開展校園教研的活動總結(jié)

1、開展校園教研的活動總結(jié)【篇一】開展校園教研的活動總結(jié)幼兒園的體育活動與體育游戲既有聯(lián)系又有區(qū)別，在邏 輯上是包含關(guān)系。兩者的聯(lián)系主要體現(xiàn)在它們的目標是相同 的，都是為了提高幼兒對身體鍛煉的興趣，促進幼兒身體的 健康發(fā)展，都是為了發(fā)展幼兒的基本動作，讓幼兒掌握各種 基本動作的技能、技巧。兩者的區(qū)別表現(xiàn)為在鍛煉幼兒身體、 促進身體各機能發(fā)展以及增進健康等方面的側(cè)重點不同。如果說體育活動是面向全體，照顧絕大多數(shù)幼兒能力水 平而進行的鍛煉身體大骨骼關(guān)節(jié)和大肌肉群機能的泛化健 體活動，那么體育游戲則是注重個體張揚，允許自由發(fā)揮， 不求一致發(fā)展的側(cè)重鍛煉幼兒小肌肉群以及身體局部技能 和關(guān)節(jié)精細動作等幼兒健

2、體活動。從某種層面上看體育游戲 更像是能全面發(fā)展幼兒身心的綜合課程。因此，本學期我們 更注重幼兒體育游戲的設(shè)計與指導(dǎo)。經(jīng)過一學期的研究，現(xiàn) 將體會、經(jīng)驗小結(jié)如下：在自編自玩體育游戲好玩的球的過程中促進幼兒主動發(fā)展。我班小朋友對皮球特別感興趣，因此從幼兒的興趣、發(fā) 展需要和生活經(jīng)驗出發(fā)，我們生成了這一活動。游戲玩法是幼兒游戲的主要動力。以往都是老師教授， 全體幼兒機械的按同一個玩法游戲。這次，我們把游戲的主 動權(quán)交給了孩子。放手讓幼兒去想如何玩?都可以怎樣玩 ?在幼兒自主的活動中，其個性的發(fā)展才是充分的、最和諧的。 幼兒不僅從中得到了快樂，探索和解決問題的能力也得到了 很大的提高。帶著小球去散步

3、 、我有一個大皮球 、運西瓜一 系列活動中，幼兒感知了球的特性。在探索球的一物多玩的 活動中，孩子們想出了許多不同于以往的拍著玩、踢著玩等 方法，兩腳夾著跳、兩腿夾著走、碰碰球、傳球等等。有時 候，成人總是怕孩子不行、 不會， 其實如果放手讓孩子去做， 孩子的潛力是非常大的。所以，要充分相信孩子。要讓幼兒 在快樂中學習，在快樂中獲得有益于終身發(fā)展的經(jīng)驗，就要 把學習的主動權(quán)還給孩子，充分發(fā)揮其主動性，他們才會感 到真正意義的快樂 !篇二】開展校園教研的活動總結(jié)本學期，我校教師在上級教育部門和中心校領(lǐng)導(dǎo)班子的 正確指引下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學 質(zhì)量為中心，強化了教學教育的常規(guī)

4、管理，執(zhí)行教育行政的 各種準則、理論、規(guī)章和制度，加強師德培養(yǎng)，加強教師隊 伍建設(shè)，充分調(diào)動全體教師及學生的積極性，發(fā)揚優(yōu)良的校 風、教風、學風，上下一致，團結(jié)協(xié)作，以認真務(wù)實的工作 作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高 教育教學質(zhì)量，結(jié)合本校實際，現(xiàn)就本學期教學教研工作的 開展情況總結(jié)如下：一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的主導(dǎo)作用。 在本學期，我們不斷學習和向其他學校請教管理方法和 經(jīng)驗，經(jīng)常帶著存在的問題去學習現(xiàn)代教育理論，學習學校 管理方法，提高了自己的業(yè)務(wù)管理水平，掌握了較好的管理 方法及策略。這學期里，我們領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致，深入分析學校的教 育教學情況，制定了

5、各項工作計劃、規(guī)章制度，教學的實施 及管理做到有章可循，心中有數(shù)。教導(dǎo)處指導(dǎo)教師制定出切 合各班實際的班務(wù)計劃及行之有效的班級工作計劃，并熱心 幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進行了新型課堂教學方法的 嘗試。本學期，通過全體教師的共同努力，全校教師業(yè)務(wù)能 力及教學熱心都有所提升，教學風氣等方面也在逐步走向完 善，并得到了周邊村民的肯定和好評。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有了強 烈的事業(yè)心和責任感，每天都是早到校，晚離校。為了充分 掌握學校的教學情況，行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，了解教 學動態(tài)，掌握了教學的第一手資料， 為課堂教學做好了依據(jù)， 在學校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實 在在地研究課堂教學微

