高校創(chuàng)意活動(dòng)策劃合集八篇

1、高校創(chuàng)意活動(dòng)策劃合集八篇 二、承辦單位：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)系(創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)幫助) 四、大賽組織形式 1.競(jìng)賽鼓舞以創(chuàng)業(yè)方案小組(團(tuán)隊(duì))形式參賽(也可以個(gè)人參與)。參賽者可以自行組成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、人員配備科學(xué)、結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)業(yè)方案小組，以小組形式參賽。各院系可采納自薦和推舉的形式，選拔出優(yōu)秀選手組隊(duì)參與全校的決賽。每個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)37人。 2.參賽團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)在廣泛進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、仔細(xì)進(jìn)行可行性分析的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場(chǎng)的完整、詳細(xì)、具有可實(shí)施性的創(chuàng)業(yè)(商業(yè))方案書(shū)。 五、參賽作品(創(chuàng)業(yè)方案書(shū))要求 1.具備創(chuàng)業(yè)性、實(shí)效性和可操作性的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。 2.參賽項(xiàng)目可結(jié)合我校專(zhuān)業(yè)特色、具有較高創(chuàng)新水平和較強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、

2、有較好的潛在經(jīng)濟(jì)效益和.效益、易于形成新興產(chǎn)業(yè)的高、新技術(shù)成果，且具有高技術(shù)、高附加值、節(jié)能降耗、有利環(huán)境愛(ài)護(hù)的科技創(chuàng)新項(xiàng)目或創(chuàng)意。 3.創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的投資預(yù)算要合理、可轉(zhuǎn)化性強(qiáng)。 4.方案書(shū)內(nèi)容包括：項(xiàng)目背景、市場(chǎng)機(jī)會(huì)、進(jìn)展戰(zhàn)略、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、生產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)分析、管理體系、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等。 六、競(jìng)賽流程 (一)報(bào)名階段： (1)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)紙質(zhì)版和電子版各一份。 (2)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)方案書(shū)紙質(zhì)版一式6份，及電子版，以供大賽組委會(huì)各專(zhuān)家進(jìn)行查閱評(píng)審。申報(bào)時(shí)，各參賽單位留意本院系參賽作品類(lèi)別上的合理性，方案書(shū)結(jié)構(gòu)上的科學(xué)分布。 (二)評(píng)比階段 1.預(yù)備階段，賽前培訓(xùn)。 賽前培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：關(guān)心參賽學(xué)員優(yōu)化

3、配置團(tuán)隊(duì)及選擇項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)意識(shí)訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、如何擬寫(xiě)創(chuàng)業(yè)方案書(shū)、創(chuàng)業(yè)大賽中應(yīng)留意的問(wèn)題等。 (1)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)展現(xiàn)。以PPT為展現(xiàn)手段，可包括VCR展現(xiàn)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)代表解說(shuō)，活動(dòng)情景表演等豐富多樣、形式新奇的手法，呈現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。每隊(duì)10分鐘之內(nèi)。 (2)公開(kāi)答辯。參賽團(tuán)隊(duì)根據(jù)大屏幕進(jìn)行選題，題目與創(chuàng)業(yè)中可能遇到的各種問(wèn)題有關(guān)，主要實(shí)行公開(kāi)答辯的形式，呈現(xiàn)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)，以達(dá)到向評(píng)委及嘉賓介紹創(chuàng)業(yè)方案并爭(zhēng)取創(chuàng)業(yè)支持的過(guò)程?；卮饐?wèn)題不得超過(guò)5分鐘，超時(shí)扣分。 (3) 觀眾支持。場(chǎng)內(nèi)觀眾代表公正合理的推介闡述，每人闡述1分鐘內(nèi)，總時(shí)長(zhǎng)限時(shí)15分鐘。 七、競(jìng)賽評(píng)委會(huì)構(gòu)成 競(jìng)賽組委

