高考辨析并修改病句之結(jié)構(gòu)混亂ppt課件(35張)

1、考考題題剖剖析析例例1 1、那幾天陰雨連綿，造成他家住的平房、那幾天陰雨連綿，造成他家住的平房因年久失修而大面積漏雨，屋內(nèi)連個下腳因年久失修而大面積漏雨，屋內(nèi)連個下腳的地方都沒有，妻子只在這時才寫信向他的地方都沒有，妻子只在這時才寫信向他發(fā)一兩句牢騷。（發(fā)一兩句牢騷。（0606四川卷）四川卷） 要么是要么是“陰雨連綿陰雨連綿”“”“平房平房漏雨漏雨”，要，要么是么是“連綿的陰雨連綿的陰雨”“”“造成造成平房平房漏雨漏雨” ” 。例例2 2、這些事故給人民生命財產(chǎn)造成重大損、這些事故給人民生命財產(chǎn)造成重大損失，究其原因，主要是一些主管領(lǐng)導(dǎo)和管失，究其原因，主要是一些主管領(lǐng)導(dǎo)和管理部門對安全生產(chǎn)沒

2、有引起高度重視。理部門對安全生產(chǎn)沒有引起高度重視。（0606重慶卷）重慶卷） 結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂句子里各個成分之間的關(guān)系沒有處理好，句子里各個成分之間的關(guān)系沒有處理好，不符合語法規(guī)則，這種語病叫不符合語法規(guī)則，這種語病叫結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂。 結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂例例1、這種辦法又衛(wèi)生又方便，深受群眾所、這種辦法又衛(wèi)生又方便，深受群眾所喜愛。喜愛。 應(yīng)改為：應(yīng)改為：“深受群眾喜愛深受群眾喜愛”或或“深為群眾所喜愛深為群眾所喜愛”例例2、當(dāng)學(xué)校把參加決賽的任務(wù)交給我時，、當(dāng)學(xué)校把參加決賽的任務(wù)交給我時，我立刻產(chǎn)生一種非常光榮的感覺真是難以形我立刻產(chǎn)生一種非常光榮的感覺真是難以形容。容。 句

3、式雜糅句式雜糅表達一個意思，可以用兩個不同的句式，但不能表達一個意思，可以用兩個不同的句式，但不能把兩個或兩個以上的句子成分雜糅在一起。把兩個或兩個以上的句子成分雜糅在一起。表達兩個意思，不能把該分開說的兩句話雜糅在表達兩個意思，不能把該分開說的兩句話雜糅在一起。一起。，這種感覺，這種感覺 結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂例例3、干起事來，他比誰都說得動聽，可是做、干起事來，他比誰都說得動聽，可是做得比誰都差。得比誰都差。把前面一句改為把前面一句改為“說得比誰都動聽說得比誰都動聽”，或把后面一句，或把后面一句改為改為“可是比誰都做得差可是比誰都做得差” 。 分句句式雜亂分句句式雜亂分句該用相同的句式，卻雜用不

4、同的句式。分句該用相同的句式，卻雜用不同的句式。 結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂例例4、中國人民自從接受了馬列主義思想之后，、中國人民自從接受了馬列主義思想之后，中國的革命就在毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)下大大改了中國的革命就在毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣子。樣子。例例5、本欄目將各地電視臺選送的歌舞曲藝、本欄目將各地電視臺選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂和體育活動等方面的節(jié)目風(fēng)情民俗、文化娛樂和體育活動等方面的節(jié)目加以重新編排、組合和潤色，進行的再創(chuàng)作。加以重新編排、組合和潤色，進行的再創(chuàng)作。（02全國卷）全國卷） 中途易轍中途易轍頭一句話還未說完就去說第二句話。頭一句話還未說完就去說第二句話。是是了了l他們把我們

5、帶到家里，受到熱情款待。他們把我們帶到家里，受到熱情款待。l1、如何才能讓大家都富起來呢、如何才能讓大家都富起來呢?關(guān)鍵的問題是知識關(guān)鍵的問題是知識在起決定性作用。知識的貧乏必然造成財富的貧乏，在起決定性作用。知識的貧乏必然造成財富的貧乏，財富的充足往往是以知識的充實為前提的。（財富的充足往往是以知識的充實為前提的。（01春季）春季）l2、不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正判、不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。（決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。（01）l3、消費者權(quán)益保護法消費者權(quán)益保護法深受廣大消費者所歡迎，深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們的自

