蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)配套練習(xí)冊(cè)答案王老師推薦

1、1，走，我們?nèi)ブ矘?shù) 配套練習(xí)冊(cè)答案一， 讀一讀，再抄寫(xiě)。二， 二，讀一讀，根據(jù)提示寫(xiě)句子。1，小鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友。2，風(fēng)兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。三， ，根據(jù)課文內(nèi)容填空。1，溝渠，山坡，歡聲笑語(yǔ)，一棵棵青翠的小樹(shù)。2，數(shù)木可以利用光合作用釋放氧氣，森林，少先隊(duì)員滿懷希望栽的小樹(shù)。四， 把收獲寫(xiě)下來(lái)。樹(shù)木是人類(lèi)的朋友，我們以后要多植樹(shù)造林，保護(hù)森林。2.第一朵杏花 配套練習(xí)冊(cè)答案一.選一選,填一填.1.歡迎  仰望  瞻仰2.廣泛  泛濫  眨眼3.曾經(jīng)  贈(zèng)送  饋

2、贈(zèng)4.皺紋  皺眉  披掛二.選詞填空.1.綠  青  皺 鼓2.慎重  嚴(yán)重  鄭重三.選擇3四.閱讀課文片段,完成練習(xí).1.轉(zhuǎn)眼間 一瞬間 立刻  馬上2.興奮  激動(dòng)3.嚴(yán)謹(jǐn) 一絲不茍 3.燕子配套練習(xí)冊(cè)答案一.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞.聚集  俊美  偶爾分散  丑陋  經(jīng)常二.照樣子.根據(jù)提示寫(xiě)句子.1.粉紅色的桃花散發(fā)出淡淡的香味.2.十字路

3、邊有一個(gè)老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費(fèi)力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。狂風(fēng)夾著大雨撲面而來(lái)，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進(jìn)一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。三.讀一讀,完成練習(xí).1.吹拂  灑落  展開(kāi)  趕集似的  爛漫無(wú)比  生趣微風(fēng) 細(xì)雨  柔柳 青草 花 小燕子千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。2.電  燕子  動(dòng)聽(tīng)  歡快“幾痕”表現(xiàn)朦朦朧朧，似有像無(wú)的樣子。很逼真。如果換成“幾條”“幾根”“幾道”就

4、太清楚了，沒(méi)有作者寫(xiě)的耐人尋味。四，閱讀短文，完成練習(xí)。剪，鬧不借你們的鹽，不借你們的醋，只借你們的屋，給我們來(lái)住住。五，讀讀下面對(duì)小貓外形的描寫(xiě)的三段文字，想想分別是抓住小貓的什么特點(diǎn)寫(xiě)的，再選擇一種你喜歡的小動(dòng)物。寫(xiě)一寫(xiě)它的外形。分別抓住小貓的耳朵，鼻子，胡子，眼睛的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的。    我的表姐家養(yǎng)了許多可愛(ài)的熱帶魚(yú)，有鸚鵡魚(yú)、有剪刀魚(yú)，還有透明魚(yú)其中最漂亮的要數(shù)剪刀魚(yú)了。剪刀魚(yú)的身體很特別，是橢圓的，因?yàn)樗奈舶拖窦舻叮匀藗兎Q它為剪刀魚(yú)，它的身體由紅、黑、白三種顏色組成的，很鮮艷。    我剛剛放下一些魚(yú)食，它們就像箭一樣沖過(guò)來(lái)，不一會(huì)就把魚(yú)食

5、吃光了。吃飽以后，有的魚(yú)在悠閑地休息，有的魚(yú)在水草間你追我趕，好像在比賽誰(shuí)游得最快。    哈哈，真有趣！ 4.古詩(shī)兩首配套練習(xí)冊(cè)答案一，通過(guò)學(xué)習(xí)，你弄懂古詩(shī)中的那些字詞的意思？寫(xiě)下來(lái)。啼：啼叫。船：小河。余：我二，想一想，寫(xiě)詩(shī)句。1.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。2.時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，將謂偷閑學(xué)少年。3.峨嵋山月歌   夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州      體會(huì)到詩(shī)人對(duì)友人的依依不舍。三。理解詩(shī)意，完成下面的填空。1，山郭 水村 佛寺  2.宋  程顥  &#

6、160;春天的某日，偶有所感寫(xiě)成的詩(shī)歌。  風(fēng)和日麗， 偷閑， 全詩(shī)表達(dá)了理學(xué)家追求平淡自然、不急不躁的修身養(yǎng)性的色彩和水到渠成的務(wù)實(shí)功夫，也表現(xiàn)了一種閑適恬靜的意境。四，完成練習(xí)。1，山  花草  燕子 鴛鴦2，燕子  鴛鴦5，蘋(píng)果里德五角星配套練習(xí)冊(cè)答案一，填表鮮為人知  選第二個(gè)讀音    少色彩鮮艷 選第一個(gè)讀音    一切兩半 選第一個(gè)讀音 用到從上往下割求勝心切 選第二個(gè)讀音    二，選擇3  1

