中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的基本理念

1、中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的根本理念第一，要重視根底知識(shí)、根本技能、根本方法的穩(wěn)固和進(jìn)步。近年來(lái)，中考數(shù)學(xué)有許多新題型，但所占分值比例比較大的仍然是傳統(tǒng)的根本問題。多數(shù)試題取材于教科書，在備考中考的第一階段，應(yīng)以教科書為藍(lán)本，深化挖掘課此題，并能將課此題進(jìn)展變式，延伸課此題結(jié)論，綜合課此題結(jié)論，合并課此題圖形，應(yīng)用課此題結(jié)論建模等等。讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地從實(shí)際程度開場(chǎng)，夯實(shí)根底，充分體會(huì)根底知識(shí)在解題中的指導(dǎo)作用。第二，要重視對(duì)學(xué)生分析問題和解決問題的才能的培養(yǎng)。課堂教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生深層次地參與教學(xué)過程，讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)中，通過比較、分析、歸納、類比、抽象等思維過程，完成知識(shí)的猜測(cè)和證明，使學(xué)生既加深對(duì)知

2、識(shí)的理解，又學(xué)習(xí)到創(chuàng)造的策略和方法，從而激起求知欲望和創(chuàng)新的熱情。第三，增強(qiáng)探究性，理論創(chuàng)新，注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和才能。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，老師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知程度，設(shè)計(jì)探究性和開放性的問題，給學(xué)生提供自主探究的時(shí)機(jī)，使學(xué)生理解數(shù)學(xué)問題是怎樣提出的，數(shù)學(xué)知識(shí)是怎樣形成的，數(shù)學(xué)理論是怎樣開展的，從中領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)中的辯證關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和理論才能，是現(xiàn)代素質(zhì)教育的根本理念之一。在中考復(fù)習(xí)中，要擅長(zhǎng)將書本知識(shí)與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)絡(luò)起來(lái)，科學(xué)地設(shè)計(jì)探究性試題和開放性試題，誘發(fā)學(xué)生的求知欲，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立考慮，并學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析社會(huì)，從而解決日常生活中的實(shí)際問題。第四，學(xué)用結(jié)合，增

3、強(qiáng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)。近年來(lái)，隨著社會(huì)開展對(duì)人才需求的變化，用所學(xué)知識(shí)解決日常生活中的實(shí)際問題已成為我們教育教學(xué)的主要目的，數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于實(shí)際生活，反過來(lái)，為生活、消費(fèi)效勞。多注意發(fā)生在學(xué)生身邊的事情，如銀行商標(biāo)圖案，騎自行車反映出來(lái)的函數(shù)圖像等等，還要注意與教材上內(nèi)容類比等。函數(shù)應(yīng)用題目通過建立數(shù)學(xué)模型，把實(shí)際問題數(shù)學(xué)化，有利于進(jìn)步學(xué)生抽象思維才能，應(yīng)特別注意。在中考試題中增加聯(lián)絡(luò)實(shí)際的應(yīng)用問題，有利于推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)聯(lián)絡(luò)實(shí)際。第五，降低難度，復(fù)習(xí)要符合學(xué)生的實(shí)際。重點(diǎn)考察學(xué)生的理解和推理才能。才能的考察要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，可以從設(shè)置小題開場(chǎng)，逐步進(jìn)步要求。試題情境設(shè)置要新穎，要符合學(xué)生實(shí)際，

4、表達(dá)不宜過長(zhǎng)，應(yīng)用知識(shí)不宜過難，使學(xué)生具有操作的時(shí)間和可能。家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。第六，注重閱讀理解才能的培養(yǎng)，加強(qiáng)讀圖才能和處理圖表信息才能?？v觀近年來(lái)中考數(shù)學(xué)試題，很多試題都是以圖像、圖表為背景展如今考生面前，這方面的試題不拘泥于大綱和課本，形式多樣，有利于在人生智能開展的黃金時(shí)期初中階段培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能、創(chuàng)新思維和理論才能。這類題目一般是通過觀察圖

5、像、整理信息，抽象出數(shù)學(xué)問題，并用數(shù)學(xué)語(yǔ)言抽象成數(shù)學(xué)模型，使學(xué)生“親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)展解釋與應(yīng)用的過程，有利于學(xué)生理解、掌握相關(guān)知識(shí)和方法，形成良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣和應(yīng)用意識(shí)，感受到數(shù)學(xué)創(chuàng)造的樂趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。第七，加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想和方法的訓(xùn)練。數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的精華，是數(shù)學(xué)根本知識(shí)的重要組成部分，是一個(gè)人終生開展的根底?？疾鞌?shù)學(xué)思想方法是考察學(xué)生才能的必由之路。中考數(shù)學(xué)試題特別重視突出數(shù)學(xué)思想和方法的考察。在中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，應(yīng)有意識(shí)、有目的、適時(shí)地浸透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生有效地利用數(shù)學(xué)思想方法解決相關(guān)問題。要注意讓學(xué)生針對(duì)詳細(xì)題目總結(jié)、體會(huì)這些數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成