八年級(jí)語(yǔ)文2012年春季學(xué)期期中測(cè)試卷

1、班級(jí) 姓名 考號(hào) 裝 訂 線 內(nèi) 不 要 答 題田壩一中2012年春季學(xué)期期中測(cè)試卷八年級(jí)語(yǔ)文第一部分 積累與運(yùn)用（29分）一、根據(jù)平日積累，完成18題。1.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是：（ ） （2分）A.反詰（j） 禁錮（g） 眺望（tio） 氣喘吁吁（x）B.執(zhí)拗（ni） 熾熱（zh） 鯤鵬（kn） 心曠神怡（y）C.鞭撻（t） 混淆（xio） 鬈發(fā)（jun） 相形見(jiàn)絀（ch）D.憎恨（zng） 迸射（bng） 稽查（j） 惟妙惟肖（xio）2. 下列選項(xiàng)中詞語(yǔ)的書寫，完全正確的一項(xiàng)是：（ ） （2分）A.犀利 文縐縐 誠(chéng)惶誠(chéng)恐 藏污納詬B.真諦 名信片 粗制濫造 莫衷一是C

2、.霧靄 舶來(lái)品 正襟危坐 川流不息D.綠州 候車室 滄海桑田 金榜題名3. 依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分） 英雄們從野草荒煙中 出了這座亙古未有的新興城市。這篇文章立意高遠(yuǎn)，語(yǔ)言 ，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，堪稱佳作。建設(shè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，不可能 。A.開(kāi)辟 簡(jiǎn)捷 一揮而就 B. 開(kāi)拓 簡(jiǎn)捷 一蹴而就C.開(kāi)拓 簡(jiǎn)潔 一揮而就 D. 開(kāi)辟 簡(jiǎn)潔 一蹴而就4. 下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）(2分)A雨越下越大，他抱著七、八本書急匆匆地走了進(jìn)來(lái)。B我心中閃過(guò)一句詩(shī)：“家是一只船，在漂流中有了愛(ài)?！盋屈原、李白、杜甫等，像一顆顆寶石，鑲嵌在中華民族的史冊(cè)上。

3、D 什么地方、什么條件下可以找到什么樣的銀杏樹(shù)?他了如指掌。5. 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( ) (2分)A那煙雨中的青云湖，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫，展現(xiàn)出她別樣的風(fēng)姿。B在即將舉行的倫敦奧運(yùn)會(huì)上，體育健兒們紛紛表示一定充分發(fā)揚(yáng)自身水平。C為了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我國(guó)政府采取了強(qiáng)有力的應(yīng)對(duì)措施。D我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師耐心細(xì)致地糾正并指出我考試中的問(wèn)題的情景。6. 請(qǐng)?jiān)谙旅娴目杖碧幪顚懨洌?0分，每空1分）赤壁中，以小見(jiàn)大，告訴我們要建立一番事業(yè)，需要一定的條件，若無(wú)這個(gè)條件，誰(shuí)也無(wú)能為力的詩(shī)句是： ， 。過(guò)零丁洋中表明詩(shī)人以死殉國(guó)的決心和崇高的民族氣節(jié)的詩(shī)句是： ？ 。水

4、調(diào)歌頭中，化用李白“青天有月來(lái)幾時(shí)？我今停杯一問(wèn)之”的句子是： ？ 。潼關(guān)懷古中，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面寫潼關(guān)氣勢(shì)雄偉的句子是： ， 。 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)一詩(shī)中有兩句詩(shī)蘊(yùn)含著“新事物必將取代舊事物”的深刻哲理，這兩句詩(shī)是： ， 。7.名著閱讀。（5分）（1）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。（3分）我們?cè)诤芗?xì)，很平，沒(méi)有皺紋，像海灘上只留有潮水痕跡的沙上行走。這種眩人眼目的地毯，像真正的反射鏡，把太陽(yáng)光強(qiáng)烈地反射出去。由此而生出那種強(qiáng)大的光線輻射，透入所有的水層中。如果我肯定說(shuō)，在水中深三十英尺的地方，我可以像在陽(yáng)光下一樣看得清楚，那人們能相信我嗎？我們踩著明亮的沙層走動(dòng)，足足有一刻鐘，它是貝殼變

