《裝在信封里的小太陽》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、裝在信封里的小太陽教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)（1）引導(dǎo)學(xué)生把握課文主要內(nèi)容。（2） 抓住重點(diǎn)詞句，體會作者語言的精煉，用詞的準(zhǔn)確。（3） 通過小組合作學(xué)習(xí)和朗讀，了解庫伯和丹尼斯的爸爸是怎樣的人。2、能力目標(biāo)通過小組合作學(xué)習(xí)、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作能力。3、情感目標(biāo)理解課文蘊(yùn)含的道理，受到感染，樹立誠實(shí)的美德，使學(xué)生受到做錯事要敢于承認(rèn)和改正的教育。緊密結(jié)合自己的思想，把誠信當(dāng)作自己行為的指南，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容，受到感染，樹立誠實(shí)的美德，做錯事要敢于承認(rèn)和改正。2、教學(xué)難點(diǎn)聯(lián)系上下文，理解課文的重點(diǎn)詞句。三、教學(xué)準(zhǔn)備

2、：多媒體課件四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入出示課文插圖二，談話引入：師：同學(xué)們，知道圖上畫的是誰嗎？他們在干什么？為什么丹尼斯的爸爸會頒獎給庫伯？而庫伯為什么又會把小太陽給丹尼斯的爸爸呢？你們想知道原因嗎？讓我們一起走進(jìn)19課裝在信封里的小太陽。板書： 19.裝在信封里的小太陽庫伯 丹尼斯的爸爸（二）探究新知1、學(xué)習(xí)第1、2自然段(1)聽課文錄音1、2自然段，思考：庫伯小時(shí)候犯了一個(gè)什么錯誤？他是在什么情況下犯下錯誤的？(2)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況2、學(xué)習(xí)第三自然段（1）齊讀思考：犯了錯誤的庫伯的心情如何？經(jīng)過激烈的思想斗爭后，最后庫伯決定怎樣做？（2）有感情地朗讀描寫庫伯心情的句子。（3）理解“神不知鬼不覺”

3、。3、小組學(xué)習(xí)第49自然段（1）課件出示學(xué)習(xí)提綱，先快速度默讀49自然段，然后小組合作學(xué)習(xí)。丹尼斯的爸爸采用了一個(gè)什么辦法讓庫伯改正錯誤？（板書：送）引導(dǎo)學(xué)生回答：你覺得丹尼斯爸爸給庫伯改正錯誤的這個(gè)辦法怎么樣？從他處理這件事的方法，你可以看出他是個(gè)怎樣的人？（板書：寬容聰明）通過這件事你覺得庫伯又是個(gè)怎樣的人？（板書：知錯就改）當(dāng)長大后的丹尼斯偶爾提起這件事時(shí)，警察父親的態(tài)度是怎樣的？（理解“淡然一笑”）（2）匯報(bào)學(xué)習(xí)情況4、學(xué)習(xí)第1012段（1）出示課文插圖二，分角色朗讀1012自然段思考：庫伯的工作表現(xiàn)如何？（2）庫伯在頒獎典禮上，親手將這一張保存了多年的畫有小太陽的畫還給了丹尼斯的爸爸。（板書：還）（3）討論：你認(rèn)為庫伯長大后成為出色的警察與這個(gè)小太陽有關(guān)系嗎？（揭示課題含義）（三）課堂小活動：畫你心中的小太陽在小太陽的背面寫上你受到的啟發(fā)或最想說的話。（四）總結(jié)導(dǎo)語：人非圣賢孰能無過，犯了錯誤并不可怕，可怕的是不改正錯誤，一旦犯了錯誤只要虛心接受別人的意見并勇于改正錯誤，一定會成為優(yōu)秀的人；同時(shí)也要像丹尼斯的爸爸一樣對待犯了錯誤的人要寬容給他一個(gè)改正錯誤的機(jī)會。最后讓我們共同記住：學(xué)習(xí),因?yàn)檎\信而進(jìn)步；工作,因?yàn)檎\信而成功；人生，因?yàn)檎\信而精彩； 社會,因?yàn)檎\信而和諧；讓我們用心靈呼喚誠信；讓我