6、我表現(xiàn)保護意識，使消費者因為它強化了人們的自我表現(xiàn)保護意識，使消費者的權(quán)益得到最大限度的保護。（的權(quán)益得到最大限度的保護。（99）什么什么毛病？毛??？句式雜糅句式雜糅結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂在起決定性作用在起決定性作用其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪深受廣大消費者所歡迎深受廣大消費者所歡迎關(guān)鍵的問題是知識關(guān)鍵的問題是知識？l1、他之所以取得這樣大的成績，是他刻苦、他之所以取得這樣大的成績，是他刻苦努力、頑強拼搏取得的。努力、頑強拼搏取得的。l2、當(dāng)上級宣布把這個任務(wù)交給我們時，我、當(dāng)上級宣布把這個任務(wù)交給我們時，我們大家有一種既光榮又愉快的感覺真是難以們大家有一種既光榮又愉快的感覺

7、真是難以形容的。形容的。l3、當(dāng)前，隨著國際貿(mào)易和國際投資的迅速、當(dāng)前，隨著國際貿(mào)易和國際投資的迅速增長，跨國經(jīng)營十分引人注目，已經(jīng)成為新增長，跨國經(jīng)營十分引人注目，已經(jīng)成為新的經(jīng)濟力量在國際舞臺上展示它的巨大作用。的經(jīng)濟力量在國際舞臺上展示它的巨大作用。l4、鳥類的遷徙，往往受到外界各種環(huán)境的、鳥類的遷徙，往往受到外界各種環(huán)境的變化而引起的。變化而引起的。幾種常見雜糅句式幾種常見雜糅句式 1 1本著本著為原則為原則 本著本著原則；原則； 以以為原則為原則 2 2是出于是出于決定的決定的 是出于是出于； 是由是由決定的決定的 3 3有有組成組成 有有； 由由組成組成 4 4靠的是靠的是取得的取

8、得的 靠的是靠的是； 是是取得的取得的 5 5關(guān)鍵在于關(guān)鍵在于是十分重要的是十分重要的 關(guān)鍵在于關(guān)鍵在于； 是十分重要的是十分重要的 6 6圍繞以圍繞以為中心為中心 圍繞圍繞中心；中心； 以以為中心為中心 7 7成分是成分是配制而成的配制而成的 成分是成分是； 由由配制而成的配制而成的 8 8是為了是為了為目的的為目的的 是為了是為了； 以以為目的的為目的的 9 9原因是原因是造成的造成的 原因是原因是； 是由是由造成的造成的 1010是因為是因為的原因的原因 是因為是因為； 是原因是原因 1111是由于是由于的結(jié)果的結(jié)果 是由于是由于； 是是的結(jié)果的結(jié)果考考題題剖剖析析例例1 1 、（、（0

9、505江蘇江蘇B B）這次外出比賽，我一定）這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發(fā)揮得更好。張了，可以發(fā)揮得更好。 表意不明表意不明 表意不明表意不明 “ “表意不明表意不明”是指句子表達的內(nèi)容、是指句子表達的內(nèi)容、意思等使人不易理解或不止一種解釋。意思等使人不易理解或不止一種解釋。它包括它包括歧義和指代不明歧義和指代不明。 歧歧 義義例例1、獨聯(lián)體國家看不上、獨聯(lián)體國家看不上2002年世界杯足球年世界杯足球賽。（賽。（03全國卷）全國卷）例例2、我看我們單位保管就很好。、我看我們單位保管就很好。 詞義兩可詞義兩可例例3、數(shù)百位

10、死難者的親屬出席了隆重的葬、數(shù)百位死難者的親屬出席了隆重的葬禮。（禮。（04全國卷全國卷）例例4、李幼斌扮演的馬超的弟弟馬良為了能、李幼斌扮演的馬超的弟弟馬良為了能與未婚妻張葦琴過上寬裕的生活，鋌而走險，與未婚妻張葦琴過上寬裕的生活，鋌而走險，貪污了貪污了10萬元公款。萬元公款。 修飾兩可修飾兩可 歧歧 義義例例5、山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的、山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。（人喝。（05天津卷）天津卷）例例6、這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在、這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說小利的媽親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說小利的媽媽不愛她家里人誰也不相

11、信。（媽不愛她家里人誰也不相信。（04全國卷全國卷） 停頓兩可停頓兩可 指代不明指代不明例例1 1、美國政府表示仍然支持強勢美元，但這到底只、美國政府表示仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經(jīng)濟學(xué)家對此的是嘴上說說還是要采取果斷措施，經(jīng)濟學(xué)家對此的看法是否定的。（看法是否定的。（0404全國卷全國卷）例例2 2、忠王李秀成臨刑時是不是表現(xiàn)得很勇敢呢？從、忠王李秀成臨刑時是不是表現(xiàn)得很勇敢呢？從一些歷史資料看，并不是這樣。一些歷史資料看，并不是這樣。例例3 3、在離開學(xué)校已經(jīng)、在離開學(xué)校已經(jīng)2020年的今天，也已為人師表的年的今天，也已為人師表的我還清楚記得那次勞動之后老師

