七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷_蘇教版

1、2009-2010學(xué)年七年級(jí)上語(yǔ)文期末試卷（本卷滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間120分鐘）題目一二三總分得分（一）（二）（三）（四）一、語(yǔ)言競(jìng)技場(chǎng)（20分）1. 閱讀下面一段文字，按要求答題。 四季景色z千百態(tài)，美不勝地收。翠綠的春天，小草萌發(fā)，百花盛開(kāi)，美麗的自然勃發(fā)出生機(jī)與朝氣；火紅的夏天，嬌陽(yáng)似火，萬(wàn)物生長(zhǎng)，熱烈的自然綻放出活力和激情；金黃的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然收獲著自豪與榮光；潔白的冬天，水瘦山寒，玉樹(shù)qióng枝，沉默的自然孕育著希望與夢(mèng)想。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。千z_百態(tài)玉樹(shù)qióng_枝（2）給加點(diǎn)字注音。綻_放（3）畫(huà)線(xiàn)句中有一個(gè)錯(cuò)字，請(qǐng)改正。_2.

2、 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們接觸了社會(huì)，開(kāi)闊了視野。B、在學(xué)習(xí)上，老師要求我們獨(dú)立思考、互相合作、積極探究。C、具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，是一個(gè)人事業(yè)成敗的關(guān)鍵。D、為防止不再發(fā)生類(lèi)似的傷害事故，政教處采取了很多安全措施。3.默 寫(xiě)。（5分）（1）_，我言秋日勝春朝。（劉禹錫秋詞）（2）東風(fēng)不與周郎便，_。（杜牧赤壁）（3）明月別枝驚鵲，_。（辛棄疾西江月）（4）江山代有才人出，_（趙翼論詩(shī)）（5）李白在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中，把明月人格化，表達(dá)對(duì)友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是“ _ ， _ ”。4.專(zhuān) 題。（3分）學(xué)習(xí)了“狼專(zhuān)題”之后，同學(xué)們對(duì)“狼文化

3、”有了更深的理解。為了把“狼專(zhuān)題”學(xué)習(xí)引向深入，語(yǔ)文老師把班級(jí)同學(xué)分為四個(gè)研究小組，每個(gè)小組確立一個(gè)小課題開(kāi)展獨(dú)立研究。如果你是第一小組組長(zhǎng)（承擔(dān)課題：流行歌曲中的狼形象），你該如何對(duì)你的組員扼要闡述你們組課題研究的大致步驟？（3分）_5.語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（5分）建陽(yáng)中學(xué)七（2）班打算舉行“安全重于泰山”語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，以教育同學(xué)們遵守交通法規(guī)，珍惜生命，注意交通安全。請(qǐng)你參與各小組活動(dòng)，積極完成相關(guān)任務(wù)。（5分）（1）第一小組同學(xué)打算印制一幅宣傳畫(huà)，號(hào)召公眾“駕車(chē)不喝酒，喝酒不駕車(chē)”。他們精選了下面揭露“酒后駕車(chē)”危害的漫畫(huà)，請(qǐng)你代為配一句恰當(dāng)?shù)脑?huà)加在圖上。（15字以?xún)?nèi)）（2分）_（2）第二

4、小組組長(zhǎng)李強(qiáng)赴交警大隊(duì)，請(qǐng)交警大隊(duì)劉隊(duì)長(zhǎng)來(lái)班級(jí)為同學(xué)們做“交通安全教育”專(zhuān)題講座，李強(qiáng)見(jiàn)到劉隊(duì)長(zhǎng)該怎么說(shuō)呢？請(qǐng)你把李強(qiáng)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。（100字左右）（3分）_二、閱讀芳草地（40分）（一）名著閱讀。（6分）6.調(diào)動(dòng)課外閱讀積累答題。（1）某同學(xué)打算摘引幾位外國(guó)名人的名言來(lái)詮釋、印證繁星·春水涉及的主要內(nèi)容，下面哪一項(xiàng)不適宜（ ）（2分）A.自然的巨大力量不是以丑惡而是以美來(lái)顯現(xiàn)它的真相的。（泰戈?duì)枺?B.世界上有一種最偉大的聲音，那便是母親的呼喚。（但丁） C.一個(gè)具有天才性格的人，絕不遵循常人的思想途徑。（司湯達(dá)）D.我要喚起的是這個(gè)世界正在泯滅的孩子氣的天真。（迪士尼）（2）你認(rèn)為

