浙江省臺州市2017年中考物理真題試題含解析

1、百度文庫-讓每個人平等地提升自我42017年浙江省臺州市中考物理試卷一、選擇題（共5小題，每小題4分，滿分20分）1.墊排球是我市一項體育測試項目，下列對排球離開后繼續(xù)上升過程分析正確的是（）A.速度越來越小B.受到的重力越來越大C.到達最高點時受力平衡D.球受到慣性作用/ASZi烏賊向后噴水而前行b'流線型的鯽魚在水中快速前進C展開雙翅的鳥在空中滑翔壁虎靠腳上的“吸盤”在墻上爬行3.如圖是小柯連接的電路，開關閉合后，發(fā)現(xiàn)燈L2比Li亮，關于該電路分析正確的是（）2.下列四種動物的運動方式能用壓強與流速關系來解釋的是（）A.通過L2的電流比Li的電流大B. L2的電阻比Li的電阻大C.

2、 L2兩端電壓比Li兩端電壓小D. L2的實際功率比Li的實際功率小4.小柯用圖中裝置提升重為400牛的物體，不計摩擦和滑動自重，下列說法正確的是（）A.兩個滑輪均為定滑輪B.人將繩子拉過1米，物體也上升1米C.物體勻速上升時，人對繩子的拉力為200牛D.使用該裝置不能省力，但能改變力的方向5.用圖中實驗裝置驗證阿基米德原理，當物塊浸入溢水杯時，水會流入空桶中，下列說法正確的是（）A.實驗前溢水杯未裝滿水，對實驗結果沒有影響B(tài).物塊浸入水中越深，水對溢水杯底部的壓強越大C.物塊浸入水中越深，左側彈簧測力計的示數(shù)越大D.通過計算可知實驗所用物塊的密度為2X103千克/米3二、填空題(共2小題，每

3、空2分，滿分8分)&.圖甲是清代的救火工具“水龍”，使用時，啟動橫木帶動活塞向下壓，水箱中的水從輸水管中噴出，水柱可高達10米.用汽水瓶和吸管模擬“水龍”的工作原理，往瓶中吹氣,瓶中的水就從吸管中噴出，如圖乙.(1)水能滅火的原理是;(2)往瓶中吹氣，水能從吸管噴出的原因是.7.在探究凸透鏡成像實驗中，小柯不斷改變蠟燭到透鏡的距離，移動光屏尋找蠟燭的像，并將實驗結果記錄在下表中：序號蠟燭到透鏡的距離(cm)像的特點i倒立縮小的實像2倒立等大的實像3 倒立放大的實像4 ?/(1)第4次實驗中，小柯移動光屏只觀察到模糊的圓形光斑.若要觀察到此時所成的像，正確的操作是;/(2)小柯在第1次實

4、驗的基礎上，換用另一個凸透鏡后，發(fā)現(xiàn)光屏上的像不清晰，把光屏慢慢地向凸透鏡方向移動，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像.若第1次實驗模擬的是正常眼球的成像情況，則換用透鏡后的實驗是在模擬的成像情況.百度文庫-讓每個人平等地提升自我三、解答題（共Z2小題，滿分21分）8.小柯利用如圖甲所示的電路探究電流與電阻的關系，已知電源電壓為6V且保持不變，實驗所用電阻R的阻值分別為5410420Q,滑動變阻器的規(guī)格為“30a2A”.中（1）請設計實驗數(shù)據(jù)記錄表，畫在虛線框內.（2）小柯將5歐的電阻接入電路，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)為2伏，讀出相應的電流值記錄在表格中；然后更換電阻重復上述實驗.當接入20歐

5、的電阻時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調節(jié)滑動變阻器，電壓表示數(shù)都無法達到2伏，其原因是.（3）小柯用圖乙所示的電路測未知電阻R的阻值，圖中R為定值電阻，他先將導線a端接到電流表”接線柱上，電流表示數(shù)為I1,然后將導線a端接到電流表“3”接線柱上，電流表示數(shù)為I2,則R的阻值為（用II、12、K表示）/9.在學習影響滑動摩擦力大小的因素后，小柯還是認為：重力越大，滑動摩擦力越大.于是張老師用如圖裝置與他一起實驗.步驟一：將鐵塊擋在木板上，往砂桶中加入一定量細沙，使壓力傳感器的示數(shù)為牛，水平向左拉動木板，讀出拉力傳感器的示數(shù)并記錄.步驟二：換用質量不同、粗糙程度和底面積都相同的鐵塊，重復步驟一，記錄結果如下表：

