社會學(xué)研究方法5測量與操作化課件

1、社會學(xué)研究方法5測量與操作化第五章 測量與操作化社會學(xué)研究方法5測量與操作化本章主要內(nèi)容l 測量的概念與層次l 指數(shù)與量表l 概念的操作化l 測量的信度與效度社會學(xué)研究方法5測量與操作化第一節(jié) 測量的概念與層次l一、什么是測量l二、測量的四個要素l三、社會現(xiàn)象的測量l四、測量層次 社會學(xué)研究方法5測量與操作化一、什么是測量l測量：測量：是根據(jù)一定的法則，將某種物體或是根據(jù)一定的法則，將某種物體或現(xiàn)象所具有的屬性或特征用數(shù)字或符號標(biāo)現(xiàn)象所具有的屬性或特征用數(shù)字或符號標(biāo)示出來的過程。示出來的過程。l測量的四個要素：l測量的客體l測量的內(nèi)容l測量的法則l數(shù)字或符號社會學(xué)研究方法5測量與操作化二、測量

2、的四個要素l測量的客體：即測量的對象。它是客觀世界中所存在的事物或現(xiàn)象?！皽y量誰”。l測量的內(nèi)容：測量客體的某種特征或?qū)傩??！皽y量什么”。l測量的法則：l是測量中最基本、最困難的工作。是指操作的方法或索引，它指導(dǎo)研究人員如何實施測量。“怎么測”。l有效的測量法則必須滿足三個條件：準(zhǔn)確性、完備性、互斥性。l 數(shù)字（符號）：測量時得到的一定數(shù)值可作為某一現(xiàn)象或事件特征的代表符號。“如何表示”社會學(xué)研究方法5測量與操作化三、社會現(xiàn)象的測量l度化方法：度化方法：通過測量而得來的資料可分為三種緯度：三種緯度：l（1）物理緯度）物理緯度l（2）心理物理緯度）心理物理緯度l（3）心理緯度）心理緯度社會學(xué)研究

3、方法5測量與操作化四、測量層次l測量層次分為四種：l定類測量l定序測量l定距測量l定比測量l四種測量的層次由低到高，逐漸上升。l高層次的測量具有低層次測量的所有功能l它既可以測量低層次測量可以測量的內(nèi)容，也可以測量低層次無法測量的內(nèi)容l高層次測量還可以作為低層次測量處理社會學(xué)研究方法5測量與操作化定類測量定序測量定距測量定比測量類別區(qū)分（=、=）有有有有次序區(qū)分（、）有有有距離區(qū)分（+、-）有有比例區(qū)分（、）有測量層次的數(shù)字特性總結(jié)社會學(xué)研究方法5測量與操作化第二節(jié) 概念的操作化l一、概念、變量與指標(biāo)l二、操作化的含義與作用l三、操作化的方法l四、指標(biāo)選擇的多樣性l五、操作化的幾個例子社會學(xué)研

4、究方法5測量與操作化一、概念、變量與指標(biāo)l概念:l它是對現(xiàn)象的抽象，是研究范圍內(nèi)同一類現(xiàn)象的概括性表述，是一類事物的屬性在人們主觀上的反映。l從形式上說，是表達某種思想的字或符號。l是建構(gòu)理論的磚石和基本材料。l變量：l變量就是具有一個以上不同取值（子范疇、屬性、亞概念）的概念。l指標(biāo)社會學(xué)研究方法5測量與操作化二、操作化的含義與作用l操作化就是將抽象的概念轉(zhuǎn)化為可觀察的具體指標(biāo)的過程，l它是對那些抽象層次較高的概念進行具體測量所采取的程序、步驟、方法、手段的詳細(xì)說明。l操作化過程就是一步步從抽象層次下降到經(jīng)驗層次，使概念具體化為可觀測的事物。l操作化是社會研究中由理論到實際、由抽象到具體這一

5、過程的瓶頸。社會學(xué)研究方法5測量與操作化三、操作化的方法l對概念進行操作化處理，就是要給出概念的操作定義，操作定義，就是建立一些具體的程序或指標(biāo)來說明如何測量一個概念 。這種定義即一套程序化的工具，它告訴研究者如何辨識抽象概念所指稱的現(xiàn)實世界的現(xiàn)象。l操作定義的功能操作定義的功能：l（A）澄清概念在研究中所選用的意義；l（B）說明測量變量的操作方法；l（C）使一些陳述變量間關(guān)系的假說獲得驗證的機會；l（D）使今后同樣的研究有所根據(jù)，以便比較彼此的結(jié)果。l從大的方面看，操作化過程包括兩個方面的工作：l澄清與界定概念；l發(fā)展測量指標(biāo)社會學(xué)研究方法5測量與操作化四、指標(biāo)選擇的多樣性l對抽象概念進行操

