濟南小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿

1、濟南小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好！歡迎大家在百忙之中來參加家長會，這是對我們工作的支持,我代表六、三班所有的代課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。目前還有一個多月孩子們就要畢業(yè)了，那么在這段時間里，是學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)、提高學(xué)習(xí)成績的黃金時間，但是這段時間孩子們的心理可能會出現(xiàn)很大的波動，因此需要老師和家長密切配合

2、，共同關(guān)注。一、我的做法在班級管理中，為了鍛煉學(xué)生的能力，提高學(xué)生的自我管理能力，在班內(nèi)采取一系列的方法來讓學(xué)生進行自我管理，每個小組的組長負責(zé)管理本組的六位學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生，收發(fā)家庭作業(yè)，每天的兩名執(zhí)勤班長和師展博、謝昱、劉奕欣、呂靜瑤負責(zé)全班的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)，每天的衛(wèi)生小組長負責(zé)當(dāng)天的衛(wèi)生區(qū)里的衛(wèi)生，李長斌、師展博負責(zé)檢查，五位數(shù)學(xué)課代表和五位語文課代表負責(zé)每天課堂作業(yè)的收發(fā)，班干部各負其責(zé)，進入六年級以來，學(xué)生的學(xué)風(fēng)比較正，早晨、中午學(xué)生進入班級后，學(xué)生多數(shù)都能主動學(xué)習(xí)。二、學(xué)生的表現(xiàn)1、思想上六年級是小學(xué)基礎(chǔ)教育的高級階段，孩子的生理，心理都向成熟開始過渡，此時的學(xué)生有著強烈的求知欲望，努

3、力表現(xiàn)自己的成熟，開始有不同的觀念、見解，出現(xiàn)了心理上的叛逆，此時的教育對于孩子今后的學(xué)習(xí)和心理發(fā)展都有著重要的作用，所以作為老師和家長都不能掉以輕心。有幾個同學(xué)的變化非常大，從行為、說話上可以看出逆反心理很大，老師抓住了他們的錯誤，他們也不承認。（對事不對人，學(xué)街舞的幾個同學(xué)）2、習(xí)慣上我們班有45名男生，32名女生，男同學(xué)多，特別是活潑好動的男生多。一般說來，活潑好動意味著聰明。但是，過于好動也有好多弊端。比如，自制力差，注意力集中的時間短，上課不遵守紀(jì)律等，影響自己，影響別人，老師講的內(nèi)容聽不見，成績不穩(wěn)定等。這樣，老師上課費勁，效果還不好。現(xiàn)在學(xué)生面臨著畢業(yè)，但是還有的學(xué)生不知道主動學(xué)

4、習(xí)，家庭作業(yè)敷衍了事。對于學(xué)生來時早上和中午到校以后，多數(shù)的同學(xué)都能主動學(xué)習(xí)，但是，還有個別同學(xué)需要班干部、老師提醒才知道自己要干什么，有的學(xué)生在校作業(yè)做的非常好，正確率很高，但是，在家里做家庭作業(yè)就不那么認真，了了草草，敷衍了事，比如：他們的家庭作業(yè)很少有認真完成的，多數(shù)的學(xué)生就是胡扯，作為家長，你們起到了監(jiān)督的作用了嗎？3、成績上山東省實施素質(zhì)教育已經(jīng)有4年了，雖說取消了成績，采用了等級評價的方式對學(xué)生進行綜合評價，但是，素質(zhì)教育并不是不要成績，而是對學(xué)生的評價成績只是其中一方面。從當(dāng)前學(xué)生的成績來看，學(xué)生的兩級分化比較嚴(yán)重，同時偏科現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，語文數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的學(xué)生，英語多數(shù)不是那么

5、拔尖。同時學(xué)困生很差，而且，在我們班級里已經(jīng)有4、 5位家長已經(jīng)放棄了自己孩子的學(xué)習(xí)，這一點從孩子的平時作業(yè)中就可以看出來。學(xué)生在有一個多月就該畢業(yè)了，進入初中后他們會進行分班考試，以及在以后的考試中，更多的要使用分數(shù)，并且排名次，目的還是為考高中做準(zhǔn)備。所以作為家長，對自己的孩子的在家學(xué)習(xí)狀況要充分的監(jiān)督。三、學(xué)生的安全方面這是重中之重，學(xué)校從校長到主任再到老師都非常重視，學(xué)校每天都要對學(xué)生講要時刻注意安全。作為班主任，我是每天至少講四次：早晨講、放學(xué)講、下午來到講、下午放學(xué)再講，可以說是做到了時時講，會會講：告訴學(xué)生不要在樓道、操場追逐打鬧，不要在樓梯上相互亂推，不要在樓梯上蹦著走，不要用

