




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、.18小鎮(zhèn)的早晨語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進(jìn)步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容
2、、寫作技巧和語感就會自然浸透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展。教學(xué)要求:1、 重點(diǎn)理解江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨特有的美景以及小鎮(zhèn)的開展變化,體會作者的贊美之情。激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。2、 繼續(xù)學(xué)習(xí)抓重點(diǎn)詞句理解自然段的主要內(nèi)容,本文的生動(dòng)優(yōu)美的句子可引導(dǎo)學(xué)生畫出來,細(xì)細(xì)品讀并練習(xí)把句子寫詳細(xì)。3、 有感情地朗讀課文,指導(dǎo)學(xué)生背誦自己喜歡的段落。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):繼續(xù)學(xué)習(xí)抓重點(diǎn)詞句理解自然段的主要內(nèi)容,本文的生動(dòng)優(yōu)美的句子可引導(dǎo)學(xué)生畫出來,細(xì)細(xì)品讀并練習(xí)把句子寫詳細(xì)。教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)教學(xué)過程:第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們有句俗話說的好:“一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨。春天
3、是美妙的,早晨的光陰更要珍惜。今天,我們來學(xué)習(xí)一篇新的文章。讀課題?小鎮(zhèn)的早晨???戳苏n題,你想知道些什么?老師小結(jié):這篇文章寫了小鎮(zhèn)早晨的哪些風(fēng)光和特點(diǎn)呢?二、自學(xué)課文1、同學(xué)們用自己喜歡的方式讀書。1、自學(xué)生字新詞,讀通課文,2、想一想:出示幻燈課文寫了小鎮(zhèn)的早晨是的、的、的。2、檢查反響:指名說,齊讀。3、你喜歡小鎮(zhèn)早晨的什么特點(diǎn),請你讀一讀吧!指名讀,喜歡這一特點(diǎn)的同學(xué)站起來一起讀,請同學(xué)一起讀。過渡語:同學(xué)們讀得真不錯(cuò),如今,讓我們坐上小船出發(fā),來到江南的蠶鄉(xiāng)小鎮(zhèn),去感受一下,小鎮(zhèn)的早晨是怎么醒來的?第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)第一自然段1、自由讀:小鎮(zhèn)的早晨是怎么醒來的?是木船悠閑的搖櫓聲喚醒
4、的2、在細(xì)細(xì)地讀讀這段話,你讀懂了什么?或者你還有哪里不懂的?3、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況:1我明白了“河道縱橫的意思:用手勢比一比。2我明白了城市的早晨是汽車短促的喇叭聲驚醒的。是說- 你能模擬這種聲音嗎?老師請男同學(xué)來當(dāng)汽車司機(jī),發(fā)出的喇叭聲。悠閑的搖櫓聲嗎?這樣的喇叭聲短促嗎?那應(yīng)該是怎樣的?又短又快,課文中用了一個(gè)詞是“短促。你能模擬悠閑的搖櫓聲嗎?老師請女同學(xué)來當(dāng)船夫發(fā)出悠閑的搖櫓聲。給人感覺悠閑嗎?聽了這種聲音心情是很舒適,很愉快的,這種舒適與愉快能從臉上表現(xiàn)出來嗎?自由自在,輕輕地,很自然。3聽了這兩種聲音,你認(rèn)為課文中“驚醒與“喚醒這兩個(gè)詞能互相換一換嗎?形成了比照。說得好極了。那短促的喇
5、叭聲,在夜里一響,人們會一下子被嚇醒的,那悠閑的搖櫓聲飄進(jìn)你的夢鄉(xiāng)。你會漸漸被叫醒的。4、指導(dǎo)朗讀。能把你學(xué)懂的讀出來嗎?1指名讀3 個(gè),評一評。齊讀練背讀。出示填空。的早晨是聲的。指名背3個(gè),齊背。5 、小結(jié):出示單元提示。1主要寫了什么。2 其它詞語有什么作用。木船悠閑的搖櫓聲喚醒了小鎮(zhèn)的早晨,是多么恬靜啊!小鎮(zhèn)還在什么地方向我們展示它的恬靜呢?讓我們來學(xué)習(xí)第二自然段。二、學(xué)習(xí)第二自然段1、自由讀??紤]1、這段話是圍繞哪句話來寫的?用劃出。板書 2、寫了哪些景物,用圈出。板書2、檢查自學(xué)情況。1這段話是圍繞“小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的。來寫的。這句話在這段中是什么句?這樣的段式叫什么段式?2板書:
