統(tǒng)編人教部編版小學(xué)五年級下冊道德與法治第二單元公共生活靠大家達(dá)標(biāo)測試卷(含答案)

1、1第二單元 公共生活靠大家 達(dá)標(biāo)測試卷（含答案）一.選擇題（共10題，共20分）1 .公共標(biāo)志從功能上分可分為安全、警示、禁止標(biāo)志。標(biāo)志的顏色應(yīng)該按照國家規(guī)定使 用安全色，（）對應(yīng)禁止，（）對應(yīng)警告，（）對應(yīng)提示。紅色綠色黃色A.B. C.2 .下列說法錯誤的是（）。A.我們應(yīng)該共同維護(hù)公共利益B.只有保障個人的利益才能維護(hù)公共利益C.人人有權(quán)參與公共生活D.公共生活中，我們要講文明，有禮貌3 .和諧社會的創(chuàng)建，需要彼此的關(guān)愛，你認(rèn)為下列行為符合這一說法是（）不管大有多冷，我們也按時上學(xué)我們?yōu)樾枰獛椭臍埣踩藷嵝姆?wù)同學(xué)遇到難題，向我求教，我熱情幫助，耐心講解餐館老板為環(huán)衛(wèi)工人免費(fèi)提供愛心早餐

2、A.B. C. D.4 .在乘坐地鐵時，我們可以（）。A.大聲喧嘩B.吃晚餐C.安靜乘車，不影響他人5 .以下公共生活中，屬于社會機(jī)構(gòu)組織的是（）。A.逛公園游玩B.圖書館看書C.參加志愿服務(wù)活動6 .小明和小華去銀行交保險費(fèi)。到銀行后，小華就想領(lǐng)小明往前面插隊。小華的行為 （ ）。A.能夠提高行動的效率B.是破壞公共秩序的行為C.能夠隨機(jī)應(yīng)變，將來會大有出息7 .（）不屬于公共場所。A.電影院8 .小明家C.圖書館D.游樂場8.社會交往需要注意文明禮貌，講究文明禮儀。下列行為不符合這一要求的是（A.與長輩相處懂禮尊老8 .與人交談時謙遜，尊重對方C.公交車上主動為老人的抱小孩兒的乘客讓座D.

3、在學(xué)習(xí)中不理睬成績差的同學(xué)9 .下面在公共場所人物的行為，關(guān)于做到文明禮儀正確的是（）。A.小亮在公園游玩時，把吃剩的垃圾隨意亂扔B.小明在校圖書室大聲喧嘩C.小麗排隊打飯時，遵守紀(jì)律，依次排隊等候10.下列同學(xué)的做法中，屬于文明行為的是（）。A.早上，小剛與人爭搶著上公交車B.小明出門遛狗，使草地上留下了狗的糞便C.小蘭在火車上大聲接打電話D.小紅過馬路時總是等綠燈亮起才通行二.填空題（共10題，共34分）1 .每個人都有兩個生活空間，一個是（）、（）。2 .人們在（）中的生活，構(gòu)成了我們的（）。3 .（）為人們提供書籍、報刊和音像電子產(chǎn)品等方面的公益性文化服務(wù)。4 .遵守社會公德、法律法規(guī)

4、，才能保持（）的社會秩序，構(gòu)建（）的公共生活。5 .人們在公共生活中表現(xiàn)出的（）和（）不僅是一個文明社會的反映,也是一個文明國家精神面貌的體現(xiàn)。6 .我國法律明確規(guī)定，未滿18周歲的青少年不得進(jìn)入網(wǎng)吧，體現(xiàn)對（）的保護(hù)。7 .公共（）的保障，公共（）的完善，可以讓人們的公共生活更加豐富、便捷。8 .隨意占有和浪費(fèi)公共資源，毀壞公共設(shè)施，這些行為侵犯了他人合法的（），嚴(yán)重的還會（）。9 .公共生活中，我們作為社會中的一員，我們要心中有他人、心中有（）、心中有（）。10 .我們堅持“日行一善”，從（）做起，發(fā)揮公益的力量。三.判斷題（共10題，共20分）1 .侵犯他人合法公共權(quán)益的行為，嚴(yán)重時會觸