6、腳絆別人等等。還通過校園中發(fā)生的一些案例向?qū)W生講述事故的危害性，但一些學(xué)生總是不聽。作為教師最大的擔(dān)心就是孩子的安全，每天從早晨到放學(xué)，我們每一位老師的心都是半懸著的，唯恐孩子們出現(xiàn)安全問題。為了防止學(xué)生亂跑亂鬧、樓梯上亂蹦現(xiàn)象，現(xiàn)在課間都有值勤的學(xué)生和老師，我就在每周一、三、五的課間在一樓值勤，除了上好課、改好作業(yè)以外，課間我們都要去樓道站崗值勤。雖然學(xué)校把安全做的非常細致，但是學(xué)生畢竟是孩子，貪玩是他們的本性，不可避免的會出現(xiàn)這樣或那樣的安全問題，現(xiàn)在在家長會上作為老師要和家長們明確各自的責(zé)任。孩子進入我的班級，就像是自己的孩子一樣，做家長的誰都不希望自己的孩子出事，同樣，每個老師都不希望

7、自己的學(xué)生出事。如果孩子在學(xué)校里由于自己的原因而出現(xiàn)事故，比如，自己從樓梯滑到或者自己跑著摔倒，責(zé)任完全自己負責(zé)。如果是別人推或者絆而出現(xiàn)事故，責(zé)任有肇事的同學(xué)家長負責(zé)。如果兩個人打著玩出現(xiàn)事故，責(zé)任各承擔(dān)一半。如果孩子之間發(fā)生糾紛，而學(xué)生沒有給老師說，老師不知道。作為家長應(yīng)該主動和老師聯(lián)系，說明情況，老師調(diào)查后在進行處理。如果家長在老師不知道的情況下直接找另一學(xué)生，恐嚇、甚至打該學(xué)生。那么只能反應(yīng)出你作為家長的素質(zhì)如何了，有一個好找事的孩子也不足為奇，因為孩子就是父母的影子。如果這樣出了任何事家長自己負責(zé)。學(xué)生進入我的班級，就是我的孩子，出了事向老師反映后，老師不處理是老師的責(zé)任，而反映應(yīng)則

8、事家長的責(zé)任。四、意見建議家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。俗話說的好：“近朱者赤，近墨者黑”良好的家庭氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，養(yǎng)成良好的個性、思想品德、行為習(xí)慣，使其受益無窮。針對我們班學(xué)生的實際情況，作為家長應(yīng)從以下幾個方面努力。1 、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。在目前的教育體制下，尤其是我們學(xué)校的教師，承受著很大的壓力。教師是人不是神，他們也有缺點，但可和教師直接溝通。切忌給孩子護短，在孩子面前議論教師的缺點。就我的教學(xué)生涯中所看到的，不少問題學(xué)生往往和家

9、長這方面的教育失誤有關(guān)。后果是：對孩子的一生會產(chǎn)生消極影響。當(dāng)然我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見、建議。2、樹立一個目標(biāo)。這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。3、培養(yǎng)一種意識。畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下

10、，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。4、形成一種習(xí)慣。這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細一點，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富。5、為孩子樹立一個榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。我們的一言一行，都在影響著孩子的性格和品行，如果我們一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與

11、作業(yè)情況，那么孩子可能就會認為學(xué)習(xí)沒什么重要的；如果我們整天打牌玩樂，那孩子就無法定心和安心，曾經(jīng)有家長不解地問我，為什么當(dāng)他家里有人打牌時，他的孩子表現(xiàn)得特別的興奮和開心？我說很簡單，因為你不可能有精力去管他了，他可以自由自在地玩了，他當(dāng)然開心啦，可在這開心背后，你知道損失的是什么嗎？我們的家長往往意識不到這一點，總是一味地埋怨孩子學(xué)習(xí)不自覺，羨慕別人家的孩子如何如何，你要知道，如果你自己都不能克制自己，你又為什么要求孩子呢？所以你要多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。6、與老師多一點交流溝通。在接觸中我們發(fā)現(xiàn)，有些家長是過分以來學(xué)校、依賴?yán)蠋?，認為孩子進了校門就是學(xué)校的事，就是老師的事；還有些家長則不信任老師，我行我素。我覺得這兩種現(xiàn)象都不好，首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！其次，我們作為家長要配合學(xué)校和老師，家長要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人。要經(jīng)常來學(xué)校向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，同時向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，這樣才能達