綜合性學習《戲曲大舞臺》教學設計7VIP

1、綜合性學習戲曲大舞臺教學設計7綜合性學習•寫作•口語交際戲曲大舞臺教學目標1了解中國戲曲的有關知識。2了解賞析戲曲的方法。3學會搜集和整理資料。4培養(yǎng)學生熱愛中國戲曲的感情和振興國粹的責任感。教學重難點學生能通過各種途徑搜集資料，并能整理資料。學生通過資料的搜集，了解中國戲曲的基本知識，提高自身的人文素養(yǎng)。教學準備1課前指導學生通過各種途徑搜集有關戲曲的資料，感受戲曲的魅力?？梢匀D書館查閱，也可以上網(wǎng)查閱。平時在家多聽聽戲曲，看看戲曲表演，和長輩聊聊戲曲方面的知識。然后把搜集到的資料進行分類整理。2把學生分成四組，每組推選一組長，準備表演一段戲曲，畫一

2、張臉譜，自行制定競賽口號和組名。3教師準備好多媒體課件和設備，沒條件的地區(qū)可以準備好錄音機、戲曲磁帶、投影儀。設計思路基礎教育課程改革綱要(試行)指出：“倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力?！币虼吮敬尉C合性活動一定要充分做好課前準備。教師可以讓學生用一節(jié)課的時間上圖書館查資料，用一節(jié)課的時間上網(wǎng)查資料，并做好記錄，課后進行整理。教師還應給學生分好小組，讓每一小組自行決定各成員的任務，進而培養(yǎng)學生交流與合作的能力。最后用一節(jié)課時間以小組競賽的方式進行實踐活動。這節(jié)課是前一階段準備活動的成果展示，但決非最后

3、的結(jié)果，它也是一個起點，希望學生能以此為契機，激起對祖國文化的熱愛之情。教學過程一、漫談中國戲曲師：中國戲曲源遠流長，是一門古老的藝術，那么你對她有多少了解呢?你看過、聽過哪些戲?你知道哪些著名演員的名字?學生自由回答，漫談中國戲曲。(這一環(huán)節(jié)意在激起學生的興趣，引導學生從感情和知識上走近戲曲，為下面活動的展開作好鋪墊。)二、我和戲曲師：剛才大家談得都很好，對中國戲曲這門古老的藝術表現(xiàn)出濃厚的興趣?，F(xiàn)在我們繼續(xù)走近戲曲。1展示臉譜。師：臉譜是戲曲中一個很重要的表現(xiàn)形式。臉上涂滿的油彩代表不同人物的不同性格。大家都嘗試著去做了幾張臉譜，現(xiàn)在請你們給大家展示一下。(各小組派一名學生上臺展示臉譜作品

4、，并作簡單介紹，介紹作品代表的人物和表示的性格特點。師生掌聲鼓勵。)2我來一段。師：剛才我們看到了一張張韻味十足的臉譜，各位同學都顯示了高超的藝術天賦。下面我們來欣賞同學們的戲曲聯(lián)唱。學生上臺表演戲曲選段，表演前介紹選段名稱、大致內(nèi)容和扮演的角色。(師生鼓掌。)(這一環(huán)節(jié)意在培養(yǎng)學生的實踐能力和對戲曲的親和力。臉譜制作、戲曲排練都由學生自己完成，教師只作必要的指導。放手讓學生真正地動起來，充分給學生信任，給學生表現(xiàn)的舞臺。學生的積極性空前高漲，能很好地投入到學習中去，在積極主動的學習狀態(tài)中，學到了知識，和本來很陌生的戲曲拉近了距離：為下一步戲曲擂臺賽的進行醞釀了感情?，F(xiàn)場氣氛空前高漲。)三、戲

