四年級(jí)下冊(cè)英語試題第三次月考無答案

1、.班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 柳泉中心學(xué)校2019-2019學(xué)年度第二學(xué)期四年級(jí)英語質(zhì)量檢測(cè)試卷三試題命者：東泉小學(xué) 文卓題號(hào)一二三四五六七總分 得分一、寫出以下字母的左鄰右舍。10分1. D 2. i 3. M 4. t 5. R 二、選出不同類的單詞。10分 1. A. clothes B. dress C. jacket 2. A. is B. this C. are 3. A. shorts B. skirt C. shoes 4. A. mine B. she C. yours 5. A. carrot B. tomato C. sheep三、選擇20分 1. What are thes

2、e? A. Its a hen. B. This is a cow. C. They are tomatoes. 2. My shoes black.A. is B. are C. has 3.- dress is this？ - Its Amys.A.What colour B. Are C. Whose 4.- Is that your sweater? - ,it isnt. A. Yes B. No C. Not 5.- is it? - Its green . A .What time B. When C. What colour 6.- Whose are these? - The

3、y are Lucys. A.dog B. pants C. hat 7. those Jacks socks? A.Is B. are C. Are 8.- Look at these! Are these carrots ? - A.Yes, it is. B.No, they are. C.Yes, they are. 9. Its time go to school. A. for B. to C. at 10. Are those ,Mike? A. my B. yours C. your 四、選擇相應(yīng)的答語10分 1、Whats the weather like in New Yo

4、rk? 2、Whose coat is this? 3、Can I go outside now? 4、Where are my shoes ? 5、What colour is the jacket? A. Its brown. B.They are under the bed.C. Its rainy . D.Its your fathers. E. No, you cant.五、讀一讀，連一連。20分 shirt green beans hat horse pants hen skirt carrot dress sheep 六、連詞成句。15分 1.like ， I ，green ，t

5、hat , skirt . 2.is ， my， sweater ， yellow . 3.are , they ， what?“師之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者。“老師的原意并非由“老而形容“師。“老在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)

6、合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。 與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢?，“老師一說是比較晚的事了。如今體會(huì)，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。 4.are , th

7、ose , whose , books ?單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。 5.coat， what ， is ， colour, your ?七、閱讀并判斷以下句子的正T誤F。15分 Mum: Look at these, Mike. Mike: What are they? Mum: T

8、hey are your baby嬰兒pants. Mike: Wow! Theyre yellow. Theyre so small. Mum: And those are your baby socks. Mike: Theyre so cute. Where is my baby T-shirt?Mum: Look, Its your baby T-shirt. Its blue. Do you like your baby clothes? Mike: Yes,I do. Theyre new and beautiful. Mum: How many baby T-shirts do I have? Mike: Two. 1.Mikes baby pants are bl