6、觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，相互發(fā)表意 見，教流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。二、重視隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資。師資力量的雄厚與薄弱直接影響學校的教學水平。一學 期來，我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強了對教師職業(yè) 道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展教師政治業(yè)務(wù)學習，繼續(xù)深入師德培 養(yǎng)。在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持 考勤制度，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人 及教師上班時間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象此項制 度的實施使學校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)、以校為家的老師。三、優(yōu)化教學管理，提升工作有效性。教育教學是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，真正提高教育教學質(zhì) 量必須做到腳踏實地，扎扎實實

7、地加強學校各項管理，抓好 每個細節(jié)。1、按照上級教育部門對課程設(shè)置方案的要求及我校課 程實施計劃的相關(guān)規(guī)定，根據(jù)實際情況，我校制定了課程實 施方案，開齊開全課程。在具體執(zhí)行過程中努力做到保證課 程設(shè)置的完整性，保證學年安排不隨意更改，保證各類課程 授課總時數(shù)。2、學校制定并完善了一系列制度，通過不定期抽查和 分階段普查相結(jié)合的方式， 檢查每位教師的教案、 作業(yè)批改、 聽課記錄、學生成績考核等，將檢查結(jié)果作為績效考核的重 要依據(jù)。加強課堂教學的跟蹤，堅持聽課、評課制度，及時 與教師交流，提出指導(dǎo)性意見，解決教與學中的各種問題與 困難，促進教師的改進和提高。3、面向全體學生，因材施教，限度地激發(fā)學

8、生學習的 積極性、主動性。注重學生作業(yè)質(zhì)量，統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式， 大力提倡分層練習。注重學生發(fā)展性評價及學生能力培養(yǎng)。【篇三】開展校園教研的活動總結(jié)本學期來，我政治教研組在學校教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下， 在全組教師的共同努力下，始終堅持以“教研帶動教學”為 中心理念，全面完成了本學期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗、吸 取教訓(xùn)，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進一步 提高教學質(zhì)量，現(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下：（一）加強思想政治學習，全面提升師德修養(yǎng)1、加強思想政治理論學習，提升思想政治覺悟。 我政治組全體老師利用課余時間，積極、主動關(guān)注國際 國內(nèi)大事。通過一系列時事新聞，提升世界觀、價值觀，培 養(yǎng)自身的

9、愛國熱情，增強自身的責任感、使命感。2、加強師德教育，提升師德水平。我政治組全體老師利用課余時間，積極、認真學習教師 職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論知識，了解先進代表人 物的事跡，全面提升教師的師德修養(yǎng)。并以我校的師德師風 為學習的思想內(nèi)容，嚴格規(guī)范自己的道德修養(yǎng)，真正做到為 人師表，教書育人，進一步牢固樹立了“愛學生，愛學校” 的思想理念。（二）扎實推進教育教學工作，提高課堂教學水平 本學期來，我政治組積極開展教研活動，推動教育教學 又好又快發(fā)展。1、重視對教情、學情的研究，增強教學的針對性。針 對我校的實際，從提升教育教學水平出發(fā)，以中考為目標， 以提升學生的素質(zhì)為重點，我政治組積極開展

10、教情、學情研 究活動。2、大力開展聽課教研活動，互相學習，取長補短。我 政治組在每個月至少要開展一次教研活動，全組老師積極參 加教研活動，思想?yún)R報專題無缺席。擔任教研活動的老師積 極、充分的準備，為全組教師樹立了榜樣，并傳授了豐富的 教學經(jīng)驗。（三）全面落實教學常規(guī)，深入開展教學工作1、全面落實教學常規(guī)，提高業(yè)務(wù)水平。根據(jù)學校教導(dǎo) 處的要求，全體老師積極開展備課工作。大家認真?zhèn)湔n、查 找資料，并按要求寫好教案，密切聯(lián)系了課與課堂教學之間 的關(guān)系。同時，配合學校教導(dǎo)處開展教學常規(guī)檢查活動，通 過教學常規(guī)檢查活動，進一步規(guī)范了全組教師的日常教學活 動，極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。2、深入開展教學研究工作。教學離不開教研，教研是 教學質(zhì)量提高的途徑。全體教師積極參加教育教學研究，認