弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化總結(jié)材料

1、讓每一個(gè)孩子在傳統(tǒng)文化的浸潤下健康成長弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化總結(jié)材料2014年5月漯河小學(xué)走進(jìn)漯河小學(xué)，滿眼蒼翠欲滴的樹木中一簇簇小花點(diǎn)綴其間，花香馥郁?？翠蛄魉?，聽朗朗讀書童聲，仿佛置身于花園之中。 放眼望去，一幢整齊的現(xiàn)代化教學(xué)樓和一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場鑲嵌其 間，在花草樹木的的映襯下，整潔而神圣。漯河小學(xué)是1999年9月建成招生的市直實(shí)驗(yàn)性小學(xué)。是面向新世紀(jì)建成的一所現(xiàn)代化、 高標(biāo) 準(zhǔn)學(xué)校?，F(xiàn)有教學(xué)班48個(gè)，在校學(xué)生2900多人。歷經(jīng)十余載努力， 漯河小學(xué)在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持下，緊緊圍繞 “彬彬有禮、落落大方、思維敏捷、富有創(chuàng)造力”的培養(yǎng)目標(biāo)，秉承 追求卓越，止于至善的工

2、作理念和堅(jiān)持以生為本，為學(xué)生一生的幸福 和發(fā)展奠基的教育理念，努力辦人民滿意的學(xué)校。近年來，漯河小學(xué)不斷創(chuàng)新教育理念，堅(jiān)持“傳統(tǒng)文化強(qiáng)基，經(jīng) 典誦讀引領(lǐng)，琴棋書畫靜心，核心價(jià)值導(dǎo)行”的工作思路，將優(yōu)秀傳 統(tǒng)文化與學(xué)校教學(xué)活動(dòng)有機(jī)融合，培育了多項(xiàng)具有學(xué)校特色的校本研 修和德育實(shí)踐活動(dòng)?！爸袊鴷ā?“古典音樂” “中國棋藝”“中國剪紙” “中華武術(shù)” “經(jīng)典誦讀”等第二課堂活動(dòng)為學(xué)生提供了豐富 的中國優(yōu)秀文化大餐。這些課程的創(chuàng)立，不但進(jìn)一步豐富了孩子學(xué)習(xí) 內(nèi)容，拓寬了學(xué)習(xí)途徑，而且使每一個(gè)孩子都充分置身于祖國優(yōu)秀傳 統(tǒng)文化的熏染之中，并在對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深切感悟中修身明志，健康成長經(jīng)典誦讀活

3、動(dòng)便是其中最具活力也最具引領(lǐng)力的教育活動(dòng)。我們學(xué)校在推行經(jīng)典誦讀活動(dòng)過程中，堅(jiān)持誦讀活動(dòng)與課堂教 學(xué)、德育實(shí)踐的有機(jī)融合，在內(nèi)容、時(shí)間上給予充分保障，同時(shí)通過 行之有效的評(píng)比激勵(lì)機(jī)制予以促進(jìn)，切實(shí)保證教育活動(dòng)能夠取得豐碩 的成果。一是有教材。為扎實(shí)推進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，學(xué)校開發(fā)了校本教 材經(jīng)典，與我們一路同行讀本，把百家姓千字文三字經(jīng)弟子規(guī)論語等內(nèi)容收錄其中，分年級(jí)段讓學(xué)生背誦。依托誦 讀教材，我們使誦讀活動(dòng)走進(jìn)了課堂，讓師生接受了比較系統(tǒng)的經(jīng)典 文化的學(xué)習(xí)；二是有陣地?！叭沼兴b”是學(xué)校堅(jiān)持誦讀活動(dòng)進(jìn)課堂 并使之常態(tài)化的重要陣地。每天上午課前十分鐘晨誦，每天的放學(xué)路 隊(duì)，時(shí)時(shí)處處引導(dǎo)學(xué)生讀背校本