7、60; 2  4三，閱讀，完成練習(xí)1，清晰  生疏隱藏    循規(guī)蹈矩2，頂部切到底部攔腰切下去6，最佳路徑配套練習(xí)冊(cè)答案一，選擇讀音。迪斯尼 漫山遍野 選第一個(gè)，其余第二個(gè)。二，造句這種名貴草藥是自然生長(zhǎng)的。只要好好學(xué)習(xí)，自然會(huì)取得好成績(jī)。馬上要上場(chǎng)表演了，要自然一點(diǎn)，不要緊張。三，填空，回到問(wèn)題。1,  40  無(wú)數(shù)  微不足道  大傷腦筋2,  50  一次對(duì)建筑設(shè)計(jì)精益求精，追求完美，有很強(qiáng)的事業(yè)心

8、。四，閱讀片段，完成練習(xí)。1， 全劃去第二個(gè)。2，格羅培斯從法國(guó)南部農(nóng)民賣(mài)葡糖的做法種獲得路徑的設(shè)計(jì)。3，都體現(xiàn)了給人自由，任其選擇的道理。五，閱讀，完成練習(xí)1，蜜蜂每次采過(guò)一朵花的蜜，就屙一粒屎2，指的是兒童的好奇心和對(duì)周?chē)挛锏淖屑?xì)觀察。7人類(lèi)的老師一，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。教訓(xùn)  坦克  輕而易舉破碎  堅(jiān)固  機(jī)毀人亡二，讀句子，填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)1，無(wú)論  也2，之所以 是因?yàn)?，既  又三，寫(xiě)主要內(nèi)容。從鳥(niǎo)兒在空中飛，得到啟示，發(fā)明飛機(jī)。從鯨游得太快得到啟示，發(fā)明流線體，改進(jìn)輪

9、船速度。從雞蛋得到啟示，發(fā)明薄殼結(jié)構(gòu)，運(yùn)用到建筑中。四，完成練習(xí)。1,發(fā)熱體發(fā)出的熱線叫紅外線。每種動(dòng)物都有熱量，都會(huì)輻射紅外線。2，研究和鼻子的肉窩，感受到溫度變化。紅外線接收器，肉窩3，我還知道人們從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明雷達(dá)。8.三顧茅廬一，選讀音。沒(méi)有見(jiàn)著 選第2個(gè)茅塞頓開(kāi) 選第3個(gè)其余選第1個(gè)二，根據(jù)課文內(nèi)容填空。1，諸葛亮分析了群雄紛爭(zhēng)的形勢(shì)，提出了三分天下、最后取勝的策略；我得到諸葛先生，就像魚(yú)兒得到水一樣??！2，劉備生氣地說(shuō)：“你一點(diǎn)兒也不懂得尊重人才，這次你就不要去了！”張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去。他如果不來(lái)，我只要用一根麻繩就把他捆來(lái)了！”尊重人才。三，完成練習(xí)。1，

10、高興 高高興興整齊 整整齊齊2，輕輕敲門(mén) 不要驚醒先生  恭恭敬敬地3，來(lái)到大海邊，只見(jiàn)成千上萬(wàn)只海鷗在自由飛翔。9.祁黃羊一，照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。1，替代 代替動(dòng)心  心動(dòng)2，牛奶  奶牛蜜蜂  蜂蜜二，選擇。工作負(fù)責(zé)   職責(zé)重大感到意外   舉薦能人軍事才能   訓(xùn)練軍隊(duì)三，完成練習(xí)。1，偏于一方2，從來(lái) 根本2，仇人，解狐親人 祁午推舉人才，在外，不避開(kāi)自己的仇人，在內(nèi)，不避開(kāi)自己的親人。10公儀休拒收禮物一、1、4135 2、213三、1、xiang

11、 第四聲 chang 第二聲 2、（3）3、（3）4、（1）你喜歡吃魚(yú)而不接受送你的魚(yú)，為什么?。浚?）就是由于特別喜歡吃魚(yú)，才不收。11永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士一、給：給予、自給自足選第二個(gè)讀音 給面子選第一個(gè)讀音塞：塞車(chē)選第一個(gè)讀音，堵塞選第三個(gè)讀音，邊塞選第二個(gè)讀音二、 2、3、4、6、1三、1.通暢-堵塞      2.聲色俱厲   斬釘截鐵      3.盡量包攬的余地。      4.英勇無(wú)謂、舍身忘死。關(guān)心他人12、番茄太陽(yáng)配套練習(xí)冊(cè)答案二、日月如梭