5、湯姆·索亞歷險(xiǎn)記中的湯姆·索亞有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（4分）湯姆·索亞的優(yōu)點(diǎn)：_湯姆·索亞的缺點(diǎn)：_（二）閱讀蘇軾的詞，完成7-8題。（5分）水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠，不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。7.詞的上闋寫(xiě)_，下闋寫(xiě)_。（2分）8.詞中劃線(xiàn)句是千古傳誦的名句，你能說(shuō)說(shuō)此句表達(dá)了蘇軾什么感情嗎？（3分）_（三）閱讀文言文，完成9-12題。（13分）（甲）錢(qián)氏據(jù)兩浙時(shí)

6、，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級(jí)，錢(qián)帥登之，患其塔動(dòng)。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此?！蹦艘酝卟贾鴦?dòng)如初。無(wú)可奈何，密使其妻見(jiàn)喻皓之妻，貽以金釵，問(wèn)塔動(dòng)之因。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實(shí)釘之，則不動(dòng)矣。”匠師如其言，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如胠篋，人履其板，六幕相持，自不能動(dòng)。人皆服其精練。（乙）開(kāi)寶寺塔，在京師諸塔中最高，而制度甚精，都料匠預(yù)浩所造也。塔初成，望之不正而勢(shì)傾西北。人怪而問(wèn)之，浩曰：“京師地平無(wú)山，而多西北風(fēng)，吹之不百年，當(dāng)正也?！逼溆眯闹w如此。國(guó)朝以來(lái)，木工一人而已，至今木工皆以預(yù)都料為法。有木經(jīng)三卷，行與世。世傳浩惟一女，年十歲，每臥，則交手于胸為結(jié)

7、構(gòu)狀，如此越年，撰成木經(jīng)三卷，今行于世是也。（選自歐陽(yáng)修歸田錄）9.解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（2分）（1）于杭州梵天寺建一木塔_（2）密使其妻見(jiàn)喻皓之妻 _（3）而制度甚精 _（4）世傳浩惟一女 _10.翻譯下列句子。（4分）（1）乃以瓦布之，而動(dòng)如初。_（2）塔初成，望之不正而勢(shì)傾西北。_11.品讀甲、乙兩段文字中劃線(xiàn)語(yǔ)句，通過(guò)喻皓的語(yǔ)言探究其“為人”，你會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)呢？請(qǐng)分別將你的探究所得寫(xiě)在下面。（4分）_12.讀了上述文章之后，有同學(xué)建議杭州文物部門(mén)為喻皓建一座紀(jì)念館。請(qǐng)你為喻皓撰寫(xiě)一段介紹性文字，不少于100字。（3分）_（四）閱讀蒲公英的假條，完成13-17題。（16分）蒲公英的假條

8、她從小不受管束，是瘋得出了名的。上小學(xué)的時(shí)候，班里整天不見(jiàn)她的影子。有一次，老師一把抓住正要跳窗戶(hù)逃走的她，呵斥說(shuō)，白一帆，你能不能老實(shí)點(diǎn)，別一天到晚跟個(gè)蒲公英的種子似的，有風(fēng)沒(méi)風(fēng)的，到處亂跑。老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，她一扭腰，一轉(zhuǎn)身，便從老師的眼皮子底下大搖大擺地溜走了。同學(xué)們哈哈地笑，說(shuō)，蒲公英又飛了。蒲公英這個(gè)外號(hào)，便從此傳了下來(lái)。上初中的第一天，因?yàn)檎娟?duì)，她和班長(zhǎng)沒(méi)說(shuō)三句，便打了起來(lái)，一板凳腿砸在班長(zhǎng)的后背上。學(xué)校要開(kāi)除她，母親低三下四地找人說(shuō)情，才勉強(qiáng)留了下來(lái)。后來(lái)，因?yàn)椴粚?xiě)作業(yè)，她被隔三差五地叫家長(zhǎng)。每次都是母親來(lái)，來(lái)了便和老師說(shuō)下一籮筐好話(huà)，仿佛做錯(cuò)的是她自己。有人說(shuō)，你這孩子該管管了

9、。母親說(shuō)，她還小，好多事都不懂。大家都覺(jué)得，母親有些太溺愛(ài)她了。后來(lái)，她又和學(xué)校的一幫壞小子混在了一起，經(jīng)常晚上跳墻出去上網(wǎng)，凌晨才回來(lái)。學(xué)校知道后，打算開(kāi)除她。學(xué)校說(shuō)，一個(gè)女孩子，出點(diǎn)事，我們擔(dān)待不起。母親沒(méi)辦法，托人送禮，把她轉(zhuǎn)到了離家最近的另一所學(xué)校。怕她再跳墻出去上網(wǎng)，家里還特地為她購(gòu)置一臺(tái)電腦，但她依舊跑到網(wǎng)吧去，和天南地北的人聊天。人們都說(shuō)，這孩子廢了。母親不高興，說(shuō)，我閨女啊，我心里有數(shù)。母親決定每天接送她。于是，每天上下學(xué)，那條塵土飛揚(yáng)的鄉(xiāng)村路上，總有母親弓著身子騎車(chē)前行的身影，而車(chē)子后邊坐著的，則是蹺著腿搖頭晃腦玩世不恭的她。她依舊天馬行空地來(lái)去。老師們都不愿搭理他，同學(xué)們也