5、成的粉末構(gòu)成的。像長(zhǎng)長(zhǎng)的暗礁一樣出現(xiàn)的“諾第留斯號(hào)”船身，已經(jīng)漸漸隱沒(méi)不見(jiàn)了；但它的探照燈，射出十分清楚的亮光， 在水中黑暗的地方，可以指示我們回到船上去。人們只在陸地上看見(jiàn)過(guò)這種一道道的十分輝煌的白光，對(duì)于電光在海底下的作用，實(shí)在不容易了解。在陸地上，空氣中充滿塵土，使一道道光線像明亮的云霧一樣；但在海上, 跟在海底下一樣，電光是十分透亮的，一點(diǎn)也不模糊。上面這段文字出自被稱為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”的 的科幻小說(shuō) ，文中“諾第留斯號(hào)”潛艇的船長(zhǎng)是 。（2）紅樓夢(mèng)中有一個(gè)女子，她模樣標(biāo)致，語(yǔ)言爽利，心機(jī)極深細(xì)，但“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，她是 。還有一個(gè)女子，她寄人籬下，渴望真摯的

6、愛(ài)情，但在森嚴(yán)冷漠的封建大家族中，只能凄婉地唱出“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”，她是 。（2分）8.綜合性學(xué)習(xí)（4分）千百年來(lái)，人們對(duì)母親表達(dá)了深深的敬意和感激。胡適在我的母親一文中曾經(jīng)深情的說(shuō)：“如果我學(xué)的了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人我都得感謝我的慈母?！敝斓略诨貞浳业哪赣H一文中說(shuō)：“母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過(guò)勞動(dòng)。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯，雖到老年，仍然熱愛(ài)生產(chǎn)?！壁w麗宏在母親和書一文中說(shuō)：“世界上，還有什么比母愛(ài)更美麗更深沉呢？” （1）請(qǐng)你寫出一句贊美母親、感恩母愛(ài)的名言或詩(shī)句。（2分）答： （2）每年5月的第二個(gè)星期日是母親

7、節(jié)，這是一個(gè)感謝母親的節(jié)日。它起源于美國(guó)，但已在全世界流行開(kāi)來(lái)。在母親節(jié)即將到來(lái)之際，請(qǐng)你寫一段對(duì)母親的祝福語(yǔ)。要求至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過(guò)50字。（2分）答： 第二部分 閱讀（41分）二、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成第9題。（6分）絕 句杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年。9（1）詩(shī)人用一“燃”字，寫出了山花怎樣的特點(diǎn)？（2分）答： （2）這首詩(shī)最突出的表現(xiàn)手法是什么？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（4分）答： 三、閱讀送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選），回答第10-13題。（11分）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，

8、走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人

9、也。蓋余之勤且艱若此。10.解釋下面加點(diǎn)的字。（2分）錄畢，走送之 同舍生皆被綺繡 11.下列句中加點(diǎn)的字，意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn) 當(dāng)余之從師也B.或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至 俟其欣悅，則又請(qǐng)焉C.以是人多以書假余 以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也D.每假借于藏書之家 祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間12.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠譯： 余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)譯： 13.學(xué)習(xí)了這篇文章，你從整理身上得到了哪些啟示？談?wù)勀愕目捶?。?分）答： 四、閱讀下文，回答1417題。（12分）最后一次

10、支離破碎的善意她是班里讓人心憐的差生。起初，很多的人不明白，為何她的成績(jī)?nèi)绱艘?，學(xué)校還是三番五次的為她召開(kāi)募捐大會(huì)。直到那次體檢那次體檢之后大家才知道。她不但是個(gè)色盲，反應(yīng)速度也有著極大的問(wèn)題。于是，先前那些對(duì)她冷嘲熱諷的同學(xué)忽然悔憾起來(lái)。要知道，在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的重點(diǎn)中學(xué)，一個(gè)智力有問(wèn)題的女生能考出這樣的成績(jī)，已屬不易。每每開(kāi)展幫助她的主題班會(huì)，同學(xué)們都會(huì)異常的團(tuán)結(jié)，百眾一心。最讓人感動(dòng)的是，幾年間，她從不曾對(duì)誰(shuí)哭泣過(guò)她一貧如洗的家庭，更不曾抱怨過(guò)自身的種種不幸。相反，她的樂(lè)觀、豁達(dá)、樂(lè)于助人，深深感染了周圍的所有頑劣少年。記得有一次，隔壁班的壞男生笑話她是弱智，在樓道里堵住她，狠狠地告誡她

