中考數(shù)學(xué)熱點(diǎn)必考題型：弧長與扇形

1、中考數(shù)學(xué)熱點(diǎn)必考題型：弧長與扇形我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。聰明出于勤奮，天才在于積累。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)準(zhǔn)備了中考數(shù)學(xué)熱點(diǎn)必考題，希望能幫助到大家。1. 2019?浙江杭州，第2題，3分一個(gè)圓錐體的三視圖如下圖，那么這個(gè)圓錐的側(cè)面積為 A. 12cm2 B. 15cm2 C. 24cm2 D. 30cm2考點(diǎn)： 圓錐的計(jì)算專題： 計(jì)算題.分析： 俯視圖為圓的只有圓錐，圓柱，球，根據(jù)主視圖和左視圖都是三角形可得到此幾何體為圓錐，那么側(cè)面積=底面周長×母線長÷2.解答： 解：底面半徑為3，高為4，圓錐母線長為5，2. 2019?年山東東營,第5題3分如圖，扇形的圓心角為60

2、6;，半徑為 ，那么圖中弓形的面積為 A. 12m B. 5m C. 7m D.10m考點(diǎn)： 扇形面積的計(jì)算.分析： 過A作ADCB，首先計(jì)算出BC上的高AD長，再計(jì)算出三角形ABC的面積和扇形面積，然后再利用扇形面積減去三角形的面積可得弓形面積.解答： 解：過A作ADCB，CAB=60°，AC=AB，ABC是等邊三角形，AC= ，AD=AC?sin60°= × =，ABC面積： = ，扇形面積： = ，3.2019?四川瀘州，第7題，3分一個(gè)圓錐的底面半徑是6cm，其側(cè)面展開圖為半圓，那么圓錐的母線長為 A. 9cm B. 12cm C. 15cm D. 18c

3、m4.2019?四川南充，第9題，3分如圖，矩形ABCD中，AB=5，AD=12，將矩形ABCD按如下圖的方式在直線l上進(jìn)展兩次旋轉(zhuǎn)，那么點(diǎn)B在兩次旋轉(zhuǎn)過程中經(jīng)過的途徑的長是 A. B. 13 C. 25 D. 25分析：連接BD，BD，首先根據(jù)勾股定理計(jì)算出BD長，再根據(jù)弧長計(jì)算公式計(jì)算出 ， 的長，然后再求和計(jì)算出點(diǎn)B在兩次旋轉(zhuǎn)過程中經(jīng)過的途徑的長即可.解：連接BD，BD，AB=5，AD=12，BD= =13， = = ， = =6，5.2019?甘肅蘭州,第1題4分如圖，在ABC中，ACB=90°，ABC=30°，AB=2.將ABC繞直角頂點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°

4、;得ABC，那么點(diǎn)B轉(zhuǎn)過的途徑長為 A. B. C. D. 考點(diǎn)： 旋轉(zhuǎn)的性質(zhì);弧長的計(jì)算.分析： 利用銳角三角函數(shù)關(guān)系得出BC的長，進(jìn)而利用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得出BCB=60°，再利用弧長公式求出即可.解答： 解：在ABC中，ACB=90°，ABC=30°，AB=2，cos30°= ，BC=ABcos30°=2× = ，將ABC繞直角頂點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得ABC，BCB=60°，6.2019?襄陽，第11題3分用一個(gè)圓心角為120°，半徑為3的扇形作一個(gè)圓錐的側(cè)面，那么這個(gè)圓錐的底面半徑為 A.2 B. 1

5、C.3 D. 2考點(diǎn)： 圓錐的計(jì)算分析： 易得扇形的弧長，除以2即為圓錐的底面半徑.解答： 解：扇形的弧長= =2，其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。7.2019?四川自貢，第8題4分一個(gè)扇形的半徑為8cm，弧長為 c

6、m，那么扇形的圓心角為 觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說

7、：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的

8、，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對象。A. 60° B. 120° C. 150° D. 180°小編為大家精心推薦的中考數(shù)學(xué)熱點(diǎn)必考題還滿意嗎?相信大家都會(huì)仔細(xì)閱讀，加油哦!唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學(xué)問