10、瞧不起他。她繼續(xù)破罐子破摔著。然而，有一天，她突然很鄭重地給班主任寫(xiě)了一張假條。大意是母親病了，她要去照顧。對(duì)于這個(gè)破天荒的舉動(dòng)，班主任有些意外。因?yàn)?，他從?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她寫(xiě)過(guò)一張假條。過(guò)了些天，她讓同學(xué)又捎來(lái)了話(huà)，說(shuō)需要延長(zhǎng)假期。班主任覺(jué)得有些不同尋常，一打聽(tīng)，她媽媽是真的病了，而且在市里的一家醫(yī)院住院。兩個(gè)月后，她回來(lái)了，像變了一個(gè)人似的。她說(shuō)她的母親去世了，這一段時(shí)間，她一直陪在母親身邊。之后，她沒(méi)有曠過(guò)一節(jié)課。畢業(yè)那一年，她上了一所藝術(shù)學(xué)校。之后，由于她不俗的才藝，以及在藝校的出色表現(xiàn)，她被上海的一家服裝設(shè)計(jì)中心看中。幾年之后，她成了那家服裝設(shè)計(jì)中心的設(shè)計(jì)總管。這一切變化都像夢(mèng)一樣。后來(lái)，

11、有人問(wèn)到她的這一段人生經(jīng)歷，她說(shuō)，這一切改變，是從母親要她認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)一張假條開(kāi)始的：當(dāng)我得知最疼愛(ài)我的母親得了絕癥之后，我哭得淚水漣漣，母親說(shuō)，閨女啊，這些年，好多人說(shuō)你不好好上學(xué)，娘不信。他們說(shuō)，你閨女外號(hào)叫蒲公英，出入學(xué)校，從來(lái)都沒(méi)用過(guò)假條。娘在最后，求你一次，你給娘爭(zhēng)口氣，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)張假條我脫軌的人生在那一刻，突然剎住了車(chē)?？粗赣H哀求的眼神，想著那么多年她為我的付出，我一下子清醒了過(guò)來(lái)，我發(fā)誓，一定要為我的娘爭(zhēng)口氣。就因?yàn)檫@樣一張假條，我才能一直走到現(xiàn)在。人們都為這個(gè)孩子后來(lái)的變化嘖嘖稱(chēng)奇。人們說(shuō)，白家在路邊撿到的那個(gè)孩子，能有后來(lái)這樣的造化，全是因?yàn)樗酿B(yǎng)母，用全部的愛(ài)創(chuàng)造出的奇跡

12、。（選自青年文摘2009年第20期）13.整體感知全文，在下述橫線(xiàn)上填補(bǔ)合適內(nèi)容，幫助概括文意。（10個(gè)字以?xún)?nèi)）（2分）文章講述了一個(gè)_的感人故事。14.前六段中，作者為什么要不惜筆墨描寫(xiě)“她”的“瘋”（第1段）和“廢”（第6段）？（3分）_15.品味下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4分）（1）同學(xué)們哈哈地笑，說(shuō)，蒲公英又飛了。_（2）怕她再跳墻出去上網(wǎng)，家里還特地為她購(gòu)置一臺(tái)電腦，但她依舊跑到網(wǎng)吧去，和天南地北的人聊天。_16.從全文看，文章結(jié)尾處的劃線(xiàn)語(yǔ)句為何不能刪去？為什么？（3分）_17.母愛(ài)似海。閱讀了上文之后，你對(duì)母愛(ài)一定有了新的感悟與理解吧？假如明天就是母親節(jié)，請(qǐng)給你的媽媽擬寫(xiě)一

13、條母親節(jié)祝福短信。（60字左右，至少使用一種修辭手法）（4分）_三、文采展示苑（40分）18.撇和捺相互支撐就成了“人”，在人生的歷程中常常離不開(kāi)他人的支撐。在風(fēng)平浪靜的時(shí)候，常常需要向人傾訴；在急風(fēng)駭浪的時(shí)候，常常需要有人幫扶。在時(shí)間的流逝中，總有人是你想感恩的。請(qǐng)以“我想感恩的人有你”為題寫(xiě)一篇文章。要求：結(jié)合生活實(shí)際，自選角度，自定立意，自定文體。600字左右。我想感恩的人有你600參考答案一、語(yǔ)基競(jìng)技場(chǎng)（20分）1. （1）姿瓊（2）zhòn （3）嬌驕2. B3.（1）自古逢秋悲寂寥（2）銅雀春深鎖二喬（3）清風(fēng)半夜鳴蟬（4）各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年（5）我寄愁心與明月 隨風(fēng)直到夜郎