11、這條路是聰明的人才能走的。這件事，她始終守口如瓶，整日歡笑著與班里的同學(xué)一同來(lái)去。只是，每每走到那個(gè)樓道的時(shí)候，她總是不經(jīng)意地撒開(kāi)了同學(xué)的手，獨(dú)自走向另一條稍遠(yuǎn)的樓道。事情的始末，終于還是讓班里的同學(xué)知道了。那天，我頭一次見(jiàn)后排的男生們?nèi)绱说膱F(tuán)結(jié)，在清晨第二節(jié)課后的廣播操時(shí)間里，硬拉著她去走了那條樓道。她推諉不過(guò)，只能被人群簇?fù)碇チ?。不知為何，她走著走著，竟然簌簌地落起淚來(lái)。那些莫名的淚水，深深地喚醒了那些壞男生的良知。生至今日，都沒(méi)有過(guò)這樣一個(gè)集體，誠(chéng)心實(shí)意地維護(hù)著她，將她當(dāng)自己的親妹妹一樣看待。當(dāng)然，那個(gè)壞男孩再?zèng)]敢欺負(fù)她。他被那聲勢(shì)浩大的場(chǎng)面嚇得臉色慘白，腿腳哆嗦。臨近畢業(yè)的時(shí)候，班里

12、的同學(xué)無(wú)不暗自傷感。盡管班里的幾位高材生連番上陣，徹夜不停地為她補(bǔ)習(xí)功課，但還是不得不承認(rèn)現(xiàn)實(shí)的殘酷與冷漠。大家各自心照不宣，似乎都早已預(yù)料到，這位讓眾人心里憐憫的小妹，將要在高考中名落孫山。事如所料，填寫志愿那一天，她逐一邀請(qǐng)班里所有同學(xué)，哽咽著說(shuō)，這幾年，她一直想找一個(gè)合適的機(jī)會(huì)來(lái)報(bào)答我們。她實(shí)在想不出空前絕后的辦法，只得每日積攢零花錢，好在今天這個(gè)喜慶的日子里，請(qǐng)我們到校外的餐館里大吃一頓。那天，班里的大部分男生都哭了，嗚嗚的翕動(dòng)，像窗外七月柳條間的暖風(fēng)。沒(méi)有一人前去赴約，因?yàn)闆](méi)有一人舍得花這樣的錢。如此暗藏悲傷而又飽蓄大愛(ài)的飯啊，叫喜慶的我們?cè)趺聪卵拾?？時(shí)光將我們毫不留情地推散，各自奔

13、向了天南海北，盡管生命中，先后出現(xiàn)了不同的面孔，但對(duì)于多年前的那個(gè)弱小的堅(jiān)強(qiáng)的女生，心中還是保留著一塊最為柔軟的空地。只是，經(jīng)歷世事之后，忽然對(duì)昔日的自己有著深深的無(wú)奈與愧疚。當(dāng)年，如果我們能忍住淚水，歡喜著吃下她鄭重邀請(qǐng)的那一頓飯。那么，即便她從此一生暗淡無(wú)光，也可以在慘淡的記憶中自豪地想，很久很久以前，自己曾那么拼盡全力回贈(zèng)過(guò)那些幫助她的人-那是多么的光彩而又值得驕傲的事情啊。只可惜，這最后一次足以給以后的歲月釀成慰藉的機(jī)會(huì)，也被我們執(zhí)拗的善意擊打得支離破碎。 班級(jí) 姓名 考號(hào) 裝 訂 線 內(nèi) 不 要 答 題14.從全文看，班內(nèi)同學(xué)對(duì)她的情感態(tài)度發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)?zhí)顚懴旅娴目崭瘛＃?分）

14、悔憾憐憫傷感 15.文章第一段在全文中有什么作用？（3分）答： 16.請(qǐng)結(jié)合上下文理解下列句中加點(diǎn)字的深刻含義。（4分）（1）狠狠的告誡她這條路是聰明的人才能走的。答： （2）心中還是保留著一塊最為柔軟的空地。答： 17第五段中說(shuō) “不知為何，她走著走著，竟然簌簌的落起淚來(lái)?！闭?qǐng)結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)，她為什么落淚？（3分）答： 五、閱讀下文，回答第1821題。（12分）放射性同位素核輻射的主角同位素就是一種元素存在著質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同的幾種原子。由于質(zhì)子數(shù)相同，所以它們的核電荷和核外電子數(shù)都是相同的，并具有相同核外電子排布。由于最外層電子數(shù)相同，因此原子核的某些物理性質(zhì)也有所不同，例如放射性，并