6、作化時，往往在具體方法和測量指標(biāo)方面，存在多種不同的選擇，即對同一概念進行測量時，可能產(chǎn)生出不同的測量指標(biāo)。而一項具體社會研究的結(jié)果，又與它所采用的操作化方式及其產(chǎn)生的測量指標(biāo)密切相關(guān)。社會學(xué)研究方法5測量與操作化第三節(jié) 指數(shù)與量表l一、指數(shù)和量表的概念l二、李克特量表l三、鮑格達斯社會距離量表l四、語義差異量表社會學(xué)研究方法5測量與操作化一、指數(shù)和量表的概念l對概念的復(fù)合測量可以有兩種主要的方式：指數(shù)和量表l一個指數(shù)就是由多個不同的回答所構(gòu)成的一個簡單累加的分?jǐn)?shù)l一個量表則是一種具有結(jié)構(gòu)強度順序的復(fù)合測量社會學(xué)研究方法5測量與操作化二、總加量表總加量表李克特量表李克特量表l目前使用最廣泛的總

7、加量表是李克特量表目前使用最廣泛的總加量表是李克特量表，由美國社會心理學(xué)家利克特于1932年在原有的總加量表基礎(chǔ)上改進而成的。社會學(xué)研究方法5測量與操作化三、鮑格達斯量表三、鮑格達斯量表l它是美國社會心理學(xué)家鮑格達斯于1925年創(chuàng)用的。這種量表過去一直廣泛用于測量人們對種族群體的態(tài)度，現(xiàn)在，它也被用來測量人們對職業(yè)、社會階層、宗教群體等事物的態(tài)度。社會學(xué)研究方法5測量與操作化四、語義差異量表四、語義差異量表l是用一組意義相反的陳述或形容詞構(gòu)成一份評價量表，以用來測量人們對某一特定概念或事物的不同意識和感受。 社會學(xué)研究方法5測量與操作化測驗測驗l測驗是以間接的方式收集個人的態(tài)度、人格結(jié)構(gòu)和心理

8、行為等方面資料的方法。它是一種標(biāo)準(zhǔn)化了的程序，在這個程序里，受測人對一組預(yù)先設(shè)計好了的刺激做出反應(yīng)，這些反應(yīng)能夠使得測驗者能夠以一個數(shù)或一組數(shù)來描寫受測者，并有這個數(shù)或一組數(shù)推論受測者擁有這個測驗所想測量的心理行為的狀況。l測驗方式：l直接測量間接測量l自陳式測驗；投射測驗。l測驗類型：能力測驗、成就測驗、人格與興趣測驗：l民意測驗民意測驗社會學(xué)研究方法5測量與操作化第四節(jié) 測量的信度與效度l一、信度l二、效度l三、信度與效度的關(guān)系l四、資料的可靠性和有效性 社會學(xué)研究方法5測量與操作化觀測值的分解：觀測值的分解：l測量理論的基礎(chǔ)是數(shù)理統(tǒng)計中的誤差理論或變異理論。l測量理論建立在“任何觀測值（

9、測量分?jǐn)?shù)或測量結(jié)果）都有誤差”這一假設(shè)之上。l它認(rèn)為，觀測值（觀測值（X）是有四個部分組成的）是有四個部分組成的：l真實值T。l其他變量的影響值O。l系統(tǒng)偏差B。l隨機誤差E。 l測量分?jǐn)?shù)：X=T+O+B+E 社會學(xué)研究方法5測量與操作化一、信度一、信度l即可靠性l指測量數(shù)據(jù)（資料）與結(jié)論的可靠性程度，即觀測工具能否穩(wěn)定地測量到它要測量的事項的程度。l指的是采取同樣的方法對同一對象重復(fù)進行測量時，其所得結(jié)果相一致的程度l也就是說信度是指測量結(jié)果的穩(wěn)定性與一致性。 l在實際應(yīng)用中，信度有如下類型：l重測信度重測信度l復(fù)本信度復(fù)本信度l折半信度折半信度l評分者信度評分者信度社會學(xué)研究方法5測量與操作化二、效度效度l準(zhǔn)確性，就是正確性程度，即測量工具或測量手段能夠準(zhǔn)確測出所要測量變量的程度，或者說能夠準(zhǔn)確、真實地度量事物屬性的程度。l效度越高，即表示測量結(jié)果越能顯示其所要測量的對象的真正特征。l效度可以分為：l內(nèi)容效度（表面效度