4、員會(huì)邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)老師、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師、創(chuàng)業(yè)勝利人士代表等方面的人員組成評(píng)委會(huì)，負(fù)責(zé)競(jìng)賽的評(píng)分工作。 八、競(jìng)賽嘉獎(jiǎng) 1. 本次大賽將設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。另設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)1名。 2.為鼓舞同學(xué)參與大賽的主動(dòng)性，組委會(huì)把“創(chuàng)意”、“創(chuàng)新”、“制造”均包括在競(jìng)賽主要內(nèi)容之內(nèi)。對(duì)一些沒(méi)有形成商業(yè)方案的好的創(chuàng)意、創(chuàng)新成果等作品，將設(shè)“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”等在大賽決賽頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)予以頒獎(jiǎng)。 3.大賽獲獎(jiǎng)隊(duì)伍可以?xún)?yōu)先推舉參與省市及國(guó)家級(jí)舉辦的各類(lèi)創(chuàng)業(yè)大賽，也有機(jī)會(huì)活動(dòng)相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)基金支持。獲獎(jiǎng)隊(duì)伍可以申請(qǐng)建立實(shí)際運(yùn)營(yíng)的高校生創(chuàng)業(yè)工作室，學(xué)校予以關(guān)心和支持。 高校創(chuàng)意活動(dòng)策

5、劃 篇2 活動(dòng)名稱(chēng):“提倡獨(dú)立自主理念”創(chuàng)意小市場(chǎng)活動(dòng) 活動(dòng)背景：二十一世紀(jì)是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，是各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才充分施展才華并對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和參加國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)做出巨大貢獻(xiàn)的時(shí)代。特殊是作為將來(lái)國(guó)家支柱的當(dāng)代高校生，更是應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的熬煉自己，改善自己，以應(yīng)對(duì)這個(gè)“時(shí)勢(shì)”!而當(dāng)代高校生，基本上都是九零后，都是生活在象牙塔里的王子或者公主。他們理財(cái)力量比較差，獨(dú)立自主的意識(shí)較為薄弱，在以后的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和生活上都存在隱患。校自管會(huì)網(wǎng)絡(luò)信息部特舉創(chuàng)意小市場(chǎng)活動(dòng)，為在校高校生供應(yīng)一次做老板的機(jī)會(huì)，提高他們的獨(dú)立自主和勤儉節(jié)省意識(shí)。注意“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意”三創(chuàng)精神。 一、活動(dòng)可行性評(píng)估 四月-正值氣候回暖之際，同學(xué)參

6、加活動(dòng)的主動(dòng)性比較高，同時(shí)自然環(huán)境也非常相宜舉辦該活動(dòng)。同學(xué)自己做賣(mài)家、買(mǎi)家;既可以使無(wú)固定收入的同學(xué)買(mǎi)到物美價(jià)廉的東西，又能培育同學(xué)的溝通力量，提高他們的獨(dú)立自辦法識(shí)。 二、活動(dòng)所要達(dá)到的效果 1、以創(chuàng)意小市場(chǎng)的形式，給在校高校生供應(yīng)一個(gè)模擬.，讓我們能夠更早的理解賺錢(qián)的辛苦，提高我們的節(jié)儉意識(shí)。 2、以創(chuàng)意小市場(chǎng)的形式給在校高校生供應(yīng)一個(gè)表現(xiàn)自我，呈現(xiàn)自我的平臺(tái)。 3、通過(guò)創(chuàng)意小市場(chǎng)的形式來(lái)熬煉我們校自管會(huì)的組織、合作與管理力量。 三、活動(dòng)前期條件 1、此次活動(dòng)需獲得校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn); 2、爭(zhēng)取到校同學(xué)會(huì)、高校生心理協(xié)會(huì)、“職大之聲”廣播臺(tái)和各學(xué)院自管分會(huì)、同學(xué)分會(huì)的幫助與支持; 3、由校自管

7、會(huì)供應(yīng)足夠的前期活動(dòng)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支和設(shè)備; 4、爭(zhēng)取有100個(gè)左右的攤位。 5、全部參加活動(dòng)的同學(xué)都須按要求登記注冊(cè)，以便利活動(dòng)的組織： 6、本次活動(dòng)只針對(duì)在校同學(xué)，登記必需持同學(xué)證或校內(nèi)一卡通，堅(jiān)決杜絕不法分子借機(jī)銷(xiāo)贓! 四、活動(dòng)相關(guān)信息 時(shí)間：xx年4月13、14、15日8:3017:00 地點(diǎn)：南通職業(yè)高校主校區(qū)主干道 主辦方：南通職業(yè)高校同學(xué)工作處 承辦方： 五、活動(dòng)前期籌備 1、形成初步策劃方案，并獲得學(xué)工處的支持; 2、向?qū)W工處申請(qǐng)此次活動(dòng)的審批; 3、贊助由校自管會(huì)網(wǎng)絡(luò)信息部和勤工儉學(xué)部負(fù)責(zé)，其他兄弟部門(mén)幫助： 4、在4月11號(hào)下午6:00召集參賽人員和管理人員開(kāi)會(huì)，進(jìn)行場(chǎng)地安排與工作

