高三化學(xué)教學(xué)計劃及進(jìn)度表(下冊)

1、2019 年高三化學(xué)教學(xué)計劃及進(jìn)度表（下冊）【】 在授課前做好每一課的教學(xué)計劃，將能幫助老師們更加高效的傳授知識，下面是高三化學(xué)教學(xué)計劃及進(jìn)度表歡迎大家進(jìn)入精品的高中頻道，參考下面的教學(xué)計劃，希望大家喜歡!高三下冊化學(xué)教學(xué)計劃高三下學(xué)期是學(xué)生沖刺階段，優(yōu)化的教學(xué)是學(xué)生沖刺成功的關(guān)鍵。為此，我們化學(xué)組將齊心協(xié)力，以引領(lǐng)、服務(wù)學(xué)生為宗旨，深入學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生的發(fā)展奠基。具體計劃如下：一進(jìn)度安排表下學(xué)期大致時間分配時間復(fù)習(xí)內(nèi)容備注2 月中下旬 -3 月中旬選修5（部分內(nèi)容）、選修 3順利結(jié)束一輪復(fù)習(xí)3 月中旬 -5 月中旬二輪專題復(fù)習(xí)對熱點、重點知識深度剖析

2、，歸納總結(jié)，形成知識網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建牢固知識體系。5 月中旬 -高考強化訓(xùn)練，回歸課本查漏補缺，訓(xùn)練解題速度，掌握解題技巧。重溫課本，把書讀薄。二教學(xué)側(cè)重點雖然經(jīng)歷了一輪的復(fù)習(xí)，但是學(xué)生的知識體系不夠完善，也不夠牢固，同時能力還有待進(jìn)一步提高。因此學(xué)生還存在很多薄弱點，這些薄弱點也即學(xué)生的潛力所在，是學(xué)生的增分點，是我們教學(xué)的著力點。我們的教學(xué)相應(yīng)就有下面幾個側(cè)重點：1 審題能力的培養(yǎng)學(xué)生審題能力不足是普遍現(xiàn)象，導(dǎo)致原因很多，諸如： 沒有仔細(xì)讀題，將關(guān)鍵信息漏掉；抓不住關(guān)鍵信心；化學(xué)用語間混用導(dǎo)致答非所問。審題能力需要在平時教學(xué)中慢慢訓(xùn)練和培養(yǎng)。對于那些易錯的化學(xué)用語，我們將編印100 個常見化學(xué)方

3、程式，供學(xué)生背誦熟記。2答題技巧和規(guī)范答題答題技巧和規(guī)范答題在考試中占有相當(dāng)比重，答題規(guī)范主要體現(xiàn)在化學(xué)用語方面，而答題技巧主要集中在實驗操作考查方面，出現(xiàn)會而不對、對而不全的現(xiàn)象，關(guān)鍵是沒有抓住答題要點，最終是沒有掌握知識要點， 沒有形成良好的思維習(xí)慣。在二輪復(fù)習(xí)中，我們要高度重視。3查漏補缺二輪復(fù)習(xí)專題的選擇與確定就是綜合考慮了考試和學(xué)生兩個方面因素，專題內(nèi)容往往是學(xué)生的薄弱點。扎實落實二輪復(fù)習(xí)，做好查漏補缺，達(dá)到鞏固、升華、活化知識的目的。4計算能力的培養(yǎng)計算往往被學(xué)生輕視，在平時的計算中，由于嫌麻煩，習(xí)慣性使用計算器， 從而形成懶惰習(xí)慣，也就弱化了計算能力。為了提高計算能力，在二輪復(fù)習(xí)

4、計算專題中，我們要加大計算量訓(xùn)練，禁止學(xué)生使用計算器，促學(xué)生養(yǎng)成動手計算習(xí)慣，從而提高計算能力。5實驗復(fù)習(xí)實驗始終是學(xué)生的短板，得分率較低。為了提高實驗復(fù)習(xí)的效率，我們將在二輪復(fù)習(xí)中，組織學(xué)生走進(jìn)實驗室，在實驗室中，設(shè)三個展區(qū)，儀器展區(qū)，將中學(xué)階段常見儀器按類別擺放，用小卡片注明儀器名稱，使用注意事項；常見氣體制備展區(qū)，將常見的氣體制備裝置擺 放出來；書本上常見實驗展區(qū)，包括標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)的量濃度配制、噴泉 實驗、氯氣制備收集、酯化反應(yīng)、原電池、酸堿中和滴定、中和熱測定。三把握準(zhǔn)方向1 研究考試說明對 2019 年考試說明深入研讀，找出其中的變化，領(lǐng)會其精神，以考試說明指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)。2廣泛收集信息下學(xué)期里各地交流卷、信息卷很多，我們將對信息卷進(jìn)行采集、整理、加工，提取有用信息，及時傳遞給學(xué)生，特別是那些包含信息的試題，其利用價值較高，用來訓(xùn)練學(xué)生的信息攝取、整理、加工、應(yīng)用的能力。同時從大量試題中去捕捉高考的信息。四加強學(xué)習(xí)，提高研討能力1 積極開展組內(nèi)教研活動落實組內(nèi)講課、聽課、評課活動，搞好集體備課。營造研討氛圍，與時俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教研能力和教學(xué)水平。2虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)走出去，利用省、市備考會機會，交流我們的作法，更虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，開闊眼界，借鑒別人好的做法，轉(zhuǎn)變觀念，活化思維，優(yōu)化教學(xué)。高三下學(xué)期時間短、任務(wù)重， 我們將團(tuán)結(jié)協(xié)作、負(fù)重拼搏、不辱使命