6、實驗次數(shù)質量不同的鐵塊壓力傳感器示數(shù)（牛）拉力傳感器示數(shù)（牛）1 小2中5百度文庫-讓每個人平等地提升自我213大請回答下列問題：(1)第1次實驗中鐵塊受到的摩擦力為牛；(2)實驗中能否用鉤碼代替細沙？并說明理由；(3)通過實驗得出的結論是;(4)小柯認為：該實驗中壓力傳感器的上表面要盡量光滑，否則會使拉力-傳感器的讀數(shù)偏大，你認為他的說法是否合理，為什么？./他力作左涔四、解答題(共1小題，滿分8分)功能移動速度電池容量功率工作電壓最大送餐質量(1)機器人身上有感應紅外線新奇的接收器迎賓、送餐等50kgs/12Ah最大功率100W24V15kg,以便接受信息，則該接收器相當于反射弧中10.我

7、市某些餐廳用只能機器人送餐，送餐機器人的部分參數(shù)如表所示.的.(2)機器人底盤的輪子與水平地面接觸的總面積為米餐盤)時，對地面產生的壓強；(3)如果該機器人以最大功率在水平地面上以米/過程中受到地面對它的阻力.2,求機器人水平運送3千克物體(含/秒的速度勻速前進10秒，求機奮人行進2017年浙江省臺州市中考物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共5小題，每小題4分，滿分20分）1 .墊排球是我市一項體育測試項目，下列對排球離開后繼續(xù)上升過程分析正確的是（）A.速度越來越小B.受到的重力越來越大C.到達最高點時受力平衡D.球受到慣性作用【考點】76:重力；6L:慣性；6U:力與運動的關系.【分析

8、】（1）根據(jù)球的運動狀態(tài)分析；（2）根據(jù)G=m處析重力的變化情況；（3）處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的物體受平，衡力作用，根據(jù)二力平衡的條件分析物二體所受的平衡力；（4）根據(jù)力的作用是相互的進行分析判斷.【解答】解：A、球在上升的過程中，動能轉化為重力勢能，速度變大，故A正確.已根據(jù)G=m同知，球的質量不變，故重力不變.故B錯誤.C排球上升到最高點時，只受重力彳用，因此受力不平衡.故C錯誤.D慣性是個狀態(tài)量，排球離開手后，由于慣性還能繼續(xù)向上運動，不能說由于慣性作用.故D錯誤.故選A.2 .下列四種動物的運動方式能用壓強與流速關系來解釋的是（）烏賊向后噴水而前行展開雙翅的鳥在空中滑翔壁虎靠腳

9、上的“吸盤”在墻上爬行【考點】8K:流體壓強與流速的關系；6I:力作用的相互性；8J:大氣壓的綜合應用.【分析】利用下列知識分析判斷：(1)力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；(2)流線型的物體在運動時，受到的阻力減小；(3)流體壓強和流速的關系是：流體流速大的地方，壓強?。涣黧w流速小的地方，壓強大；(4)大氣壓的利用一般都是在某處使氣壓降低，然后在外界大氣壓的作用下，產生了某種效果.【解答】解：A、烏賊向后噴水，給水一作用力，而力的作用是相互的，水給烏賊向前的力，使烏賊前行，不能用壓強與流速關系來解釋，故A錯；/日流線型的鯽魚，在水中受到的阻力較小，可以快速前進，不能用壓強與流速關

10、系來解釋，故B錯；/C鳥能在空中滑翔是由于鳥的翅膀是上凸下平，上面和下面的空氣流動速度不同，翅膀上面空氣流動速度快，受到向下的壓強小，、翅膀下面空氣流動速度慢，受到向上的壓強大，這樣就存在向上的壓力差，即升力，所以鳥能在空中滑翔，能用壓強與流速關系來解釋，故正確;D壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，排出里面的空氣，在大氣壓的作用下被壓在墻上，并能在墻上爬行，不能用壓強與流速關系來解釋，故D錯.故選C/B. L2的電阻比Li的電阻大C. L2兩端電壓比Li兩端電壓小D. L2的實際功率比Li的實際功率小【考點】H!:串聯(lián)電路的電流規(guī)律；IH:歐姆定律的應用；JE:實際功率.【分析】由圖可知兩燈串聯(lián)，由