15、不是所以同位素都具有放射性，有放射性的同位素稱為“放射性同位素”，沒(méi)有放射性的則成為“穩(wěn)定同位素”。大多數(shù)的天然元素都是由幾種同位素組成，目前已知的穩(wěn)定同位素約300多種，而放射性同位素竟達(dá)1500種以上。一般來(lái)說(shuō)，原子質(zhì)量很大金屬，像鈈、鈾、鐳等，都具有較強(qiáng)的放射性，在化學(xué)元素周期表中，錒系元素和鑭系元素以及鈾元素全部帶有放射性。另外某些原子質(zhì)量小的同位素也帶有放射性，如碳14、鈷60。放射性同位素的原子核很不穩(wěn)定，全不間斷地，自發(fā)地放射出射線，直至變成另一種穩(wěn)定同位素，這就是所謂“衰變”，放射性同位素在進(jìn)行衰變的時(shí)候，可放射射線、射線、射線對(duì)人體危害不大，而射線對(duì)人體有較大的傷害，會(huì)誘發(fā)人

16、體基因突變。放射性元素的原子核有半數(shù)發(fā)生衰變時(shí)所需要的時(shí)間，叫半衰期。換言之，半衰期是指某個(gè)樣品中一半的原子核發(fā)生衰變所需的時(shí)間，不同放射性同位素的半衰期差異很大，短的只有幾天、幾個(gè)小時(shí)、幾分鐘，甚至不到1秒鐘，長(zhǎng)的卻達(dá)幾千年、幾萬(wàn)年，甚至是幾億年，幾十億年，例如，日本“3.11”地震及海嘯引發(fā)的核輻射中的碘131的半衰期約為8天，銫137為30年，鈈239為24000年，鈾238則為44.7億年。半衰期越短，其原子越不穩(wěn)定。經(jīng)過(guò)連接的幾個(gè)半衰期后，放射性同位素的活度會(huì)因衰變而減至初始活度的1/2、1/4、1/8，等等。這意味著我們可以預(yù)測(cè)任何時(shí)候的剩余活度。隨著放射性同位素?cái)?shù)量的減少，所發(fā)出

17、的輻射也相應(yīng)的減少。放射性同位素釋放的放射性能夠破壞活的細(xì)胞，對(duì)人體造成巨大的傷害，但在醫(yī)療上，可以用來(lái)殺菌消滅微生物，并且可以用來(lái)殺滅癌細(xì)胞等。放射線也具有很強(qiáng)的貫穿能力，它可以用來(lái)觀察固體內(nèi)部的目標(biāo)，就像x射線那樣用于病灶的檢查。在工業(yè)上，放射性也很多應(yīng)用，例如用射線來(lái)測(cè)量紙的厚度，用射線照片來(lái)檢查機(jī)器內(nèi)部結(jié)構(gòu)等。當(dāng)然，如果應(yīng)用不當(dāng)，核輻射也會(huì)造成難以估計(jì)的損失。18.選文說(shuō)明了哪幾個(gè)方面的問(wèn)題？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（3分）答： 19選文主要運(yùn)用了哪幾種說(shuō)明方法？請(qǐng)選擇一種舉例說(shuō)明其作用。（4分）答： 20.第一段畫線句中的“大多數(shù)”“目前”兩個(gè)詞語(yǔ)是否可以刪去？為什么？（3分）答： 21

18、.下面表述和推斷與原文意思相符的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.人體基因突變是受放射性同位素進(jìn)行衰變時(shí)放射出的射線影響造成的。B.原子質(zhì)量大和原子質(zhì)量小的金屬都可能帶有放射性，一般來(lái)說(shuō)原子量大的金屬放射性更強(qiáng)。C.醫(yī)學(xué)上，可以用放射性同位素釋放的放射線來(lái)殺滅癌細(xì)胞，但不會(huì)對(duì)人體造成其他方面的傷害。D.某些放射性元素的半衰期雖然很長(zhǎng)，但由于它的活度越來(lái)越小，所以它對(duì)人類與自然的影響不大。22、2011年3月22日，日本發(fā)生9.0級(jí)大地震。大地震摧毀了日本福島部分核反應(yīng)堆，導(dǎo)致核輻射，造成了難以估計(jì)的損失，也引發(fā)了人們是否繼續(xù)開(kāi)發(fā)利用核能的爭(zhēng)議。對(duì)此，你有怎樣的看法？（4分）答： 第三部分 寫作（50分）22. 人生路上，有太多令我們感動(dòng)、欣賞的美好東西，在我們心底留下了深刻感人的記憶：一縷翠綠，讓我們欣喜；一道風(fēng)景，讓我們留戀；一份真情，讓我們幸福；一次信任，讓我們鼓舞他們都像一壇壇香醇的美酒，讓我們回味無(wú)窮。請(qǐng)以“讓 常駐心間”為題，寫一篇作文?？梢杂洈⒔?jīng)歷，講述故事；也可抒發(fā)感情，發(fā)表議論。要求：把題目補(bǔ)充完整；除詩(shī)歌外，文體不限；不