五彩繽紛的風(fēng)箏教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上省美術(shù)公開課教案版 本：贛版美術(shù)14冊第六課執(zhí)教課題：五彩繽紛的風(fēng)箏執(zhí)教教師：劉文峰性 別：男年 齡：34單 位：鄒平縣西董街道辦鶴伴中學(xué)電 話：郵 箱: 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力：1.使學(xué)生掌握風(fēng)箏的基本常識，進(jìn)一步了解民間美術(shù)的審美特征。2.使學(xué)生嘗試風(fēng)箏的設(shè)計(jì)和制作過程，增強(qiáng)設(shè)計(jì)意識和動手能力。過程與方法：觀察教師演示學(xué)生欣賞討論動手制作練習(xí)展示交流知識拓展情感態(tài)度與價值觀：欣賞傳統(tǒng)的風(fēng)箏作品并通過親手制作形成對我國傳統(tǒng)風(fēng)箏藝術(shù)技藝的理解與熱愛。二、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法：重點(diǎn)：掌握制作風(fēng)箏尤其繪花彩步驟的一些基本知識與技法。難點(diǎn)：對風(fēng)箏繪制工藝中繪花彩步驟、風(fēng)箏的題

2、材內(nèi)容及利用力學(xué)放飛方面的了解。解決方法：欣賞風(fēng)箏繪制方法討論理解親手制作嘗試三、教學(xué)媒體：課件、竹條、宣紙、顏色等風(fēng)箏制作工具。四、課時：一課時五、教學(xué)方法：展示、講解、演示。六教學(xué)過程：知識線索教學(xué)過程及雙邊活動時間一.導(dǎo)入說風(fēng)箏話古今塑情景教 師學(xué) 生2課前欣賞放風(fēng)箏視頻“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天?！泵磕甑倪@個時候，人們總會放飛五彩繽紛的風(fēng)箏，放飛自己的思念與夢幻。你們喜歡放風(fēng)箏嗎？我也喜歡，不光咱們喜歡，古人們更是情有獨(dú)鐘，相傳春秋時代的墨子有“斫木為鷂，三年而成，飛一日而敗”的先例。更有甚者，做一只巨大的風(fēng)箏，把自己幫在上面，實(shí)現(xiàn)了自己的飛天夢想，今天咱們就來研究一下這些五彩繽紛的

3、風(fēng)箏。認(rèn)真聆聽進(jìn)入場景二新授風(fēng)箏歷史故事風(fēng)箏制作知識風(fēng)箏制作知識方法風(fēng)箏作品評析知識拓展1、有這樣一個故事：公元前200年，韓信欲與陳豨合謀反漢。想挖地道至未央宮，為了測量未央宮的距離，韓信找人做了一只風(fēng)箏，一邊放線一邊計(jì)量線長，將風(fēng)箏飛到未央宮上空，從而測量其間的距離。由此可見風(fēng)箏有什么功能呢？ 2、咱們山東有個地方，自古以來就以風(fēng)箏引以為榮，知道是哪里嗎？你了解濰坊風(fēng)箏的哪些故事？清朝的鄭板橋用這樣一首詩來描繪放風(fēng)箏時的情景：紙花如雪滿天飛，嬌女秋千打四圍，五彩羅裙風(fēng)擺動，好將蝴蝶斗春歸。以上咱們對風(fēng)箏有了一個簡單的了解，那如何制作風(fēng)箏呢？3、風(fēng)箏的制作：傳統(tǒng)中國風(fēng)箏的技藝概括起來有四藝：

4、扎、糊、繪、放（1）扎扎架子。 選材：竹子，中國風(fēng)箏的骨架制作以各種竹材為主，輔以葦子，高粱桿等?，F(xiàn)代開始用木材、玻璃纖維、碳纖維復(fù)合材料或輕金屬。竹子資源豐富、韌性好、可塑性強(qiáng)。水煮、火烤可以變得異常柔軟。這是我扎制好的骨架，連接處一般選用細(xì)線來進(jìn)行捆扎，為了使骨架更加牢固，最后可在連接處點(diǎn)上502膠進(jìn)行固定。其實(shí)除“扎”之外，還有扣楔、活頭、插接等。（2）糊紙面。傳統(tǒng)中國風(fēng)箏的蒙面以紙、絹為主，現(xiàn)代也使用人造纖維紡織品或無紡布，塑料薄膜等多種新材料。糊風(fēng)箏所用的紙要求纖維長，有韌性，薄而輕，透氣量小，著色性好，由于溫度變化所引起的變形小。傳統(tǒng)中國風(fēng)箏所使用的紙多半為手工制造的長纖維紙，如綿