5、曲知識擂臺師：剛才大家紛紛展示了自己制作的精美的臉譜，表演了自己喜歡的曲子。下面我們來比一比、考一考大家的戲曲知識。(記分員、記時員就位。)(賽前各小組宣讀競賽口號，顯示本小組必勝的信心，活躍現(xiàn)場氣氛。)1必答題。答題規(guī)則：每組連續(xù)回答五題，每題十分，答錯不扣分，時間30秒。(1)世界三大古老戲劇是?(希臘悲喜劇、印度梵劇、中國戲曲。)(2)享有“中國戲曲之母”雅稱的是?(昆劇。)(3)戲曲的角色分為哪四大行當?(生、旦、凈、丑。)(4)中國戲曲采用哪些藝術手段表現(xiàn)人物?(唱、念、做、打。)(5)享有“東方歌劇”盛譽的是?(京劇。)(6)戲劇表演藝術有哪些技法?(手、眼、身、發(fā)、步。)。(7)

6、戲曲表現(xiàn)生活的基本手法是?(虛擬沒有實物的表演。)(8)發(fā)展于安徽安慶一帶的劇種是?(黃梅戲。)(9)京劇四大名旦是誰?(尚小云、梅蘭芳、荀慧生、程硯秋）(10)“旦”可分為哪幾類?(正旦、花旦、閨門旦、武旦、老旦、彩旦。)(11)南派京劇的代表人物是誰?(周信芳。)(12)四大徽班是指什么?(三慶班、四喜班、春臺班、合春班。)(13)請你說出錫劇的一個經(jīng)典曲目?(珍珠塔。)(14)綠臉代表什么性格的人物?(草莽英雄。)(15)“凈”這個角色又可以分為什么?(大花臉和二花臉。)(16)京劇誕生于什么時候?(清代乾隆時期。)(17)丁是娥是哪個劇種的著名演員?(滬劇。)(18)“阿慶嫂”是哪一部

7、樣板戲中的人物?(沙家浜。)(19)“變臉”是哪一種戲曲特有的藝術表現(xiàn)形式?(川劇。)(20)請說出錫劇一個著名演員的名字。(王彬彬或梅蘭珍。)2搶答題。答題規(guī)則：聽到開始后才可以搶答，否則取消本題答題資格。答對加十分，答錯扣十分，時間30秒。出示不同臉譜，要求學生根據(jù)臉譜，猜測人物。3連線題。(1)紅臉 代表猛智黑臉 代表兇詐綠臉 代表忠勇白臉 代表草莽英雄(2)越劇 嚴風英京劇 袁雪芬豫劇 王彬彬黃梅戲 常香玉錫劇 梅蘭芳(3)梅派 天真活潑熱情的少女形象，具柔媚委婉的風格程派 以氣與力取勝，有陽剛之美，具剛健婀娜的風格荀派 善良溫柔華貴典雅而具正義感的古代婦女尚派 遭遇悲慘，具有外柔內(nèi)剛

8、性格的中下層女性4欣賞林海雪原片段，思考：(1)從這段表演中，可以看出楊子榮具有什么性格特征?(2)戲曲“虛擬沒有實物的表演”這一特點在這一段表演中是如何體現(xiàn)出來的?(3)你覺得這段戲曲哪些地方很美?動作美舞蹈藝術唱詞美文學藝術小結(jié)：中國戲曲藝術就是這樣一門綜合了音樂、美術、舞蹈、文學等各種藝術表現(xiàn)形式的綜合性藝術。我們欣賞戲曲，就可以從人物的角度，從音樂、美術、舞蹈、文學的角度進行欣賞。(新課標非常強調(diào)“自主”和“體驗”。這一環(huán)節(jié)意在使學生在自我體驗的基礎上，領略戲曲藝術之美，自己總結(jié)出欣賞戲曲藝術的方法，為以后的進一步學習打下基礎。)四、我為戲曲出一策師：現(xiàn)實生活中，隨著流行歌曲的火爆、影視文化的傳播，戲曲藝術日趨衰弱，曾經(jīng)人才輩出的劇團青黃不接，曾經(jīng)廣為傳唱的曲子曲高和寡。那么，戲曲的出路在何方?我們?nèi)绾蝸碚衽d中國戲曲?請大家出謀劃策。(小組討論，為戲曲的振興出謀劃策。全班