兩次工業(yè)革命

1、走進高科技殿堂，走進高效課堂走進高科技殿堂，走進高效課堂20082008北京奧運會開幕北京奧運會開幕式式科技的應用提高了我們的生活質(zhì)量，減輕了家務?？萍嫉膽锰岣吡宋覀兊纳钯|(zhì)量，減輕了家務。這一組圖片展示了哪些事物，它們的這一組圖片展示了哪些事物，它們的問世對人們的生活有什么影響？問世對人們的生活有什么影響？ 科技的應科技的應用給我們提用給我們提供了便利的供了便利的交通工具交通工具世界史第一第二次工業(yè)革命復習長嶺中心中學 朱桂菊學習目標學習目標掌握：掌握： 1 1、兩次科技革命的時間及重大成就。、兩次科技革命的時間及重大成就。 2 2、兩次科技革命的特點及影響。、兩次科技革命的特點及影響。認

2、識：認識： 現(xiàn)代國際間的競爭已成為以科技為現(xiàn)代國際間的競爭已成為以科技為先導的綜合國力的競爭，堅定先導的綜合國力的競爭，堅定“科學技科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力術(shù)是第一生產(chǎn)力”的信念。的信念。 2、誰被譽為、誰被譽為“發(fā)明大王發(fā)明大王”，而且還，而且還 發(fā)明了電燈？發(fā)明了電燈？3、是誰發(fā)明了火車？、是誰發(fā)明了火車？5、誰被稱為、誰被稱為“汽車之父汽車之父”，我們中國人根據(jù)，我們中國人根據(jù)他的姓氏的譯音，譯為他的姓氏的譯音，譯為“奔馳奔馳”？6、美國的一對兄弟通過研制、并、美國的一對兄弟通過研制、并試制飛機成功，他們是誰？試制飛機成功，他們是誰？4、是誰發(fā)明了輪船？、是誰發(fā)明了輪船？瓦特瓦特愛迪生愛迪生

3、史蒂芬孫史蒂芬孫富爾頓富爾頓萊特兄弟萊特兄弟卡爾、本茨卡爾、本茨1.是誰改進了蒸汽機是誰改進了蒸汽機,把人類帶入蒸汽時代？把人類帶入蒸汽時代？構(gòu)建知識網(wǎng)絡(兩人一組合作完成）兩次工業(yè)革命兩次工業(yè)革命（前后四人一組討論，交流完成）兩次工業(yè)革命的基本特點工業(yè)革命的影響（與同桌合作一定會有收獲） 兩次工業(yè)革命興起的影響 恩格斯說：恩格斯說：“科學技術(shù)是一種在歷史上科學技術(shù)是一種在歷史上起推動作用的、革命的力量。起推動作用的、革命的力量?！罢埥Y(jié)合兩次請結(jié)合兩次工業(yè)革命的有關史實，回答下列問題：工業(yè)革命的有關史實，回答下列問題：1、兩次工業(yè)革命中出現(xiàn)了哪些新興的工業(yè)部門？（各舉兩例）2、兩次工業(yè)革命分別

4、給中國帶來了哪些影響？回憶兩次工業(yè)革命的工回憶兩次工業(yè)革命的工業(yè)的影響表可得出：業(yè)的影響表可得出：第一次：棉紡織業(yè)、鋼第一次：棉紡織業(yè)、鋼鐵工業(yè)、交通運輸業(yè)；鐵工業(yè)、交通運輸業(yè)；第二次：電力工業(yè)、化第二次：電力工業(yè)、化學工業(yè)、汽車、飛機制學工業(yè)、汽車、飛機制造業(yè)；造業(yè)；兩次科技革命分別給中國帶來了哪些影響？第一次第一次：歐美列強發(fā)動了兩次鴉片戰(zhàn)爭，使中：歐美列強發(fā)動了兩次鴉片戰(zhàn)爭，使中國淪為半殖民地半封建社會。近代工業(yè)產(chǎn)生，國淪為半殖民地半封建社會。近代工業(yè)產(chǎn)生，先進的中國人開始向西方學習。先進的中國人開始向西方學習。第二次第二次：帝國主義列強發(fā)動了一系列侵華戰(zhàn)爭，：帝國主義列強發(fā)動了一系列侵

5、華戰(zhàn)爭，并掀起了瓜分中國的狂潮，中國完全淪為半殖民并掀起了瓜分中國的狂潮，中國完全淪為半殖民地半封建社會。中國民族資本主義發(fā)展，中國地半封建社會。中國民族資本主義發(fā)展，中國人民救亡圖存運動高漲。人民救亡圖存運動高漲。1、從科技革命對社會生活的影響命題：、從科技革命對社會生活的影響命題：以往對科技革命的考查多側(cè)重于具體的發(fā)明成果以往對科技革命的考查多側(cè)重于具體的發(fā)明成果和對政治方面的影響，隨著課程的改革，越來越和對政治方面的影響，隨著課程的改革，越來越多的命題中，加快了科技革命對生活影響的考查。多的命題中，加快了科技革命對生活影響的考查。2、以科技與低碳環(huán)保問題命題：、以科技與低碳環(huán)保問題命題：