8、安排; 5、在4月12號(hào)下午3:00由.團(tuán)人員帶領(lǐng)校自管會(huì)干事劃分場(chǎng)地。 六、活動(dòng)宣揚(yáng) 1、在學(xué)校主干道懸掛宣揚(yáng)橫幅; 2、制作5張大海報(bào)，3月26號(hào)張貼。地點(diǎn)：北校區(qū)兩張，南校區(qū)公告欄一張，南校大門(mén)口一張，高校生公寓一張; 3、請(qǐng)各學(xué)院自管分會(huì)關(guān)心宣揚(yáng)，最好能夠宣揚(yáng)到班級(jí); 4、在校主干道和校自管會(huì)辦公室設(shè)立報(bào)名點(diǎn)(工作人員是全體校自管會(huì)成員)。 七、活動(dòng)規(guī)章 1、報(bào)名者可以是個(gè)人也可以以團(tuán)體報(bào)名，如宿舍名義、班級(jí)名義等; 2、凡報(bào)名者都可獲得一個(gè)攤位號(hào)(依據(jù)貨物多少，劃分?jǐn)偽幻娣e); 3、本活動(dòng)本著公正自愿的原則，由買(mǎi)賣(mài)雙方協(xié)商價(jià)格，也可互換; 4、活動(dòng)中不行出現(xiàn)用法擴(kuò)音器，音響等擾民行為

9、; 5、本次活動(dòng)由校自管會(huì)執(zhí)勤部門(mén)負(fù)責(zé)活動(dòng)秩序。 八、參賽對(duì)象 南通職業(yè)高校全體在校師生 九、參賽方法 可到各報(bào)名點(diǎn)報(bào)名，領(lǐng)取場(chǎng)地號(hào)(注：為杜絕虛假報(bào)名，到時(shí)不到場(chǎng)，將有關(guān)登記信息上報(bào)學(xué)工處，并聯(lián)系所在學(xué)院) 十、報(bào)名時(shí)間 3月26日起至4月9日或攤位滿(mǎn)為止 高校創(chuàng)意活動(dòng)策劃 篇3 一、 活動(dòng)名稱(chēng)：“陽(yáng)完心態(tài)歡樂(lè)生活”班級(jí)活動(dòng) 二、 活動(dòng)目的：為了加強(qiáng)我班同學(xué)心理健康的建設(shè)，及進(jìn)一步團(tuán)結(jié)我班同學(xué)，加強(qiáng)我班凝聚力。 三、 活動(dòng)主題：陽(yáng)完心態(tài)歡樂(lè)生活 四、 活動(dòng)時(shí)間：xx年5月20日周五早9：00-12：00 五、 活動(dòng)地點(diǎn)：足球場(chǎng) 六、 主辦單位：環(huán)工10-2班委 七、 參加對(duì)象：環(huán)工10-2全

10、體同學(xué)及班導(dǎo)師 八、 活動(dòng)內(nèi)容：本著以關(guān)注我班同學(xué)心理健康狀況的思想，我們大膽借助豐富的學(xué)校資源，不斷開(kāi)拓班級(jí)活動(dòng)的先例，打破班上局部同學(xué)的隔閡，從而提升班級(jí)的凝聚力。通過(guò)“比手畫(huà)腳”，提升同學(xué)之間的默契度;通過(guò)“跑龍?zhí)住?，檢測(cè)同學(xué)們的健康心理狀況。活動(dòng)期間，更穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)，從而增加同學(xué)的參加活動(dòng)熱忱，增進(jìn)彼此友情。 九、 活動(dòng)流程： 1. 同學(xué)抽簽分組，將本班同學(xué)分為六組，每組五人(3分鐘) 2. 活動(dòng)一：比手畫(huà)腳(30-40分鐘) 活動(dòng)規(guī)章：1.時(shí)間規(guī)定2分鐘 2.每組派出一位同學(xué)來(lái)猜，其他四位成員輪番來(lái)比手畫(huà)腳，并且不能用口來(lái)說(shuō)。 3.競(jìng)賽中，由參賽組前一組別的一位成員進(jìn)行翻頁(yè)，記錄參賽