4、課程上列出的篇目， 有安排，有檢查, 有反饋，有評(píng)比；周一上午第四節(jié)閱讀誦讀交流時(shí)間是學(xué)校既定的誦 讀交流陣地，師生利用這一陣地就閱讀誦讀活動(dòng)的體會(huì)和感悟面對面 交流，既促進(jìn)了師生間的合作學(xué)習(xí)，又增強(qiáng)了孩子明辨是非的能力； 學(xué)?！敖?jīng)典文化墻”、散布在花壇草地間的“經(jīng)典詩詞”警示標(biāo)牌， 以及“清明、端午、中秋”等極具傳統(tǒng)文化色彩的節(jié)日教育活動(dòng)，是 學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值 觀極其重要的宣傳陣地，學(xué)生在這里受到熏染，陶冶情操；三是有激勵(lì)。每學(xué)期進(jìn)行“經(jīng)典背誦比賽”，隨機(jī)抽取班上510名學(xué)生背誦， 評(píng)選出“經(jīng)典誦讀先進(jìn)班”和“經(jīng)典誦讀之星”，并把獲得“經(jīng)典誦 讀之

5、星”榮譽(yù)的學(xué)生的照片制成版面展示到學(xué)校門口的櫥窗，讓孩子 們享受到誦讀經(jīng)典帶來的成功、自信和榮耀。 四是有效果。節(jié)目搖 滾古詩榮獲市一等獎(jiǎng)；漯河迎先賢，名城誦經(jīng)典捧得全省唯一 一個(gè)一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯；先后被授予“全國少年兒童中華文化經(jīng)典誦讀活 動(dòng)示范學(xué)校”、“漯河市中華文化經(jīng)典誦讀先進(jìn)單位” ；2007年6月， 全省三理教育座談會(huì)在我市召開，我校以優(yōu)美的校園環(huán)境、詳實(shí)完備 的檔案資料、富有傳統(tǒng)文化特色誦讀活動(dòng)贏得全省各地市領(lǐng)導(dǎo)的一致 好評(píng)?；仡櫷盏某煽?，有益于以更高的標(biāo)準(zhǔn)謀劃工作。2014年，我們將繼續(xù)以傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為教育著力 點(diǎn)，圍繞三個(gè)“倡導(dǎo)”，高層次、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)

6、量開展好優(yōu)秀傳統(tǒng)文 化進(jìn)校園工作。首先，我們將按照社會(huì)主義核心價(jià)值體系的二十四字方針，開展主題教育，打造校園文化，從浩淼的中國傳統(tǒng)文化里精挑細(xì)選相關(guān)內(nèi) 容，培育健康文明的精神追求和價(jià)值取向，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神。 在中國傳統(tǒng)文化中，有“茍利國家，死生以之”、“天下興亡，匹夫有責(zé)”、心懷天下、胸懷國家等民族精神和愛國主義；“天行健，君子 以自強(qiáng)不息”、革故鼎新、因勢而變等時(shí)代精神和改革創(chuàng)新理念；“仁 則榮，不仁則辱”、“先義而后利者榮，先利而后義者辱”、“人有恥， 則能有所不為”等榮辱思想。使學(xué)生在這些優(yōu)秀文化的熏陶下，在自 己的人生觀中融入社會(huì)主義核心價(jià)值。其次，立足實(shí)際，開辟新的文化傳承教育陣地。設(shè)立“中華文化講壇”，在宣講中華傳統(tǒng)文化的同時(shí)，鼓勵(lì)和挑選具有豐富課外知識(shí) 的小學(xué)生登壇論道。開展“我的家族史”活動(dòng)，讓學(xué)生找出自己姓氏 中的英雄偉人，并說說他們的英雄故事，貼近生活激發(fā)學(xué)生的熱情。第三、完善機(jī)制，健全教育活動(dòng)的激勵(lì)評(píng)價(jià)體系。 我們將出臺(tái)并 完善內(nèi)容翔實(shí)、目標(biāo)具