淺論施工工序的質(zhì)量控制

1、 淺論施工工序的質(zhì)量控制 工程質(zhì)量是在施工工序中形成的，而不是靠最終檢驗出來的。為了把工程質(zhì)量從事后檢查把關(guān)，轉(zhuǎn)向事前掌握，達到“以預(yù)防為主”的目的，必需加強施工工序的質(zhì)量掌握。 一、工序質(zhì)量掌握的概念工程項目的施工過程，是由一系列相互關(guān)聯(lián)、相互制約的工序所構(gòu)成，工序質(zhì)量是基礎(chǔ)，直接影響工程項目的整體質(zhì)量。要掌握工程項目施工過程的質(zhì)量，首先必需掌握工序的質(zhì)量。工序質(zhì)量包含兩方面的內(nèi)容，一是工序活動條件的質(zhì)量；二是工序活動效果的質(zhì)量；從質(zhì)量掌握的角度來看，這兩者是互為關(guān)聯(lián)的，一方面要掌握工序活動條件的質(zhì)量，即每道工序投入品的質(zhì)量（即人、材料、機械、方法和環(huán)境的質(zhì)量）是否符合要求；另一方面又要掌握

2、工序活動效果的質(zhì)量，即每道工序施工完成的工程產(chǎn)品是否達到有關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。工序質(zhì)量的掌握，就是對工序活動條件的質(zhì)量掌握和工序活動效果的質(zhì)量掌握，據(jù)此來達到整個施工過程的質(zhì)量掌握。工序質(zhì)量掌握的原理是，采納數(shù)理統(tǒng)計方法，通過對工序一部分（子樣）檢驗的數(shù)據(jù)，進行統(tǒng)計、分析，來推斷整道工序的質(zhì)量是否穩(wěn)定，正常；若不穩(wěn)定，產(chǎn)生特別狀況須準(zhǔn)時實行對策和措施予以改善，從而實現(xiàn)對工序質(zhì)量的掌握。其掌握步驟如下：1、實測：采納必要的檢測工具和手段，對抽出的工序子樣進行質(zhì)量檢驗。2、分析：對檢驗所得的數(shù)據(jù)通過直方圖法、排列圖法或管理圖法等進行分析，了解這些數(shù)據(jù)所遵循的規(guī)律。3、推斷：依據(jù)數(shù)據(jù)分布規(guī)律分析的結(jié)果，如數(shù)

3、據(jù)是否符合正態(tài)分布曲線；是否再上下掌握線之間；是否在公差（質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)）規(guī)定的范圍內(nèi)；是屬正常狀態(tài)或特別狀態(tài)；是偶然性因素引起的質(zhì)量變異，還是系統(tǒng)性因素引起的質(zhì)量變異等，對整個工序的質(zhì)量予以推斷，從而確定該道工序是否達到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。若消失特別狀況，即可查找緣由，實行對策和措施加以預(yù)防，這樣便可達到掌握工序質(zhì)量的目的。二、工序質(zhì)量掌握的內(nèi)容進行工序質(zhì)量掌握時，應(yīng)著重于以下四方面的工作。1.嚴(yán)格遵守工藝規(guī)程施工工藝和操作規(guī)程，是進行施工操作的依據(jù)和法規(guī)，是確保工序質(zhì)量的前提，任何人都必需嚴(yán)格執(zhí)行，不得違犯。2.主動掌握工序活動條件的質(zhì)量工序活動條件包括的內(nèi)容較多，主要是指影響質(zhì)量的五大因素：即施工操、材

4、料、施工機械設(shè)備、施工方法和施工環(huán)境等。只要將這些因素切實有效地掌握起來，使它們處于被掌握狀態(tài)，確保工序投入品的質(zhì)量，避開系統(tǒng)性因素變異發(fā)生，就能保證每道工序質(zhì)量正常、穩(wěn)定。3.準(zhǔn)時檢驗工序活動效果的質(zhì)量工序活動效果是評價工序質(zhì)量是否符合標(biāo)準(zhǔn)的尺度。為此必需加強質(zhì)量檢驗工作，對質(zhì)量狀況進行綜合統(tǒng)計與分析，準(zhǔn)時把握質(zhì)量動態(tài)。一旦發(fā)覺質(zhì)量問題，隨即討論處理，自始至終使工序活動效果的質(zhì)量，滿意規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的要求。4.設(shè)置工序質(zhì)量掌握點掌握點是指為了保證工序質(zhì)量而需要進行掌握的重點、或關(guān)鍵部位、或薄弱環(huán)節(jié)，以便在肯定時間內(nèi)、肯定條件下進行強化管理，使工序處于良好的掌握狀態(tài)。三、質(zhì)量掌握點的設(shè)置質(zhì)量掌握點

5、設(shè)置的原則，是依據(jù)工程的重要程度，即質(zhì)量特性值對整個工程質(zhì)量的影響程度來確定。為此，在設(shè)置質(zhì)量掌握點時，首先要對施工的工程對象進行全面分析、比較，以明確質(zhì)量掌握點；爾后進一步分析所設(shè)置的質(zhì)量掌握點在施工中可能消失的質(zhì)量問題、或造成質(zhì)量隱患的緣由，針對隱患的緣由，相應(yīng)地提出對策措施予以預(yù)防。由此可見，設(shè)置質(zhì)量掌握點，是對工程質(zhì)量進行預(yù)控的有力措施。質(zhì)量掌握點的涉及面較廣，依據(jù)工程特點，視其重要性、簡單性、精確性、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和要求，可能是結(jié)構(gòu)簡單的某一工程項目，也可能是技術(shù)要求高、施工難度大的某一結(jié)構(gòu)構(gòu)件或分項、分部工程，也可能是影響質(zhì)量關(guān)鍵的某一環(huán)節(jié)中的某一工序或若干工序?？傊?，無論是操作、材料、機械設(shè)備、施工挨次、技術(shù)參數(shù)、自然條件、工程環(huán)境等，均可作為質(zhì)量掌握點來設(shè)置，主要是視其對質(zhì)量特征影響的大小及危害程度而定。茲列舉如下：1.人的行為某些工序或操作重點應(yīng)掌握人的行為，避開人的失誤造成質(zhì)量問題。如對高空作業(yè)、水下作業(yè)、危急作業(yè)、易燃易爆作業(yè)，重型構(gòu)件吊裝或多機抬吊，動作簡單而快速運轉(zhuǎn)的機械操作，精密度和操作要