6、霞光、拱形石橋、小船、小河。3、小組討論。同學(xué)們,你最喜歡這里的哪一句?按照單元的提示,細(xì)細(xì)地讀讀,你明白了什么?有什么感受?在與同學(xué)討論交流一番。4、學(xué)習(xí)反響,體會情境。你最喜歡哪句話,這句話主要寫什么。你學(xué)懂了什么?或有什么感受?A 淡淡的霞光下,寬寬的河面閃爍著片片銀鱗;河水凈的得透明,猶如一條碧綠的帶子,靜靜地穿過小鎮(zhèn)。1這句話主要寫了什么?河水穿過小鎮(zhèn)。2你從哪些詞看出恬靜的美?你為什么選這些詞?抓住“凈、透明、帶子、淡淡的、碧綠結(jié)合插圖來理解恬靜。a 淡淡的寫出了太陽剛剛從地平線上升起,霞光是很柔的,萬物好象都蒙上了一層薄紗。多美啊!b 河水銀鱗,使你想到什么?它本來指魚身上的長滿
7、的小小的會發(fā)光的薄片,在這里我們作者說小河在淡淡的霞光下,閃爍著一片一片的閃光的鱗片,多美??! c 多干凈的河水,透過這“透明的河水,你看到了什么?學(xué)生想象說話 d 條凈得透明的河水,一眼望去,猶如一條碧綠的帶子,這使我想起了朱自清寫的一句話,漓江的水真綠?。【G得仿佛那是一塊無暇的翡翠!如今,你就在小鎮(zhèn)的河邊,你會怎么說?看圖真靜??!真美??!e 輕輕地說明了河水流動(dòng)時(shí)是多么的平靜??!靜得仿佛感覺不到它在流動(dòng)。3指導(dǎo)朗讀。指名讀,看圖讀,背讀,齊讀。B 兩座拱形石橋遙遙相對,坐落在小鎮(zhèn)兩頭,不時(shí)有一葉葉小舟從半月形的橋洞中悄悄鉆出來,又在河上輕輕飄過。1、這句話主要寫了什么?小舟在河上飄。2你讀
8、懂了什么?遙遙相對的石橋,看圖它們你看著我,我看著你,靜靜地坐落在小鎮(zhèn)的兩頭。多靜??!這半圓形的橋洞使我們想到了半月形,多美??!一葉葉,悄悄,輕輕,飄,都寫出了小舟的輕巧與恬靜。3、指導(dǎo)朗讀。指名讀,學(xué)生評。背讀,。多靜的石橋,多輕巧的小舟,你能把它讀出來嗎?讀得多靜??!想把它記住嗎?C 沿街的河邊停滿了各式各樣的小船,一只緊挨著一只。1、這句話主要寫了什么?2、哪些詞看出船很多?停、各式各樣、一只緊挨著一只3看圖:讀這句話。在這么的小船中,最醒目的是什么船?烏篷船一些油光發(fā)亮的物品烏篷船,翹起尖尖的船頭,顯得格外醒目。指名說,你們覺得烏篷船怎么樣?油光發(fā)亮寫出顏色,翹起尖尖的船頭寫出了形狀非常有趣。你喜歡這些烏篷船嗎?你能讀讀嗎?朗讀指導(dǎo),指名讀,看圖讀,背讀,齊讀4這么多的船,怎么會給人恬靜的感覺呢?好好讀讀想想,哪個(gè)詞寫出了小船也是靜的?停三、小結(jié)。1、同學(xué)們剛剛游覽了小鎮(zhèn)的早晨,淡淡的霞光,凈得透明的小河,有趣而悠閑的烏篷船,給我們留下了深深的印象。如今,讓我們在美妙的音樂中,向大家介紹這恬靜的小鎮(zhèn)。2、播放音樂,齊讀。多恬靜的小鎮(zhèn),多美的小鎮(zhèn),想把這樣美的風(fēng)光記在心
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 停業(yè)通知的司法實(shí)踐-洞察及研究
- 楷書硬筆、毛筆書法技法系統(tǒng)化教程
- 發(fā)酵技術(shù)的基礎(chǔ)原理與應(yīng)用分析
- 文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展融資模式探究
- 自然辯證法考試重點(diǎn)與難點(diǎn)總結(jié)
- 多維度特征提取在電力系統(tǒng)擾動(dòng)識別中的應(yīng)用
- 內(nèi)部資金調(diào)劑管理辦法
- 生物炭與有機(jī)肥配施對土壤健康及設(shè)施栽培黃瓜生長的影響機(jī)制研究
- 安全運(yùn)輸操作規(guī)程與案例分析
- PCR實(shí)驗(yàn)室管理與標(biāo)準(zhǔn)化操作流程
- 2025-2030中國新能源行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及重點(diǎn)企業(yè)投資評估規(guī)劃分析研究報(bào)告
- GB/T 45698-2025物業(yè)服務(wù)客戶滿意度測評
- 2025年新高考1卷(新課標(biāo)Ⅰ卷)語文試卷(含答案)
- 本土品牌“品牌年輕化”策略研究
- 湖南省永州市寧遠(yuǎn)縣2025屆七年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題含解析
- 創(chuàng)新人才小升初試題及答案
- 2025年行政管理期末試題及答案
- 胰島素筆的使用操作流程
- 九年級化學(xué)上冊(滬教版2024)新教材解讀課件大綱
- 江山南方水泥有限公司浙江省江山市大陳鄉(xiāng)烏龍村鐵錘山水泥用灰?guī)r礦建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告表
- 小學(xué)語文主題教學(xué)論:理論重塑與創(chuàng)新實(shí)踐
評論
0/150
提交評論