美術(shù)教案－小小名片設(shè)計(jì)師

1、美術(shù)教案小小名片設(shè)計(jì)師活動名稱：藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)“小小名片設(shè)計(jì)師”設(shè)計(jì)意圖：美術(shù)繪畫小小名片設(shè)計(jì)師以游戲的形式深受孩子的喜歡,非常富有時(shí)代氣息,用自制的名片認(rèn)識新朋友,屬于社會范疇,“運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，體現(xiàn)藝術(shù)、社會的有機(jī)整合”成為了我設(shè)計(jì)的主導(dǎo)思想，以期通過活動，讓孩子們達(dá)到在提高繪畫水平的同時(shí)又能發(fā)展孩子的社會性.活動目標(biāo)：1通過名片與人交流，感受人與人交流的愉快。2培養(yǎng)幼兒的觀察、審美、創(chuàng)造能力。3初步設(shè)計(jì)制作不同風(fēng)格的名片，表現(xiàn)自己的特色，享受藝術(shù)活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：自制課件一個(gè)、磁帶、幼兒繪畫工具、壓膜機(jī)。2.知識準(zhǔn)備：會寫自己的名字。重點(diǎn)分析引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)出自己的名片。難

2、點(diǎn)分析初步設(shè)計(jì)制作不同風(fēng)格的名片，表現(xiàn)自己的特色?；顒舆^程：一、導(dǎo)入1.幼兒共跳舞蹈找朋友，“你們想不想認(rèn)識新朋友”？2.教師邊講故事邊出示4張范畫：提問：聰明的小朋友，小老虎來到森林以后，是什么幫助它認(rèn)識了那么多的新朋友？后來，小老虎生病了，又是什么幫助它請來了小貓醫(yī)生？名片上要有什么？小結(jié)：有了名片真好，既可以用它認(rèn)識許多新朋友，又可以根據(jù)名片上的電話號碼、地址與朋友保持聯(lián)系。為人們的生活尤其是大人們的工作帶來了不少方便。二、展開：.提問：小朋友，平時(shí)，你們見過名片嗎？見過誰的名片？.出示課件：我這里也有名片，還根據(jù)裝飾方法的不同分成了5種類型呢！（出示課件，幼兒觀察名片的色、裝飾方法）（1）風(fēng)景名片（2）卡通名片（3）信紙名片（4）底紋名片（5）花邊名片.你想不想為自己設(shè)計(jì)一張與眾不同的名片？你向選擇申么樣的裝飾方法？比一比看誰設(shè)計(jì)的有特色，姓名地址設(shè)計(jì)得清楚大一些，裝飾得最漂亮。4.幼兒設(shè)計(jì)繪畫， 教師巡回指導(dǎo)：名字、電話號碼是否寫清楚；裝飾得是否漂亮。教師為完成的作品壓膜。三、延伸活動1.講評：（1）自評：有誰對自己的名片最滿意？為什么？（2）互評：誰還喜歡別人的名片？2.提問：你想把名片送給誰？為什么？（提醒幼兒送