發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷與檢測(cè)教案

1、課程名稱電控發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷與檢測(cè)授課教師武永勝授課班級(jí)授課時(shí)數(shù)4授課時(shí)間2007制定時(shí)間2007課題名稱電控發(fā)動(dòng)機(jī)燃油系統(tǒng)的故障診斷教學(xué)內(nèi)容1 檢測(cè)儀的使用和溫度傳感器的檢測(cè)；2 燃油壓力的檢測(cè)和燃油系統(tǒng)的故障分析；3 分析并檢測(cè)油泵控制電路。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力社會(huì)能力1 能夠合理使用檢測(cè)儀對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行故障進(jìn)行檢測(cè)；2 能夠正確檢測(cè)燃油系統(tǒng)的壓力并進(jìn)行故障分析；3 能夠?qū)τ捅每刂齐娐愤M(jìn)行檢測(cè)和故障分析；4 能夠熟悉操作過程中的安全注意事項(xiàng)和環(huán)保知識(shí)。5 培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的能力；6 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作能力；7 培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力；8 培養(yǎng)學(xué)生使用資源的能力。教學(xué)重點(diǎn)1 檢測(cè)儀的使用；2

2、燃油壓力的檢測(cè)；3 油泵控制電路的檢測(cè)；4 檢測(cè)過程中的安全注意事項(xiàng)和環(huán)保意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)1對(duì)故障進(jìn)行分析。教學(xué)方法行為導(dǎo)向、一體化、項(xiàng)目教學(xué)討論、分組、實(shí)踐、講授教具多媒體設(shè)備、發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)驗(yàn)臺(tái)架、檢測(cè)儀、常用工具、萬用表、燃油壓力檢測(cè)儀表、維修技術(shù)資料審批簽字教研組長(zhǎng)（簽字）：教學(xué)部（蓋章）2007年 月 日2007年 月 日教學(xué)過程教法和教具教學(xué)設(shè)想時(shí)間教學(xué)情景設(shè)置101 描述故障的情景；2 解決故障需要的知識(shí)技能；3 分解知識(shí)技能，哪些是已經(jīng)學(xué)習(xí)過的，哪些是需要這次課程掌握的。故障演示影片1 調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性；2 培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的能力和對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行描述的能力分組布置任務(wù)51 學(xué)生分為三個(gè)組，教

3、學(xué)內(nèi)容分成三部分；2 每組首先通過查閱資料完成故障的檢測(cè)過程；3 要求記錄檢測(cè)過程，并且每組需要派代表向全體同學(xué)進(jìn)行說明，其他同學(xué)可以進(jìn)行補(bǔ)充。樹立學(xué)生的責(zé)任意識(shí)讓每個(gè)學(xué)生清楚自己的任務(wù)和責(zé)任。學(xué)生討論并計(jì)劃應(yīng)進(jìn)行的工作451 針對(duì)問題列出解決問題的過程、步驟；2 說明每一步驟的理由。相應(yīng)教學(xué)資料和設(shè)備培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成一項(xiàng)工作的能力和相互合作的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)使用資料的能力對(duì)討論結(jié)果描述、教師講評(píng)和補(bǔ)充301 向全體同學(xué)解釋自己準(zhǔn)備工作的步驟；2 教師對(duì)每組的說明及時(shí)點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。幻燈設(shè)備要求學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)記錄，并培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力。學(xué)生操作、教師巡視指導(dǎo)601 學(xué)生按照擬定好的工作過程進(jìn)行操作；2 教師巡視操作過程，并及時(shí)糾正不當(dāng)之處以及原因。練習(xí)對(duì)操作過程進(jìn)行記錄和修改學(xué)生對(duì)檢測(cè)過程進(jìn)行小結(jié)、教師補(bǔ)充201 學(xué)生針對(duì)自己的檢測(cè)過程進(jìn)行總結(jié)，并向全體同學(xué)說明；2 教師再次進(jìn)行簡(jiǎn)短點(diǎn)評(píng)。幻燈設(shè)備