12、對自己的評價。我還清楚記得那次勞動之后老師對自己的評價。在句子中出現(xiàn)在句子中出現(xiàn)“這這”、“這樣這樣”、“那那”、“那樣那樣”、“此此”、“他（她它）他（她它）”、“他他（她它）們（她它）們”等代詞時，我們需確認(rèn)一下它等代詞時，我們需確認(rèn)一下它們所們所指代的對象是否明確。指代的對象是否明確。 表意不明表意不明 歧歧 義義 指代不明指代不明詞義兩可詞義兩可修飾兩可修飾兩可停頓兩可停頓兩可代詞指代的代詞指代的對象不明確對象不明確l指代不明指代不明l語意未盡語意未盡l歧義歧義l躺在床上沒多久，他想起來了。躺在床上沒多久，他想起來了。l這個人好說話。這個人好說話。l翻譯小說翻譯小說l你說不過他也得說。

13、你說不過他也得說。l巴勒斯坦游擊隊對以色列的進攻早有準(zhǔn)備。巴勒斯坦游擊隊對以色列的進攻早有準(zhǔn)備。l兩個職業(yè)中學(xué)的老師來到這里。兩個職業(yè)中學(xué)的老師來到這里。l老師和學(xué)生中的一部分坐汽車去。老師和學(xué)生中的一部分坐汽車去。l他真后悔自己沒按老王的吩咐，把電門關(guān)上，他真后悔自己沒按老王的吩咐，把電門關(guān)上，結(jié)果才引起了這場火災(zāi)。結(jié)果才引起了這場火災(zāi)。l我看見張遠扶著一位老人走下車來，手里提著我看見張遠扶著一位老人走下車來，手里提著一個黑色皮包。一個黑色皮包。l買車、船、飛機、飯票在服務(wù)臺。買車、船、飛機、飯票在服務(wù)臺。l制訂工作計劃前，廠里召開了黨員、團員、群制訂工作計劃前，廠里召開了黨員、團員、群眾會

14、討論。眾會討論。l對這種做法，有人提出批評，我認(rèn)為是對的。對這種做法，有人提出批評，我認(rèn)為是對的。l1、不準(zhǔn)在車站、碼頭、機場、公園和商業(yè)區(qū)、不準(zhǔn)在車站、碼頭、機場、公園和商業(yè)區(qū)以外的地方設(shè)立廣告牌。以外的地方設(shè)立廣告牌。l2、如何迅速提高學(xué)生的語言表達能力，這是、如何迅速提高學(xué)生的語言表達能力，這是一個中學(xué)語文教師特別關(guān)心的問題。一個中學(xué)語文教師特別關(guān)心的問題。l3、部門領(lǐng)導(dǎo)對他的批評是有充分的準(zhǔn)備的。、部門領(lǐng)導(dǎo)對他的批評是有充分的準(zhǔn)備的。l4、我看見張原扶著一位老人走下車來，手里、我看見張原扶著一位老人走下車來，手里提著一個黑色皮包。提著一個黑色皮包。l5、記者否認(rèn)外星人光臨、記者否認(rèn)外星

15、人光臨W國國N城是有根據(jù)的城是有根據(jù)的存在歧義存在歧義l6、隨著經(jīng)濟的發(fā)展，傳統(tǒng)道德還要不要？在義與、隨著經(jīng)濟的發(fā)展，傳統(tǒng)道德還要不要？在義與利面前如何選擇？我們的答案是肯定的。利面前如何選擇？我們的答案是肯定的。l7、李秀成被清兵抓住砍頭時是不是表現(xiàn)得很英勇、李秀成被清兵抓住砍頭時是不是表現(xiàn)得很英勇呢？從一些歷史記載來看，并不是這樣的。呢？從一些歷史記載來看，并不是這樣的。l8、一個產(chǎn)業(yè)的知識創(chuàng)新和技術(shù)進步剛開始發(fā)展的、一個產(chǎn)業(yè)的知識創(chuàng)新和技術(shù)進步剛開始發(fā)展的時候，這個產(chǎn)業(yè)就會處在快速上升的階段，成為一時候，這個產(chǎn)業(yè)就會處在快速上升的階段，成為一個朝陽產(chǎn)業(yè)；反之，則成為一個夕陽產(chǎn)業(yè)。個朝陽產(chǎn)