11、組答對(duì)的題數(shù)，另一位成員進(jìn)行計(jì)時(shí) 4.隊(duì)伍排名按答對(duì)題數(shù)(一題一分) 3 互動(dòng)環(huán)節(jié)一：我猜我猜我猜猜猜(10分鐘) 活動(dòng)細(xì)則：1.各組以搶答形式為主 2. 詳情由主持人打算 3.答對(duì)者即可獲送一份精致A禮品 備注：.此環(huán)節(jié)不列入競(jìng)賽范圍 4 活動(dòng)二：跑龍?zhí)?40分鐘) 活動(dòng)細(xì)則：1.每組派出三位同學(xué)參與此次競(jìng)賽 2.參賽組的剩下兩位成員和參賽組的前一組部分成員分別站在龍?zhí)着裕鳛槁窐?biāo)，并適當(dāng)指引參賽同學(xué)方向(不做要求，可以幫助可以誤導(dǎo)) 3.按時(shí)間排名(第一名加6分，其次名加5分依次類(lèi)推) 4.兩次活動(dòng)累加分?jǐn)?shù)，得出第一名。(如有分?jǐn)?shù)重疊，評(píng)分獎(jiǎng)品) 5.互動(dòng)環(huán)節(jié)二：我猜我猜我再猜猜 活動(dòng)細(xì)則

12、:1.每個(gè)小組成員在卡片上寫(xiě)出自己的名字，性格特征，及一個(gè)我們班委可以為你實(shí)現(xiàn)的可行的愿望(如是實(shí)物類(lèi)價(jià)值不行超過(guò)5元)，然后自己用繩子捆-綁好，放入黑箱 2. 主持人抽取幸運(yùn)同學(xué)后，首先讓同學(xué)們猜出他(她)是誰(shuí)，然后宣讀其愿望。然后送上精致B禮品一份 幸運(yùn)同學(xué)設(shè)置五名 6.由班導(dǎo)師進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式(假如班導(dǎo)師沒(méi)有出席，由班長(zhǎng)頒獎(jiǎng)) 十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 優(yōu)勝獎(jiǎng)一組：獎(jiǎng)金三十元 二等獎(jiǎng)一組：A獎(jiǎng)品5份 三等獎(jiǎng)一名，B獎(jiǎng)品5份 參加獎(jiǎng)：15份 精致禮品 十一.資金預(yù)算： 獎(jiǎng)金：30元 獎(jiǎng)品：A獎(jiǎng)品6.5+2.5元，B獎(jiǎng)品5+3元，參加獎(jiǎng)15元 =27元 精致小禮品：18元 愿望值：5元 活動(dòng)后期相片 10

13、元 總計(jì)：90元 環(huán)境工程10-2 心理委員 高校創(chuàng)意活動(dòng)策劃 篇4 一、 活動(dòng)主題 找準(zhǔn)自我，定位人生。 二、 活動(dòng)目的 彩的校內(nèi)生活、 選擇中讓同學(xué)進(jìn)行自我認(rèn)知和對(duì)生命的主動(dòng)思索，并通過(guò)同學(xué)之間的溝通與爭(zhēng)論來(lái)辯明正確的人生觀和價(jià)值觀。 南京工業(yè)高校 三、 活動(dòng)時(shí)間 20xx年11月13日下午14時(shí)30分。 四、 活動(dòng)地點(diǎn) 明德樓108室 五、 活動(dòng)流程 1. 生。 2. 競(jìng)拍環(huán)節(jié) 標(biāo)時(shí)，可以出價(jià)競(jìng)拍，差價(jià)以100為單位。但出價(jià)的上限為代金券上所示的金額。主持人將叫價(jià)3次并宣布出價(jià)最高者獲得拍品，得主將退出競(jìng)拍，預(yù)備競(jìng)拍結(jié)束后關(guān)于所得拍品及其實(shí)現(xiàn)方式的陳詞。每件拍品拍賣(mài)結(jié)束后，將扣除該輪各出