11、串聯(lián)電路電流特點可知兩燈電流的大小關系；燈泡亮度有燈泡的實際功率決定，由L2比Li亮知兩燈實際功率關系，從而判斷兩燈電阻和電壓關系.【解答】解：(1)由圖可知，兩個燈泡組成1串聯(lián)電路，串聯(lián)電路中電流處處相等，所以通過兩燈電流相等，故A錯誤；/燈泡亮度有燈泡的實際功率決定，L2比Li亮，所以L2的實際功率比Li的實際功率大，故D錯誤；(2)兩燈電流相等，且L2的實際功率比Li的實際功率大，由P=I/可知/L2的電阻比Li的電阻大，故B正確；/由U=IR知，L2兩端電壓比Li兩端電壓大，故C錯誤./故選B/4.小柯用圖中裝置提升重為400牛的物體，不計摩擦和滑動自重，下列說法正確的是()A.兩個滑

12、輪均為定滑輪B.人將繩子拉過1米，物體也上升1米C.物體勻速上升時，人對繩子的拉力為200牛D.使用該裝置不能省力，但能改變力的方向【考點】7V:定滑輪及其工作特點；7W動滑輪及其工作特點.【分析】定滑輪實質是等臂杠桿，不省力也不費力，但可以改變作用力方向；動滑輪實質是動力臂為阻力臂二倍的杠桿，省力但要費距離.【解答】解：A、由圖可知，該裝置由一個動滑輪和一個定滑輪組成，故A錯誤；日使用動滑輪時，物體上升1m,則繩子的自由端會通過2m,故B錯誤；C不計摩擦和滑動自重，使用動滑輪能省一半的力，物體的重力為400N,則拉力為200N,故C正確；D使用動滑輪能省力，使用定滑輪能改變力的方向，故D錯誤

13、.故選C.5 .用圖中實驗裝置驗證阿基米德原理，當物塊浸入溢水杯時，水會流入空桶中，下列說法正確的是（）A.實驗前溢水杯未裝滿水，對實驗結果沒有影響B(tài).物塊浸入水中越深，水對溢水杯底部的壓強越大C.物塊浸入水中越深，左側彈簧測力計的示數(shù)越大D.通過計算可知實驗所用物塊的密度為2X103千克/米3【考點】8Q阿基米德原理.【分析】(1)用溢水法收集物體排“開的水，將溢水杯裝滿水，然后將物體浸入水中，用其他容器(需先測出其重力)接住溢出的水，然后再測出裝有溢出的水的容器的總重力，兩者之差就是物體排開水的重力；根據(jù)所測數(shù)據(jù)計算F浮與G排并進行比較.(2)液體內部的壓強與液體深度有關，深度越大，產生的

14、壓強越大；(3)物塊完全浸沒水中前，排開水的體積增大，溢出去的增多；(4)由左側圖可知物塊的重力，計算出質量；由有圖可知物塊浸沒水中后的重力G',根據(jù)FG-G'計算出浮力，根據(jù)阿基米德原理計算出V排，即物體的體積，最后根據(jù)密度公式計算出物體的密度.【解答】解：A、物體放入水中前，溢水杯應該是滿水的，否則小桶內所盛的水將小于物體排開水的體積.所以應該在溢水杯中倒?jié)M水；故A錯誤；日物塊浸沒水中后，隨著深度的增加，排開水的體積不變，液體的深度不變，故水對容器底部的壓強不變；故B錯誤；C左側實驗中，在物塊完全浸沒水中前，隨著物塊浸入水中深度的增加，排開水的體積增大，溢出去的水增多，故彈

15、簧測力計的示數(shù)變大；物塊完全浸沒水中，排開水的體積不變,彈簧測力計的示數(shù)不再變化；故C錯誤;D由測力計的示數(shù)可知,物體的重力G=2N物體的質量G 2N rm= = .mg物體浸沒水中后的浮力5浮=6-G=2N-1N=1NV=V 排由阿基米德原理F浮二p水gV排可得，物體的體積F浮|_1N43/F=3n：=1X10m,P水呂1.OXlON/kg、m口2kg|33，口物體的號度p=7/="N干=2X10m；故D正確.V1X10故選D.二、填空題（共2小題，每空2分，滿分8分）6 .圖甲是清代的救火工具“水龍”，使用時，啟動橫木帶動活塞向下壓，水箱中的水從輸水管中噴出，水柱可高達10米.用

