根據(jù)課文內(nèi)容在括號(hào)中填上適宜的詞語。地舉起地扣動(dòng)的比賽地爭奪地升起的光輝
2、1.鮮艷的五星紅旗在莊嚴(yán)雄壯的中華人民共和國國歌聲中,徐徐地升上了體育館的上空??s句2.在許海峰的挑戰(zhàn)面前,他們哪肯示弱?改為陳述句3.斯卡納克爾趁機(jī)趕了上來,在靶位后面觀戰(zhàn)的記者們也開場向斯卡納克爾的靶位那邊涌去,仿佛這位名將已經(jīng)勝券在握。用加點(diǎn)詞語造句4.許海峰奪得了中國人在奧運(yùn)會(huì)上的第一枚金牌。改為“被字句在這關(guān)鍵時(shí)刻,許海峰非常鎮(zhèn)定。他靜靜地坐了一會(huì)兒,又走上靶位。只見他輕松地左手插兜,右手握槍,一雙大眼睛閃出必勝的光輝。1.寫出以下詞語的近義詞和反義詞。鎮(zhèn)定:近義詞反義詞2.用“畫出描寫許海峰神態(tài)的句子,用“畫出描寫許海峰動(dòng)作的句子。 3.從上述片段中,可以看出許海峰面對(duì)強(qiáng)
3、手,毫不畏懼,對(duì)充滿信心。 你還知道我國哪些運(yùn)發(fā)動(dòng)獲得過什么工程的奧運(yùn)冠軍?與同學(xué)交流。28*“0的打破字詞訓(xùn)練營1.rpáibibn2.1jiàng2f3.P片八4.穩(wěn)穩(wěn)輕輕劇烈劇烈徐徐必勝句子七彩虹1.紅旗升上了上空。2.在許海峰的挑戰(zhàn)面前,他們不肯示弱。一般說來,“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者,四門博士?春秋谷梁傳疏?曰:“師者教人以不及,故謂師為師資也。這兒的“師資,其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云:“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形,但仍說不上是名副其實(shí)
4、的“老師,因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。3.例如:這次考試,我準(zhǔn)備得很充分,可以說勝券在握。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。4.中國人在奧運(yùn)會(huì)上的第一枚金牌被許海峰奪得了。唐宋或更早之前,針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目,其相應(yīng)傳授者稱為“博士,這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者,又稱“講師?!敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋,乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者;而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了,主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學(xué)問,其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席,也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代,只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教,其身價(jià)不謂顯赫,也稱得上朝廷要員。至此,無論是“博士“講師,還是“教授“助教,其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。閱讀風(fēng)景線1.鎮(zhèn)靜慌張2.在這關(guān)鍵時(shí)刻,許海峰非常鎮(zhèn)定。一雙大眼睛閃出必勝的光輝
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