5、犯法律。（）2 .“容止格言”告訴我們小學(xué)生要時刻規(guī)范自己的一言一行。（）3 .小敏說我們經(jīng)常去的購物場所包括菜市場、書店和游泳館等。（）4 .無障礙通道是方便殘疾人出行的專用通道，體現(xiàn)了對殘疾人士的人文關(guān)懷。（）5 .自行車小，可以停放在消防通道上。（）6 .美好社區(qū)需要我們積極參與社區(qū)活動，但不需要主動承擔(dān)社區(qū)事務(wù)。（）7 .工廠生產(chǎn)用后的污水可以向河流排放。（）8 .青年人給老年人讓座，老年人不必感謝。（）9 .公共生活需要良好的秩序。（）10 .住在城市社區(qū)的人們彼此之間沒有聯(lián)系，談不上相互支持與幫助。（）四.填表題（共1題，共12分）1.我們在不同的公共場合下該如何做呢？填寫下列表格

6、。公共場合正翻的做法當(dāng)賽場上升起五星紅旗，奏 響國歌時()在博物館參觀，聽講解員介 紹展品()參加社區(qū)組織的看望老人 或愛護(hù)環(huán)境的公益活動時()5 .簡答題（共3題，共22分）1 .公共生活需要良好的公共秩序，你知道生活中有哪些良好的秩序嗎？良好的公共秩序 有什么作用？2 .社區(qū)是我們生活的家園，需要我們共同維護(hù)。我們還應(yīng)該走出社區(qū)，走向社會，服務(wù) 社會。作為小學(xué)生的我們，應(yīng)該如何服務(wù)社區(qū)，服務(wù)社會？3 .對于身邊的弱勢群體，我們應(yīng)該怎么做？6 .辨析題（共1題，共8分）1 .星期大，有些小朋友在公園里大聲喧鬧，你認(rèn)為這種做法對嗎？你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？7 .綜合題（共1題，共8分）1 .讓我們來

7、做一個小實驗：找五個一端系有長線的小球一同放入一個瓶頸較小的瓶子中, 瓶口寬度只能允許每次取出一個球。請你又順利又快速地取出瓶中所有小球，說說你的 辦法是什么？這個小實驗告訴我們什么道理？聯(lián)系你的生活實際舉一個類似的事例。參考答案.選擇題1. B2. B3. B4. C5. C6. B7. B8. D9. C10. D二.填空題1 .私人生活空間；公共生活空間2 .公共空間；公共生活3 .農(nóng)家書屋4 .良好；有序和諧5 .秩序意識；言談舉止6 .未成年人7 .資源；設(shè)施8 .公共利益；觸犯法律9 .集體；祖國10 .小事三.判斷題1. V2. V3. x5. X6. X7. X8. X9. V

8、10. x 四.填表題 1.行注目禮，齊唱國歌；保持安靜，虛心聽講；積極參加5 .簡答題1 .示例：街道上的行人和車輛順暢通行，需要公共交通秩序；公園里人們愉快地游玩， 需要公共衛(wèi)生秩序。公共生活需要有良好的秩序維護(hù)，良好的公共秩序是人們安居 樂業(yè)的保障，是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)。有秩序的公共生活會讓社會環(huán)境更加舒適宜人, 使我們感受到生活的美好與幸福。2 .作為小學(xué)生的我們，年紀(jì)雖然不大，我們也應(yīng)該積極參與社區(qū)活動，主動承擔(dān)社區(qū)事 務(wù)，對社區(qū)成員情感上給予支持，生活上進(jìn)行幫助，讓社會生活更有品質(zhì)，更有溫度。 同時我們也要熱心社會公益，積極參加公益活動，從小事做起，有效幫助需要救助的人 和群體，為社會生活奉獻(xiàn)我們的愛心。（其他言之有理，說出具體的行動亦可）3 .弱勢群體需要更多的關(guān)愛。我們應(yīng)當(dāng)平等地對待他們，自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益，并 為他們提供力