14、價(jià)人的最高叫價(jià)，不予返還(包括未拍得目標(biāo)但出價(jià)的同學(xué))，被扣除所余下的金額可以投入下一件拍品的競(jìng)價(jià)中。一共20件拍賣(mài)品，當(dāng)全部拍賣(mài)的物品都亮出后，有未報(bào)過(guò)價(jià)的同學(xué)請(qǐng)上臺(tái)陳述自己所規(guī)劃的人生道路以及實(shí)現(xiàn)方式。同樣，一次亮出代金券上全部原始資產(chǎn)的同學(xué)，也將陳述自己如此堅(jiān)決選擇的理由。 高校創(chuàng)意活動(dòng)策劃 篇5 （一）活動(dòng)目的： 宣揚(yáng)助殘思想，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)校生助殘意識(shí)的培育，關(guān)心他們了解殘友和基本的殘疾人的設(shè)施，培育他們對(duì)殘友的關(guān)懷意識(shí)。 （二）活動(dòng)基地：*學(xué)校 （三）活動(dòng)時(shí)間：六月十二日下午 （四）活動(dòng)預(yù)備工作： 1、聯(lián)系活動(dòng)基地，提交活動(dòng)策劃，取得老師支持，協(xié)調(diào)時(shí)間、地點(diǎn)支配 2、定制海報(bào)、橫幅（由

15、基地負(fù)責(zé)），定制好后確定在活動(dòng)開(kāi)展前一周（6月5日）懸掛 3、查閱殘疾人及其設(shè)施的資料，進(jìn)行資料整理和打印，可以制作PPT 4、進(jìn)行校內(nèi)會(huì)員動(dòng)員，組織會(huì)員踴躍參與活動(dòng)，報(bào)名確定人數(shù)后進(jìn)行培訓(xùn) （五）活動(dòng)宣揚(yáng)： 1、基地方面，海報(bào)、橫幅、宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ) 伸出你的手，讓別人美好。 你我同在一個(gè)藍(lán)天下，共享一片藍(lán)天 當(dāng)別人感到美好你同樣是美好的 關(guān)愛(ài)殘疾人，獻(xiàn)出一份愛(ài) 2、校內(nèi)進(jìn)行動(dòng)員大會(huì)，張貼海報(bào)招募會(huì)員參與 （六）活動(dòng)內(nèi)容： 詳細(xì)操作： A、前期預(yù)備：6月5日（星期二）前去文海學(xué)校進(jìn)行宣揚(yáng)方面的預(yù)備。安放宣揚(yáng)用的KT板，懸掛橫幅。并和學(xué)校方面聯(lián)系，在那星期內(nèi)分批組織三班級(jí)以上同學(xué)參觀這些宣揚(yáng)資料。 B

16、、詳細(xì)執(zhí)行：分為三個(gè)階段。 第一階段：在該星期內(nèi)派招募的二級(jí)學(xué)院志愿者前去宣揚(yáng)現(xiàn)場(chǎng)給學(xué)校生講解一些關(guān)于如何關(guān)心殘友的常識(shí)。 其次階段：在6月12日（星期二）中午趁學(xué)校生吃飯時(shí)間在一個(gè)地段設(shè)立一個(gè)關(guān)于殘友的趣味學(xué)問(wèn)競(jìng)答，獎(jiǎng)品為答對(duì)每人兩顆糖。 第三階段設(shè)關(guān)懷殘友簽名活動(dòng)，小伴侶可以寫(xiě)上一些鼓舞殘疾人的話(huà)（可將懸掛的橫幅拆下來(lái)用法。） C、活動(dòng)后續(xù)。把橫幅掛在校內(nèi)內(nèi)展出2天，隨后贈(zèng)于殘聯(lián)。 高校創(chuàng)意活動(dòng)策劃 篇6 一、 活動(dòng)前言 為了營(yíng)造健康向上的良好氛圍，推動(dòng)我校校內(nèi)文化建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮校內(nèi)文化育人、塑人功能，借此第十一屆“金秋文化藝術(shù)節(jié)”之際，推出“創(chuàng)意宿舍大賽”活動(dòng)，旨在調(diào)動(dòng)廣闊同學(xué)的熱忱、