16、業(yè)；反之，則成為一個夕陽產(chǎn)業(yè)。l9、搜集史料比較容易，鑒定和應(yīng)用史料更不容易，、搜集史料比較容易，鑒定和應(yīng)用史料更不容易，中國過去的大部分文學(xué)家主要力量就用在這方面。中國過去的大部分文學(xué)家主要力量就用在這方面。語義不語義不明明n1 1、三、三妹拉著葛姐的手說，她老家在偏遠的山區(qū)，妹拉著葛姐的手說，她老家在偏遠的山區(qū)，因為和家里賭氣才跑到北京打工的，接著她又因為和家里賭氣才跑到北京打工的，接著她又哭泣起自己的遭遇來。（湖北卷哭泣起自己的遭遇來。（湖北卷5D5D） n2 2、今天老師又在班會上表揚了自己，但是我、今天老師又在班會上表揚了自己，但是我覺得還需要繼續(xù)努力。（全國卷覺得還需要繼續(xù)努力。（

17、全國卷4B4B）n表意不明，人稱代詞表意不明，人稱代詞“她她”指代不明，是指代不明，是“三妹三妹”，還，還是是“葛姐葛姐”，還是另外的人？把第一個，還是另外的人？把第一個“她她”改為改為“自自己己”，第二個，第二個“她她”去掉，哭泣改為哭訴。去掉，哭泣改為哭訴。 n“自己自己”指代不明，是指指代不明，是指“老師老師”還是指還是指“我我”，不清，不清楚，應(yīng)改為楚，應(yīng)改為“我我”。 n她因不堪忍受雇主的歧視和侮辱，便投訴她因不堪忍受雇主的歧視和侮辱，便投訴人間人間指南指南編輯部，要求編輯部幫她伸張正義，編輯部編輯部，要求編輯部幫她伸張正義，編輯部對此十分重視。（湖北卷對此十分重視。（湖北卷5A5A

18、） 應(yīng)改為應(yīng)改為“便向便向人間指南人間指南編輯部投訴編輯部投訴”。n這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發(fā)揮得更好。（江這樣你就不會太緊張了，可以發(fā)揮得更好。（江蘇卷蘇卷4B4B） n“我一定說服老師和你一起去我一定說服老師和你一起去”有歧義，既可理有歧義，既可理解為解為“我和你一起去我和你一起去”，也可理解為，也可理解為“老師和你一老師和你一起去起去”。 n1 1、山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。、山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。（天津卷（天津卷4C4C）2 2、祁愛群看見組織部新來的援藏干部很高興，于是兩

19、、祁愛群看見組織部新來的援藏干部很高興，于是兩人親切地交談起來。（全國卷人親切地交談起來。（全國卷4C4C）n n“晚上來晚上來”與與“晚上來晚上來”結(jié)構(gòu)不同，意義不結(jié)構(gòu)不同，意義不同。同。 n“很高興很高興”的主語不明確，是的主語不明確，是“祁愛群祁愛群”還是還是“援藏干部援藏干部”，不清楚?？筛臑?，不清楚?？筛臑椤翱匆娊M織部新來看見組織部新來的援藏干部，祁愛群很高興，于是兩人親切地交談的援藏干部，祁愛群很高興，于是兩人親切地交談起來起來”。n他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章，批評的人很多。（全國卷與健康的文章，批評的人很多。（

20、全國卷4C4C） “批評的人很多批評的人很多”有歧義，是有歧義，是“文章中批評的人文章中批評的人很多很多”，還是，還是“批評這篇文章的人很多批評這篇文章的人很多”，不明，不明確。確。 n因患病住院，因患病住院，8383歲高齡的黃昆和正在美國的姚明歲高齡的黃昆和正在美國的姚明沒能到場領(lǐng)獎。（全國卷沒能到場領(lǐng)獎。（全國卷4D4D） n“因患病住院因患病住院”的主語不明確?？筛臑榈闹髡Z不明確?？筛臑椤盎疾∽』疾∽≡旱脑旱?383歲高齡的黃昆和正在美國的姚明沒有到場領(lǐng)歲高齡的黃昆和正在美國的姚明沒有到場領(lǐng)獎獎”。 練練 習(xí)習(xí)1、（、（2005全國卷全國卷）下列各句中，語意不明確的一句是）下列各句中，語意不明確的一句是 A隆重簡短的歡送儀式之后，這架飛機開始了大陸民航隆重簡短的歡送儀式之后，這架飛機開始了大陸民航56年來的首次臺灣之旅。年來的首次臺灣之旅。 B為滿足廣大游客的需要，華夏旅行社設(shè)計并開通了為滿足廣大游客的需要，華夏旅行社設(shè)計并開通了20余余條紅色旅游精品線路。條紅色旅游精品線路。 C他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那