16、汽水瓶和吸管模擬“水龍”的工作原理往瓶中吹氣,瓶中的水就從吸管中噴出，如圖乙.（1）水能滅火的原理是水汽化吸熱，能降低溫度，使燃燒物的溫度降到著火點以下工（2）往瓶中吹氣，水能從吸管噴出的原因是往燒瓶里吹氣，瓶內氣體流速大，壓強小，細管中的水在壓強差的作用下從豎管中噴出.【考點】8K:流體壓強與流速的關系.【分析】（1）可燃物燃燒的條件和滅火的原理；物質燃燒的條件是物質必須具有可燃性、可燃物與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點，三個條件缺一不可.只要其中的缺少一個條件，就可以達到滅火的目的.（2）流體壓強與流速的關系：流速越大，壓強越小.【解答】解：（1）水能滅火的原理是水汽化吸熱，能降低溫度，

17、使燃燒物的溫度降到著火點以下；（2）把吸管一端放進水里，往燒瓶里吹氣，瓶內氣體流速大，壓強小，細管中底部的壓強大于細管外面壓強，這樣在壓強差的作用下細管中的水從豎管中噴出.故答案為：（1）水汽化吸熱，能降低溫度，使燃燒物的溫度降到著火點以下；（2）往燒瓶里吹氣，瓶內氣體流速大，壓強小，細管中的水在壓強差的，作用下從豎管中噴出.7.在探究凸透鏡成像實驗中，小柯不斷改變蠟燭到透鏡的距離，移動光屏尋找蠟燭的像，并將實驗結果記錄在下表中：序號蠟燭到透鏡的距離（cm）像的特點1 倒立縮小的實像2 倒立等大的實像3 /倒立放大的實像4 /?（1）第4次實驗中，小柯移動光屏只觀察到模糊的圓形光斑.若要觀察到

18、此時所成的像，正確的操作是在光屏的一側透過凸透鏡觀察像；（2）小柯在第1次實驗的基礎上，換用另一個凸透鏡后，發(fā)現(xiàn)光屏上的像不清晰，把光屏慢慢地向凸透鏡方向移動，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像.若第1次實驗模擬的是正常眼球的成像情況，則換用透鏡后的實驗是在模擬近視眼的成像情況.【考點】B7:凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗.【分析】（1）根據(jù)實驗2中的數(shù)據(jù)判定焦距的大小，然后根據(jù)物距和焦距判定像的性質；（2）近視眼是晶狀體會聚能力增強，像成在視網膜的前方，應佩戴凹透鏡矯正；遠視眼是晶狀體會聚能力減弱，使像成在了視網膜的后面，需要佩戴凸透鏡進行矯正.【解答】解：（1）由表格中的信息可知，當u=時，成倒立、等大的

19、實像，則u=2f,凸透鏡的焦距為f=8cm；第4次實驗中，u=6cmvf,成正立、放大的虛像，虛像與物體在同側，虛像只能觀察到，故應在光屏的一側透過凸透鏡觀察像；（2）小柯在第1次實驗的基礎上，換用另一個凸透鏡后，發(fā)現(xiàn)光屏上的像不清晰，把光屏慢慢地向凸透鏡方向移動，這表明像距減小，即該透鏡對光線的折射能力變強了，故模擬的是近視眼的成像情況.故答案為：（1）在光屏的一側透過凸透鏡觀察像；（2）近視眼./三、解答題（共2小題，滿分21分）/8.小柯利用如圖甲所示的電路探究電流與電阻的關系，已知電源電壓為6V且保持不變，實驗所用電阻R的阻值分別為5410420Q,滑動變阻器的規(guī)格為“30a2A”.(

20、1)請設計實驗數(shù)據(jù)記錄表，畫在虛線框內.(2)小柯將5歐的電阻接入電路，閉合/開關，調節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)為2伏，讀出相應的電流值記錄在表格中；然后更換電阻重復上述實驗.當接入20歐的電阻時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調節(jié)滑動變阻器，電壓表示數(shù)都無法達到2伏，其原因是原因是變阻器的最大電阻太小.(3)小柯用圖乙所示的電路測未知電阻RX的阻值，圖中R0為定值電阻，他先將導線a端接到電流表“-”接線柱上，電流表示數(shù)為I1,然后將導線a端接到電流表“3”接線柱上,I&R口電流表示數(shù)為I2,則RX的阻值為=一.(用11、12、R表示)1【考點】IL:探究電流與電壓、電阻的關系實驗；H并聯(lián)電路的電流規(guī)律.

