異分母分?jǐn)?shù)加減法應(yīng)用題

1、分?jǐn)?shù)加減法應(yīng)用題專項(xiàng)訓(xùn)練分?jǐn)?shù)加減法與整數(shù)加減法的意義完全相同，在應(yīng)用題中的關(guān)系也有很多相同的地方。分?jǐn)?shù)加減法應(yīng)用題的難點(diǎn)在于有時(shí)候分?jǐn)?shù)表示與單位 1相對(duì)應(yīng)的分率。比如：小明看了一本書的-在這里把一21本書看成單位1 ，小明看了其中的 丄，這里不代表具體多少頁。有時(shí)候分?jǐn)?shù)又會(huì)代表具體的量。比2如：小明看一本書用了丄小時(shí)，在這里1小時(shí)也就是我們的半小時(shí)，30分鐘，代表具體的量。判斷的2 2標(biāo)準(zhǔn)是看有沒有單位，注意單位1.例題1 : 一塊地，其中1種大豆，-種高粱，其余的種玉米。問玉米占這塊地的幾分之幾？827，兩周一共用去了總數(shù)的幾分之幾?3 51、學(xué)校買來一批煤，第一周燒了總數(shù)的1，第二周燒了總

2、數(shù)的32、五年一班今天請(qǐng)病假和請(qǐng)事假的人數(shù)占了全班人數(shù)的，其中病假的占了全班人數(shù)的 ，事假4848占了全班人數(shù)的幾分之幾？例題2： 一條公路，已經(jīng)修了-千米，剩下的比已經(jīng)修了的多 -千米，這條公路有多長呢？155分析：在這里-千米，15-千米都表示具體的長度，即千米數(shù)?？梢园阉鼈兛闯烧麛?shù)一樣來做。51、食堂有一堆煤，第一天燒去了 -噸，第二天比第一天少燒了 -噸，問這兩天一共燒了多少噸煤?33如果已經(jīng)知道總共原來有10噸煤，那你能求出還剩多少噸煤嗎？2、方萍一家買了 4千克蘋果。第一天吃了 一千克，問剩下的比吃了的多多少千克?3、用一根4米的竹竿來測量一個(gè)魚池的水深，插入泥中-米，露出水面-米

3、，水深多少呢?33712例題3:劉星身咼-米，比夏雨咼-米，夏雨比小雪矮-米，冋小雪有多咼？555分析：此題三個(gè)分?jǐn)?shù)都代表具體的數(shù)量，也就是身高數(shù)。要求小雪的身高，我們就要知道夏雨的身高, 但是題目沒有給出，所以我們要先求出夏雨的身高。1、三根跳繩，第一根長3米，比第二根長 丄米，比第三根短米，第二根和第三根跳繩各有多4 1281沒有吃完。冋，亮亮比他6長？32、一個(gè)大西瓜，亮亮吃了它的3，爸爸回來后也切了一些，最后只剩下5爸爸多吃了這個(gè)西瓜的幾分之幾？【課后練習(xí)】 1、小叮當(dāng)看一本書，第一天看了 -，第二天看了跟第一天一樣，第三天看了 -，問這本書還有多少107沒有看完？2、有兩堆水泥，共重

4、10噸。其中一堆重38噸，另一堆水泥重多少噸?73、有一個(gè)三角形，三條邊分別是12米, i 米, 8米。問這個(gè)三角形的周長是多少米?4、某糧食店原來有大米-噸，賣出-噸后，又運(yùn)進(jìn)來84-噸，問糧食店現(xiàn)在有大米多少噸?65、一塊布，做衣服用去了 -米，做褲子用去了 -米，還剩下米。問這塊布原來有多少米?9312&東方超市上午共賣出糧食-噸，比下午多賣出-噸，問這一天超市一共賣出多少糧食5 77、一本書，已經(jīng)看了 12 '比沒有看的少幾分之幾?8、從縣城到市區(qū)，先騎自行車，再坐汽車。騎自行車要用5小時(shí)，坐汽車比騎自行車少用-小時(shí)6 5從縣城到市區(qū)一共要多少時(shí)間？【難題挑戰(zhàn)】1、有三

5、根跳繩，第一根比第二根短米，第三根比第二根短3米。問第三根和第一根跳繩哪個(gè)長?6 8長多少米？2、三個(gè)小沙包，第一個(gè)重千克，比第二個(gè)重千克，比第三個(gè)輕-千克，三個(gè)沙包共重多少千12155克？3、一根電纜剪去-米，再接上3米后，長是2米。問這根電線原來有多少米?644、有兩根同樣長的繩子，第一根剪去米，第二根剪去3米，余下的繩子長-米。那么第一根繩24812子余下多少米？5、2的分子增加6后，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)該增加多少?75-，獲二三等獎(jiǎng)的8【附加題】廣州市舉行一次知識(shí)競賽，其中設(shè)有一二三等獎(jiǎng)。獲一二等獎(jiǎng)的人占總獲獎(jiǎng)人數(shù)的人數(shù)占總獲獎(jiǎng)人數(shù)的 -，請(qǐng)問獲二等獎(jiǎng)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的幾分之幾？12【考考你】1、一籃雞蛋在20個(gè)至30個(gè)之間，3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)，4個(gè)4個(gè)地?cái)?shù)或者6個(gè)6個(gè)地?cái)?shù)，都多出2個(gè)，這籃雞蛋共有多少個(gè)？2、五（2）班同學(xué)排隊(duì)，如果12個(gè)人一排，就多出一位同學(xué)，如果 16人一排，還是多出一位同學(xué), 已知五（2）班不超過50人，這個(gè)班有多少位同學(xué)？3、欣欣喝了一杯牛奶的的牛奶多還是水多？1，然后加滿水又喝了一杯的6-，再加滿水，然后把一杯都喝光了，欣欣喝34、亮亮喝了一杯牛奶的1 ,然后加滿水，又喝了一杯的1，再倒?jié)M水后又喝了半杯，然后加滿了水,635、科研小組打算用一塊地的最后把一