17、呈現(xiàn)高校生的才藝風(fēng)采、豐富校內(nèi)文化生活的同時(shí),增加宿舍間凝聚力，體現(xiàn)宿舍文化，營(yíng)造同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)愛(ài)互助的良好氣氛。 二、 活動(dòng)主題 有緣同駐西農(nóng) 共創(chuàng)溫馨家庭 三、 活動(dòng)目的 在13級(jí)新生剛剛邁入西北農(nóng)林科技高校這個(gè)大家庭之際，通過(guò)此活動(dòng)主題有緣同駐西農(nóng)，共創(chuàng)溫馨家庭，讓同學(xué)們相互協(xié)作、相互溝通、相互了解，增加宿舍內(nèi)部的凝聚力、營(yíng)造一個(gè)溫馨的氛圍，為以后宿舍內(nèi)部溫馨的生活奠定良好的感情基礎(chǔ)。同時(shí)借此機(jī)會(huì)讓新生用自己的思維，將宿舍布置成自己理解中“家的樣子”，讓大家充分體會(huì)到高校生活的溫馨。此外，這次活動(dòng)能夠展現(xiàn)新生的才藝，為他們搭建起屬于他們的舞臺(tái)。最終，可以從入校開(kāi)頭就培育起新生的良好生

18、活習(xí)慣。 四、 活動(dòng)時(shí)間 10月1日- 11月15日 五、 活動(dòng)對(duì)象 全校各學(xué)院13級(jí)新生 六、 活動(dòng)流程策劃 1.前期宣揚(yáng)： 9月23日9月27日 各院舉辦創(chuàng)意宿舍大賽的啟動(dòng)儀式。 9月28日10月15日 大一各班繪制宣揚(yáng)板，在全校范圍內(nèi)張貼海報(bào)并在火炬廣場(chǎng)展出宣揚(yáng)板。 2.中期執(zhí)行： （一）活動(dòng)開(kāi)展 10月1日10月20日 1. 各學(xué)院活動(dòng)負(fù)責(zé)人商定詳細(xì)實(shí)施方法； 2. 各學(xué)院同學(xué)會(huì)生活部分別召開(kāi)宿舍設(shè)計(jì)大賽會(huì)議，將活動(dòng)通知各班生活委員，并發(fā)放相關(guān)材料； 3. 參與活動(dòng)的各個(gè)宿舍主動(dòng)自主開(kāi)展宿舍設(shè)計(jì)活動(dòng)，各院生活部主動(dòng)協(xié)作。（十一長(zhǎng)假期間有時(shí)間的同學(xué)可以借此機(jī)會(huì)對(duì)宿舍進(jìn)行布置，以便更少的占

19、用大家的學(xué)習(xí)時(shí)間。） （二）宿舍評(píng)比 10月20日10月31日 1.評(píng)比：10月20日10月22日 活動(dòng)本著公正、公正、公開(kāi)的原則，同學(xué)干部為成員組成測(cè)評(píng)小組。依據(jù)評(píng)比細(xì)則，仔細(xì)打分，此部分占70分。其中宿舍衛(wèi)生5分,節(jié)能環(huán)保15分，宿舍成員的精神面貌5分,創(chuàng)意主題30分，宿舍創(chuàng)意解說(shuō)15分。評(píng)比時(shí)可以學(xué)院間相互打分，學(xué)習(xí)觀摩。 在評(píng)比期間，還將開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)評(píng)比，各宿舍可以把自己宿舍的照片傳到網(wǎng)上，以網(wǎng)絡(luò)的方式進(jìn)行拉票，此部分將占評(píng)比總分中的10分。 10月23日，各院在西超東超和校門(mén)口開(kāi)拓場(chǎng)地，進(jìn)行各參賽宿舍的照片展覽投票，由宿舍人員進(jìn)行講解、拉票，滿(mǎn)分20。 2.匯總：10月24日10月31日