6、科技的發(fā)展促進社會的進步，改善了人們的生活，科技的發(fā)展促進社會的進步，改善了人們的生活，同時也給人類發(fā)展帶來負面影響。如環(huán)境污染問同時也給人類發(fā)展帶來負面影響。如環(huán)境污染問題，這類題目在各地中考中強勢體現(xiàn)。題，這類題目在各地中考中強勢體現(xiàn)。圖一：星夜，一位戴著高度眼鏡的同學正匍匐在電腦前。圖一：星夜，一位戴著高度眼鏡的同學正匍匐在電腦前。圖二：電話、電報圖二：電話、電報 。 圖三：汽車、飛機、電冰箱、電飯煲。圖三：汽車、飛機、電冰箱、電飯煲。圖四：圖四：1945年美國向日本廣島投擲了兩枚原子彈。年美國向日本廣島投擲了兩枚原子彈。問題問題1、圖一、揭示了什么問題？、圖一、揭示了什么問題？問題問題

7、2、有人說科技是一把雙刃劍，結(jié)合上述圖片，談談、有人說科技是一把雙刃劍，結(jié)合上述圖片，談談科技成果的利與弊？科技成果的利與弊？問題問題3、面對當今能源危機，我們應當樹立怎樣的能源觀？、面對當今能源危機，我們應當樹立怎樣的能源觀？科技革命給我們怎樣的啟示？1、“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”2 2、在經(jīng)濟發(fā)展的同時要注意保護環(huán)境。、在經(jīng)濟發(fā)展的同時要注意保護環(huán)境。( (可持可持續(xù)發(fā)展）續(xù)發(fā)展）3、科教興國戰(zhàn)略。（重視人才與科技創(chuàng)新科教興國戰(zhàn)略。（重視人才與科技創(chuàng)新）1、工業(yè)革命最早出現(xiàn)的工業(yè)部門是（、工業(yè)革命最早出現(xiàn)的工業(yè)部門是（ ）A、冶金、冶金 B、交通運輸、交通運輸 C、采礦、

8、采礦 D、棉紡織業(yè)、棉紡織業(yè)2、工業(yè)中，在動力的發(fā)明和利用上，具有開創(chuàng)意義的、工業(yè)中，在動力的發(fā)明和利用上，具有開創(chuàng)意義的成就是成就是 （ ）A、哈格里弄夫斯發(fā)明了珍妮機、哈格里弄夫斯發(fā)明了珍妮機B、瓦特改良蒸汽機、瓦特改良蒸汽機C、美國人發(fā)明了輪船、美國人發(fā)明了輪船D、英國人史蒂芬孫發(fā)明了火車、英國人史蒂芬孫發(fā)明了火車3、19世紀上半期，英國與法、美、俄、德相比，其最世紀上半期，英國與法、美、俄、德相比，其最大的優(yōu)勢是（大的優(yōu)勢是（ ）A、確立了君主立憲制、確立了君主立憲制B、最早完成工業(yè)革命、最早完成工業(yè)革命C、走上了資本主義道路、走上了資本主義道路D、資產(chǎn)階級革命最徹底、資產(chǎn)階級革命最徹

9、底4、“蒸汽機的作用無論怎樣夸大也不為過蒸汽機的作用無論怎樣夸大也不為過”。在這次。在這次蒸蒸 汽機推動的革命中唱汽機推動的革命中唱“主角主角”的能源是（的能源是（ ） A、水力、水力B、電力、電力C、石油、石油D、煤炭、煤炭它們最早出現(xiàn)于哪一次工業(yè)革命？它們最早出現(xiàn)于哪一次工業(yè)革命？A AB BC CD DE EF F 第一次的是（第一次的是（ ），第二次的是（），第二次的是（ ）CDABEF5、下列帶動機器運轉(zhuǎn)的動力出現(xiàn)的先后順序是（、下列帶動機器運轉(zhuǎn)的動力出現(xiàn)的先后順序是（ ）A、電力、水力、蒸汽動力、電力、水力、蒸汽動力B、蒸汽動力、水力、電力、蒸汽動力、水力、電力C、水力、電力、蒸汽

10、動力、水力、電力、蒸汽動力D、水力、蒸汽動力、電力、水力、蒸汽動力、電力6、下列關于第二次工業(yè)革命的特點表達不正確的是（、下列關于第二次工業(yè)革命的特點表達不正確的是（ ）A、自然科學開始同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合、自然科學開始同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合B、幾乎在幾個先進國家同時發(fā)生、幾乎在幾個先進國家同時發(fā)生C、有些國家兩次工業(yè)革命同時進行、有些國家兩次工業(yè)革命同時進行D、使人類跨入了、使人類跨入了“蒸汽時代蒸汽時代”8 8、第二次工業(yè)革命的突出特點是、第二次工業(yè)革命的突出特點是( )( )B.B.生產(chǎn)和資本日益集中生產(chǎn)和資本日益集中C.C.世界經(jīng)濟、政治和文化聯(lián)系的加強世界經(jīng)濟、政治和文化聯(lián)系的加強D.D.與第一次工業(yè)革命交叉進行與第一次工業(yè)革命交叉進行A A、科學技術(shù)的發(fā)展同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合、科學技術(shù)的發(fā)展同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合9兩次工業(yè)革命對一些后進國家來說是交叉進行的，這對它兩次工