四年級(jí)上冊語文單元測試第二單元 B卷_冀教版含答案）

1、.第二單元 達(dá)標(biāo)測試卷死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。 時(shí)間：80分鐘總分值：100分唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那

2、么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。 根底達(dá)標(biāo)我會(huì)做39分宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么

3、謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“校或“學(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。 一、 漢字城堡8分1在加點(diǎn)字正確的讀音下面畫“。4分1她端來一盤噴pnpèn香的臘肉。2我在他家借宿sùxi了一宿sùxi。3父親聲音顫chànzhàn抖地說：“出來吧，阿曼達(dá)！4她身子很單薄báobó，好似一陣風(fēng)就能把她吹倒似sìshì的。5我們要去塞sisài外旅游，媽媽在旅行包里塞sisà

4、;i滿了食物。2給多音字組詞。4分挑 辟勁 降二、 詞語廣場23分3讀拼音，寫字詞。10分1地震后，整個(gè)城市變成了一片fèi墟。人們在這zi難中b此幫zhù，創(chuàng)造出的生命的奇jì，讓我們的心靈震chàn。2小男孩wyè著lu住媽媽的脖子，想讓媽媽抱著上lóu。3這所jìsù學(xué)校建在jio外，周圍漂亮的風(fēng)景，讓人感到心kuàng神怡，也令這里的孩子感到幸fú。4從晨光熹微到mù色降臨，自jià來觀méitíng的人luò繹不絕。4把下面的四字詞語補(bǔ)

5、充完好，并根據(jù)意思或語境填空。13分興高神怡春光破不 難名 聲語無間 同舟 相照喜氣1心情舒暢，精神愉快。2以真心相見。3他和同桌一起學(xué)習(xí)，一起游戲，是的好友。三、 句子花園8分5為什么我不能送給父親一件特殊的禮物呢？改為陳述句_6這對(duì)了不起的父子無比幸福地緊緊擁抱在一起?？s句_7麥克對(duì)爸爸說：“這是我送給你的新年禮物。改為第三人稱轉(zhuǎn)述句_8不管發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起。用加點(diǎn)字仿寫_綜合訓(xùn)練我能行20分四、 語言積累8分9有同學(xué)吃飯時(shí)浪費(fèi)糧食，我要告訴他：_，_。填寫詩句10朋友要遠(yuǎn)行，我想告訴他：_，_。填寫詩句我們友誼深沉，空間拉不開我們的間隔 。11_，_。孟郊這兩句詩表達(dá)了母愛深似

6、海，終身難報(bào)答。12感恩是一種傳統(tǒng)美德，我知道關(guān)于感恩的俗語：_，_。五、 課本透視8分13?古井?中作者實(shí)際上是借_為人們做奉獻(xiàn)不要報(bào)酬，贊美_的精神。14?賞花?寫的是一群_游客，在孤獨(dú)與沉默中開場了他們的旅程，在_和_的熱情幫助下，他們感受到春天的美妙和人間真情的故事。15“再來是沒有時(shí)機(jī)了，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這山間優(yōu)美地飄動(dòng)著的炊煙作者忘不掉的不僅僅是炊煙，真正忘不掉的是_。16?炊煙?一課中“木屋里走出一位中年婦女，她面色黑紅，充滿山里人特有的榮耀。描寫出了女主人的_與_。六、 思想交流4分17每到雙休日或寒暑假，我們就可能會(huì)被安排上各種“興趣班。你喜歡上“興趣班嗎？談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

7、_讀寫應(yīng)用我來秀41分七、 課內(nèi)閱讀10分古井離我們家才十來米遠(yuǎn)。每天從到，取水的人地從我家門前走過，桶兒叮叮當(dāng)當(dāng)，扁擔(dān)，像。門前的路面濕漉漉的，老是像。18按原文填空。6分19用“畫出文中的擬聲詞。2分20“門前的路面濕漉漉的說明了什么？2分_八、 課外閱讀11分親情看完電視以后，老王一整夜都沒有睡好。第二天一大早就往武漢打 ，直到九點(diǎn)，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事？他忙問：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒有？寒潮快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎？要不然，叫你媽寄給你。兒子漫不經(jīng)心地說：“不要緊的，還很暖和呢，到冷了再說。老王還在絮絮叨叨，兒子不耐煩了：“知道了，知道了。說完就擱下了 。他剛準(zhǔn)備再拔

8、撥過去，鈴聲突然響了起來，是他住在哈爾濱的老母親打來的，聲音有點(diǎn)發(fā)顫：“天氣預(yù)報(bào)說，今天寒潮要到北京，你加了衣服沒有？疾風(fēng)陣陣，穿過窗戶縫隙趁襯虛而入，他還來不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了個(gè)大噴嚏tì。老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是？怎么這么不聽話？從小就不愛加衣服絮絮叨叨，從他7歲時(shí)的“劣跡一直說起。他趕緊截?。骸皨專隳沁吿鞖庠趺礃?？老人答：“雪還在下呢。他不由自主地愣住了。在寒潮初襲的清晨，他深深牽絆牽掛的，是北風(fēng)氣未抵達(dá)的武漢，卻忘了北風(fēng)四起的故土和已經(jīng)年過七十的老母親。人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己有點(diǎn)發(fā)懵mng。21選擇括號(hào)內(nèi)適宜的字詞，用“畫出來。3分22對(duì)于父

9、親的叮囑，兒子的態(tài)度是：_；對(duì)于老母親的叮囑，老王的表現(xiàn)是：_。2分23老王為什么“不由自主地愣住了？3分_24用“畫出給你留下印象最深的句子，并結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕母惺堋?分_九、 我寫我心20分25生活中，為了交流思想，溝通感情，我們通常需要寫信。同學(xué)們，你有什么心里話想和你最知心的人說，快快寫出來吧！要求：語句通順，條理明晰，格式正確。參考答案：第二單元達(dá)標(biāo)測試卷一、1.1pèn2sùxi3chàn4bóshì5sàisi2例如：二、3.1廢災(zāi)彼助跡顫2嗚咽摟樓3寄宿郊曠福4暮駕梅亭絡(luò)4采烈心曠明媚爛堪以狀歡笑親密風(fēng)雨肝膽洋洋1心曠神怡2肝膽相照3親密無間三、5.我能送給父親一件特殊的禮物。6父子擁抱在一起。7麥克對(duì)爸爸說，那是他送給爸爸的新年禮物。8例如：不管多么高的山峰，總會(huì)被登山勇士所征服。四、9.誰知盤中餐粒粒皆辛苦10海內(nèi)存知己天涯假設(shè)比鄰11誰言寸草心報(bào)得三春暉12例如：滴水之恩涌泉相報(bào)五、13.古井無私奉獻(xiàn)14盲人秀子駕駛員15熱情、淳樸的山里人16安康勤勞六、17.例如：我喜歡上興趣班，因?yàn)槲覌寢尳o我報(bào)的都是我特別感興趣的班，我在興趣班里學(xué)到了本領(lǐng)，增強(qiáng)了才能，還結(jié)識(shí)了許多好朋友，