20、 各院負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)評(píng)比結(jié)果，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)、最佳解說(shuō)獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)、最干凈獎(jiǎng)（各院依據(jù)參與人數(shù)自行設(shè)定獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)目，如有需要也可增加其他獎(jiǎng)項(xiàng)）。 最終，各個(gè)學(xué)院生活部出一張宣揚(yáng)生活部的海報(bào)，每個(gè)班級(jí)推舉一個(gè)優(yōu)秀宿舍做一張展現(xiàn)宿舍風(fēng)采的宣揚(yáng)板?？山M織參賽宿舍相互參觀學(xué)習(xí)，溝通體會(huì)。 3.后期總結(jié)宣揚(yáng) 1. 評(píng)獎(jiǎng)發(fā)獎(jiǎng)： 11月11日，在北秀報(bào)告廳，進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，獲獎(jiǎng)宿舍選1-3名參與。 2.各院系負(fù)責(zé)人開(kāi)會(huì)總結(jié)。 詳細(xì)如下： 1.預(yù)備： 10月15日10月23日，收集資料，整理圖片（分類(lèi)，編號(hào)等）。將圖片和文字資料按時(shí)間、地域及活動(dòng)主題等進(jìn)行分類(lèi)，在校門(mén)口進(jìn)行公開(kāi)評(píng)比. 2、后期處理：

21、在活動(dòng)結(jié)束一周后完成此次活動(dòng)的總結(jié)工作。 3、經(jīng)費(fèi)估計(jì)： 備注 宣揚(yáng)資料 用于介紹此次活動(dòng) 宣揚(yáng)海報(bào) 宣揚(yáng)畫(huà)板（東超、西超、校門(mén)口） 宣揚(yáng)橫幅 東超、西超、校門(mén)口 歷年照片展 宣揚(yáng)用法 印刷費(fèi) 用于印刷選票 筆 膠水及剪刀等 投票箱 頒獎(jiǎng) 合計(jì)： 高校創(chuàng)意活動(dòng)策劃 篇7 （一）活動(dòng)目的： 宣揚(yáng)助殘思想，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)校生助殘意識(shí)的培育，關(guān)心他們了解殘友和基本的殘疾人的設(shè)施，培育他們對(duì)殘友的關(guān)懷意識(shí)。 （二）活動(dòng)基地：*學(xué)校 （三）活動(dòng)時(shí)間：六月十二日下午 （四）活動(dòng)預(yù)備工作： 1、聯(lián)系活動(dòng)基地，提交活動(dòng)策劃，取得老師支持，協(xié)調(diào)時(shí)間、地點(diǎn)支配。 2、定制海報(bào)、橫幅（由基地負(fù)責(zé)），定制好后確定在活動(dòng)開(kāi)

22、展前一周（6月5日）懸掛。 3、查閱殘疾人及其設(shè)施的資料，進(jìn)行資料整理和打印，可以制作PPT。 4、進(jìn)行校內(nèi)會(huì)員動(dòng)員，組織會(huì)員踴躍參與活動(dòng)，報(bào)名確定人數(shù)后進(jìn)行培訓(xùn)。 （五）活動(dòng)宣揚(yáng)： 1、基地方面，海報(bào)、橫幅、宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ) 伸出你的手,讓別人美好. 你我同在一個(gè)藍(lán)天下,共享一片藍(lán)天 當(dāng)別人感到美好你同樣是美好的 關(guān)愛(ài)殘疾人,獻(xiàn)出一份愛(ài) 2、校內(nèi)進(jìn)行動(dòng)員大會(huì)，張貼海報(bào)招募會(huì)員參與 （六）活動(dòng)內(nèi)容： 詳細(xì)操作： A.前期預(yù)備：6月5日（星期二）前去文海學(xué)校進(jìn)行宣揚(yáng)方面的預(yù)備。安放宣揚(yáng)用的KT板，懸掛橫幅。并和學(xué)校方面聯(lián)系，在那星期內(nèi)分批組織三班級(jí)以上同學(xué)參觀這些宣揚(yáng)資料。 B.詳細(xì)執(zhí)行：分為三個(gè)階段。 第一階段：在該星期內(nèi)派招募的二級(jí)學(xué)院志愿者前去宣揚(yáng)現(xiàn)場(chǎng)給學(xué)校生講解一些關(guān)于如何關(guān)心殘友的常識(shí)。 其次階段：在6月12日（星期二）中午趁學(xué)校生吃飯時(shí)間在一個(gè)地段設(shè)立一個(gè)關(guān)于殘友的趣味學(xué)問(wèn)競(jìng)答，獎(jiǎng)品為答對(duì)每人兩顆糖。 第三階段設(shè)關(guān)懷殘友簽名活動(dòng)，小伴侶可以寫(xiě)上一些鼓舞殘疾人的話(huà)（可將懸掛的橫幅拆下來(lái)用法。） C.活動(dòng)后續(xù)。把