5、紙、皮紙、宣紙、雅紙、高麗紙。傳統(tǒng)的大風(fēng)箏常使用復(fù)合材料蒙面，即用綿紙或皮紙托婊的絹。這種材料強(qiáng)度大，氣密性好，著色性好，具有紙和絹都無法比擬的性能。今天我們就用宣紙蒙面。宣紙?zhí)攸c(diǎn)：結(jié)實(shí)、韌性強(qiáng)、適合國畫表現(xiàn)（3）繪花彩。在裱糊好的紙面上繪上吉祥圖案。這是傳統(tǒng)風(fēng)箏制作中的重點(diǎn)，也是本節(jié)課我們研究的重點(diǎn)。4、同學(xué)們請欣賞這幾個風(fēng)箏，總結(jié)一下中國傳統(tǒng)風(fēng)箏的圖案特點(diǎn)：5、這些精美的圖案如何繪制。（演示）構(gòu)思：春天來了，我想表達(dá)一下對春天的熱愛，于是我想到了春天的使者燕子。一只燕子怪孤單的，于是我給他加了個伴侶，成了“比翼燕”，然后把它巧妙地變形，適合在了我事先糊好的框架中，并保持左右對稱，可以用鉛筆

6、大體的起形，然后填色，雌燕主要用紅色、雄燕主要用藍(lán)色，色彩形成了強(qiáng)烈的對比。如何做到填色干凈整潔，這可是大有訣竅的。首先要明白宣紙的吸水性強(qiáng)，所以調(diào)色時要多加點(diǎn)水，一次要調(diào)足夠多的顏色。然后是繪制，先從邊緣畫起，一定要把邊緣畫整齊，內(nèi)部可用稍大一點(diǎn)的筆來畫，盡量一遍完成，切忌不要反復(fù)涂抹。三、學(xué)生練習(xí)同學(xué)們手中拿的是我們鶴伴中學(xué)的孩子們做的半成品，特意讓我?guī)硗性蹅冎袑W(xué)心靈手巧的小朋友們來完成美化工作，共同放飛多彩的風(fēng)箏，咱們能不能又快又好的完成呢？6教師評析學(xué)生作品優(yōu)點(diǎn)與建議7知識拓展a.放飛原理 b.其他形式的風(fēng)箏8教師總結(jié)學(xué)生思考與回答：1.娛樂作用2.軍事用途學(xué)生思考回答：“濰坊”2006年濰坊風(fēng)箏成了世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，每年都要在這里舉行盛大的風(fēng)箏節(jié)，由此也被叫做鳶都。學(xué)生思考討論。回答扎、糊、繪、放學(xué)生觀看教師演示。學(xué)生觀看教師演示。學(xué)生思考欣賞課本圖片。討論回答。內(nèi)容：以吉祥動物為主、戲曲、年畫中的傳統(tǒng)故事為主，有寓意性 形式上：對稱性 適合紋樣 用色的特點(diǎn)：純度高、對比強(qiáng)烈、色塊大學(xué)生觀看演示。學(xué)生制作練習(xí)。學(xué)生展示作品并進(jìn)行自評、互評學(xué)生小結(jié)5102053板書設(shè)計(jì)五彩繽紛的風(fēng)箏風(fēng)箏的制作：傳統(tǒng)中國風(fēng)箏的技藝概括起來有四藝：扎扎架子糊糊紙面繪繪花彩放放飛夢想作業(yè)設(shè)計(jì)必做請給課堂上教師提供的素風(fēng)箏繪上五彩的傳統(tǒng)