21、【分析】(1)根據(jù)實驗要測量的物理量和歸納法的要求設計表格；(2)探究電流與電阻的關系時，要控制電壓表示數(shù)不變，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律和分壓原理，確定當接入20a的電阻時變阻器連入電路中的電阻大小，與題中變阻器的規(guī)格比較分析原因；(3)分析電路的連接，由歐姆定律求電源電壓；根據(jù)支路電流不變，由并聯(lián)電路電流的規(guī)律求出待測電阻的電流，由歐姆定律求待測電阻大小.【解答】解：(1)探究電流與電阻的關系，應記錄電阻和對應的電流大小，為得出普遍性的規(guī)律，要多次測量，如下所示：實電阻/Q電流/A'/驗次23 八（2）調節(jié)滑動變速器使電壓表示數(shù)為2伏，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，變阻器的電壓U滑=6V-2

22、V=4V,變阻器的電阻是定值電阻電壓的四倍，根據(jù)分壓原理，當接入20歐的電阻時，/變阻器連入電路中的電阻為定值電阻的2倍，即2X20Q=40Q>30Q,故發(fā)現(xiàn)無論怎樣調節(jié)滑動變阻器，電壓表示數(shù)都無法達到2伏，其原因是變阻器的最大電阻太??；（3）他先將導線a端接到電流表“-”接線柱上，電流表示數(shù)為Ii入此時電流表測量兩電阻并聯(lián)的總電流；然后將導線a端接到電流表“3”接線柱上，電流表示數(shù)為I2,此時電流表測通過R）的電流，根據(jù)歐姆定律1=,此時R的電壓即電源電壓：U=I2K;因定值電阻的電壓始終為電源電壓，由歐姆定律，通過R的電流大小不變，根據(jù)并聯(lián)電路、電流的規(guī)律，通過待測電阻的電流IX=I

23、2-I1,由歐姆定律，待測電阻：I*口故答案為：（1）如上所示；（2）原因是變阻器的最大電阻太??；（3）7一.12T19 .在學習影響滑動摩擦力大小的因素后，小柯還是認為：重力越大，滑動摩擦力越大.于是張老師用如圖裝置與他一起實驗.步驟一：將鐵塊擋在木板上，往砂桶中加入一定量細沙，使壓力傳感器的示數(shù)為牛，水平向左拉動木板，讀出拉力傳感器的示數(shù)并記錄.步驟二：換用質量不同、粗糙程度和底面積都相同的鐵塊，重復步驟一，記錄結果如下表：實驗次數(shù)質量不同的鐵塊壓力傳感器示數(shù)（牛）拉力傳感器示數(shù)（牛）1 、小2 中/3 大、/請回答下列問題：（1）第1次實驗中鐵塊受到的摩擦力為牛；（2）實驗中能否用鉤碼代

24、替細沙？并說明理由；(3)通過實驗得出的結論是在壓力和接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小相同(4)小柯認為：該實驗中壓力傳感器的上表面要盡量光滑，否則會使拉力傳感器的讀數(shù)偏大，你認為他的說法是否合理，為什么？小柯的說法不合理；鐵塊與壓力傳感器不接觸，壓力傳感器與木板之間的摩擦力對實驗無影響.【考點】7L:探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗.【分析】(1)根據(jù)二力平衡的知識可知，鐵塊在水平方向受到的拉力和摩擦力大小相等；(2)鉤碼的質量是固定的不能連續(xù)變化，據(jù)此進行分析；(3)根據(jù)影響摩擦力大小的因素利用控制變量法進行分析，得出結論；(4)根據(jù)滑動摩擦力產生的條件進行分析.【解答】解：(1)

25、實驗中，水平向左拉動木板時，鐵塊在水平方向受到向右的摩擦力和拉力傳感器向左的拉力處于靜止狀態(tài)，根據(jù)二力平衡的知識可知，水平方向受到的摩擦力和拉力大小相同，因此第1次實驗中鐵塊受到的摩擦力為；(2)鉤碼的質量是固定的不能連續(xù)變化，細沙的質量可以連續(xù)變化，方便控制鐵塊對水平木板的壓力，實驗實驗中不能用鉤碼代替細沙；(3)三次實驗中，木板受到的壓力和接觸面的粗糙程度相同，摩擦力大小相同，可得出結論：在壓力和接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小相同；(4)實驗中測量的摩擦力是鐵塊與木板之間的摩擦力，鐵塊與壓力傳感器不接觸，壓力傳感器與木板之間的摩擦力對實驗無影響，所以小柯的說法不合理.故答案為：(1);/(2)實驗不能否用鉤碼代替細沙，鉤碼的質量是固定的不能連續(xù)變化，細沙的質量可以連續(xù)變化，方便控制鐵塊對水平木