14、西（5分，每小條1分，出現(xiàn)錯(cuò)別字、添字、掉字等不得分。）4.示例：首先上網(wǎng)或查閱期刊，檢索含“狼”或與“狼”有關(guān)的流行歌曲，（1分）然后將其歌詞進(jìn)行分析比較，歸納出“狼”在流行歌曲中的不同形象，（1分）撰寫(xiě)出相關(guān)小論文。（1分）5.（1）示例：司機(jī)一滴酒，親人兩行淚?。?分?？圩≈黝}擬寫(xiě)，形象生動(dòng)，有宣傳效果，字?jǐn)?shù)符合要求即可。）（2）示例：劉隊(duì)長(zhǎng)，您好！我是建陽(yáng)中學(xué)七（2）班的學(xué)生李強(qiáng)。為了教育同學(xué)們遵守交通法規(guī)，珍惜生命，注意交通安全，我們打算邀請(qǐng)您到我們班級(jí)，為同學(xué)們做“交通安全教育”專(zhuān)題講座。麻煩您了?。?分。得分點(diǎn)：稱(chēng)呼和自我介紹1分，講清此行目的并發(fā)出邀請(qǐng)2分。若字?jǐn)?shù)不符合要求扣1

15、分，語(yǔ)言不流暢扣1分。）二、閱讀芳草地（40分）（一）（6分）6.（1）C（2分）（2）示例：優(yōu)點(diǎn)：心地善良、樂(lè)于助人、勇敢機(jī)智。（2分，答到上述要點(diǎn)中任意兩點(diǎn)即可得2分）；缺點(diǎn)：生性頑皮，喜歡惡作劇。（2分，1點(diǎn)1分。）（二）（5分）7.示例：月下飲酒 對(duì)月懷人（2分，每空1分，意近即可得分。）8.表達(dá)了詩(shī)人的曠達(dá)胸懷和良好的愿望。（3分）（三）（13分）9.（1）在（2）暗中，秘密地（3）制造方法（技藝）（4）僅，只有（2分，每小條0.5分） 10.（1）于是就把瓦片鋪排在塔上，但是木塔還像當(dāng)初一樣晃動(dòng)。（2分，關(guān)鍵詞：“以”“布”“而”）（2）塔剛建成時(shí)，看上去不正，而是向西北方向傾斜。

16、（2分，關(guān)鍵詞：“初”“勢(shì)傾”） 11.（1）喻皓對(duì)于木結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和受力情況有比較深刻的認(rèn)識(shí)。雖然他沒(méi)有親臨現(xiàn)場(chǎng)，但依然能準(zhǔn)確地指明問(wèn)題的關(guān)鍵，說(shuō)明他的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是很豐富的。（2分）（2）原來(lái)這是喻皓特意這樣做的?？梢?jiàn)喻皓在搞設(shè)計(jì)的時(shí)候，不僅考慮到了工程本身的技術(shù)問(wèn)題，而且還注意到周?chē)h(huán)境以及氣候?qū)ㄖ锏挠绊?。?分）（答到大意即可，鼓勵(lì)有其他新的結(jié)論） 12.示例：喻皓，浙東人，北宋初建筑家，曾任杭州都料匠，擅長(zhǎng)建造木塔。晚年所著木經(jīng)，不僅促進(jìn)了當(dāng)時(shí)建筑技術(shù)的交流和提高，而且對(duì)后來(lái)建筑技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。其辛勞一生為我國(guó)木制建筑所做出的卓越貢獻(xiàn)，為自己樹(shù)立了一座無(wú)形的豐碑。（3分。必須介紹清楚喻皓的籍貫、朝代、身份和成就等信息，并適當(dāng)予以評(píng)價(jià)。字?jǐn)?shù)不足扣1分；語(yǔ)句不暢扣1分。）（四）（16分）13.示例：母愛(ài)改變?nèi)松?分，答到大意即可得分，字?jǐn)?shù)不符合要求酌情扣分。） 14.與后文“她”的轉(zhuǎn)變和取得的成就形成鮮明對(duì)比，（2分）突出母愛(ài)的力量之偉大。（1分）（合計(jì)3分） 15.（1）“又飛”突出說(shuō)明“她”逃課次數(shù)之多，比直說(shuō)更生動(dòng)。（2分）（2）“特地”突出體現(xiàn)了“母親”對(duì)“她”的溺愛(ài)。（2分）（意近即可） 16.劃線(xiàn)語(yǔ)句借人們之口點(diǎn)明“她”