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西師版一年級上冊?合一合?教學設計教學目的教學準備教學重、難點課時安排1課時。教學過程一、復習字詞，回憶構(gòu)字規(guī)律，引入新課二、自主識字，掌握字音激趣：合起來變成的新字念什么呢？請能又快又準地讀出氣球上的生字朋友，這個氣球就送給他。三、質(zhì)疑讀文，掌握字義日和月，組成明，光明的明，太陽出來放光明；小和大，組成尖，筆尖的尖，上小下大就顯得尖；田和力，組成男，男女的男，男女老少去耕田；戶和方，組成房，新房的房，我最喜歡住新房。四、朗讀短句，明確構(gòu)字規(guī)律孩子們能自己編兒歌來認識漢字，真能干！下面，我們來學習短文。師生共同小結(jié)：兩熟字合在一起就能組成一個新字。五、指導書寫，把握漢字構(gòu)造六、自主理論，遷移識字方法游戲：用日、又、十、也、土、禾、火、寸這些字組字，看誰組的字最多？又快又多的獎勵一朵小紅花。

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