教案：荷葉姐姐的傘

1、活動名稱:荷葉姐姐的傘活動目標(biāo)：1、欣賞理解散文詩，大膽想象小動物躲雨的情景，并能大膽表達(dá)表現(xiàn)。2、激發(fā)幼兒愿意主動幫助別人的情感。重難點:大膽表達(dá)表現(xiàn)小動物躲雨的情景?；顒訙?zhǔn)備:多媒體課件，配樂詩朗誦，小動物的圖片活動流程：一、談話導(dǎo)入，引起興趣1. 出示圖片，這是什么?傘有什么用？2. 我們都有傘可以遮雨，小動物們沒有傘，它們是怎樣避雨的呢？二、欣賞理解散文，大膽想象1. 剛才你們說得真好，現(xiàn)在我們一起來欣賞一首散文詩“荷葉姐姐的傘”,看看散文里的小動物是怎樣避雨的。2. 欣賞理解散文，大膽表達(dá)表現(xiàn)（1）哪些小動物躲在荷葉姐姐的傘下了？（2）它們各自是怎樣來到荷葉姐姐的傘下的?（3）你覺得

2、還有誰會到荷葉姐姐的傘下來呢？它們是怎樣來的？（4）這些小動物們多可愛呀，你們愿不愿意也來扮演小動物到荷葉姐姐的傘下避雨呢？（5）幼兒自由選擇角色，大膽表達(dá)表現(xiàn)小動物躲雨的情景。（6）小結(jié)：小動物們躲在荷葉姐姐的傘下沒有被雨淋濕，是多么幸福呀。（7）他們可能會在荷葉姐姐的傘下說些什么呢？（8）荷葉姐姐為了幫助小動物，自己都被雨淋濕了，為什么它還高興的眨著眼睛笑呢？小結(jié)：我們知道了幫助別人和得到別人的幫助都是一件快樂的事。三、遷移討論，激發(fā)情感1. 你幫助過別人嗎？2. 你得到過別人的幫助嗎？3. 小結(jié)：我們小朋友都是非常有愛心的，在幫助別人的同時我們也得到了快樂?；顒用Q;荷葉姐姐的傘活動目標(biāo)

3、：1、欣賞理解散文詩，大膽想象小動物躲雨的情景，并能大膽表達(dá)表現(xiàn)。2、激發(fā)幼兒愿意主動幫助別人的情感。重難點:大膽表達(dá)表現(xiàn)小動物躲雨的情景。活動準(zhǔn)備:多媒體課件，配樂詩朗誦，小動物的圖片活動流程：一、談話導(dǎo)入，引起興趣1. 出示圖片，這是什么?傘有什么用？2. 我們都有傘可以遮雨，小動物們沒有傘，它們是怎樣避雨的呢？二、欣賞理解散文，大膽想象1. 哪些小動物躲在荷葉姐姐的傘下了？2. 它們各自是怎樣來到荷葉姐姐的傘下的?3. 你覺得還有誰會到荷葉姐姐的傘下來呢？它們是怎樣來的？4. 這些小動物們多可愛呀，你們愿不愿意也來扮演小動物到荷葉姐姐的傘下避雨呢？5. 幼兒自由選擇角色，大膽表達(dá)表現(xiàn)小動

4、物避雨的情景。6. 小結(jié)：小動物們躲在荷葉姐姐的傘下沒有被雨淋濕，是多么幸福呀。7. 他們可能會在荷葉姐姐的傘下說些什么呢？8. 荷葉姐姐為了幫助小動物，自己都被雨淋濕了，為什么它還高興的眨著眼睛笑呢？小結(jié)：我們知道了幫助別人和得到別人的幫助都是一件快樂的事。三、遷移討論，激發(fā)情感4. 你幫助過別人嗎？5. 你得到過別人的幫助嗎？6. 小結(jié)：我們小朋友都是非常有愛心的，在幫助別人的同時我們也得到了快樂?；顒颖尘?水無處不在,幼兒都喜歡玩水,對水有著濃厚的興趣, 現(xiàn)在又恰逢夏天，雷雨的天氣比較多。下雨了孩子們一起去踩水，了解雨的秘密；自然角里孩子們帶來了生活在水里的小動物，小魚，小蝌蚪，龍蝦等。所以我在周圍的水中預(yù)設(shè)了這節(jié)“荷葉姐姐的傘”的教學(xué)活動，讓孩子們大膽想象，大膽表達(dá)表現(xiàn)小動物們避雨的情景。這節(jié)活動的目標(biāo)是1、欣賞理解散文詩，大膽想象小動物躲雨的情景，并能大膽表達(dá)表現(xiàn)。2、激發(fā)幼兒愿意主動幫助別人的情感。本節(jié)教學(xué)活動分三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)談話導(dǎo)入，引起興趣，讓幼兒大膽想象小動物是怎樣避雨的，為下一個環(huán)節(jié)做鋪墊。第二環(huán)節(jié)，欣賞理解散文，大膽想象。在這個環(huán)節(jié)中我預(yù)設(shè)了三個點。第一，通過觀看多媒體制作，理解散文詩的內(nèi)容。第二，讓幼兒大膽想象，并能大膽表達(dá)表現(xiàn)，還有哪些動物是怎樣來到荷葉姐姐傘下避雨的。讓幼兒用一句話把小動物避雨的情景表達(dá)清楚，是一個