12、淚如雨下 車(chē)水馬龍三、灰暗 溫暖 喜歡 快樂(lè) 感動(dòng)2、等我好了，等我長(zhǎng)大了，我把我的腿給你好不好。 這句話體現(xiàn)出明明是個(gè)富有愛(ài)心的女孩。她接受了別人的愛(ài)心，也傳遞著愛(ài)心。四、2、（1）指真正的太陽(yáng)（2）明明的笑臉（3）明明真誠(chéng)的愛(ài)心，美好的心靈13.第一次抱母親一、聯(lián)系上下文，寫(xiě)出加點(diǎn)詞的不同意思。  1、體重/身體輕  （重量）     2、慢慢的（動(dòng)作幅度?。?#160; 3、掛在扁擔(dān)兩頭的東西。 4、責(zé)任，家庭負(fù)擔(dān)。二、聯(lián)系課文內(nèi)容，談?wù)勀愕捏w會(huì)。1、是因?yàn)槲姨中牧?，太不關(guān)心母親了。2、被兒子的孝

13、心所打動(dòng)了，這是一種感動(dòng)的淚水，幸福的淚水。三、根據(jù)劃分好的段落概括段意。第一段：敘述了“我”抱起母親讓護(hù)士換床單，沒(méi)想到母親竟然這么輕。第二段：寫(xiě)我告訴護(hù)士，我記憶中的母親總是挑著重?fù)?dān)子翻山越嶺，總以為母親力大無(wú)窮，卻一直不知道母親身體很輕，卻承受那么重的擔(dān)子，我很愧疚。第三段：寫(xiě)我抱母親入睡的情形，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)母親的眼里流出了淚水。四、閱讀課文片段，完成練習(xí)1、抱母親入睡   2、第二節(jié)1-3行。 3、（1）老吾老以及人之老  （2）報(bào)得三春暉）（3）能溫席。孝于親，五、讀一讀，在完成練習(xí)母愛(ài)是一團(tuán)火，即使在漆黑的夜晚，也能感受耀眼的光亮。母愛(ài)是一座燈

14、塔，即使是在茫茫無(wú)邊的大海，也能讓你鎮(zhèn)定自若。14、我不是最弱小的三、2、薩沙朝著薔薇。薔薇花上。3、（3）四、1、小草把公園的草坪打扮得像綠氈一樣是春天給了他漂亮的顏色 春天給草坪染上了鮮艷的顏色它本身沒(méi)有色彩，是桃花給了它紅色，小草給了它綠色。2、謙虛 不渺小 偉大15.鳥(niǎo)語(yǔ)一、1、2242、布谷鳥(niǎo)在催促快快出工喜事到家 喜事到家二、2、因?yàn)轼B(niǎo)兒不會(huì)說(shuō)話，“我”也不會(huì)是鳥(niǎo)兒的知音的。這里的語(yǔ)言只是它們的叫聲，加引號(hào)表示有特殊的含義。3、從聰明的烏鴉那里，我學(xué)到了遇事要多動(dòng)腦筋。三、1、與鳥(niǎo)為友2、初夏之際，草木茂盛，鳥(niǎo)托身叢林而自有其樂(lè)，詩(shī)人寓居在綠樹(shù)環(huán)繞的草廬，也自尋其趣，耕作之余悠閑地

15、讀起書(shū)來(lái)。體現(xiàn)出世間萬(wàn)物、包括詩(shī)人自身各得其所之妙。3、愛(ài)鳥(niǎo)，護(hù)鳥(niǎo)，讓我們的生活更加美好。16天鵝的故事一、略二、1、湖畔   選2    沼澤  選1    胸脯 選2  顫動(dòng)  選1      2、（2）（3） 打三、1、似乎 選1  窟窿 選 1   邊緣 選2      2、”破冰勇士“指老天鵝，說(shuō)它是”破冰勇士“的原因是為了讓整群天鵝能捕捉到食物，

16、生存下來(lái)，老天鵝 不怕疼痛，不怕?tīng)奚?，用自己的身體和生命連續(xù)不斷地?fù)浯虮妗?#160;    3、仿佛是它們齊心破冰的勞動(dòng)號(hào)子。     4、眾人拾柴火焰高。        人心齊，泰山移。         一根籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。四、拔河場(chǎng)面17.生命的壯歌一，完成練習(xí)。1眼花繚亂：紛亂，眼睛看見(jiàn)復(fù)雜的東西而感到迷亂。目瞪口呆：用力掙大，形容受驚而楞住的樣子。2夜空的月亮像小船。二，填空。1團(tuán)結(jié)

17、，合作2團(tuán)結(jié)就是力量。諺語(yǔ)單絲不成線，獨(dú)木不成林。俗語(yǔ)人心齊，泰山移。諺語(yǔ)眾人拾柴火焰高。諺語(yǔ)三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮俗語(yǔ)三，完成練習(xí)。1，薄畫(huà)第2個(gè)，其余畫(huà)第1個(gè)2束手待斃肝膽俱裂四，完成練習(xí)。1，沒(méi)完沒(méi)了的叫，欺侮最忠誠(chéng)的鴨子，（）下蛋后亂叫。2，它負(fù)責(zé)，慈愛(ài)，勇敢，辛苦3，選1和3 19云雀的心愿配套練習(xí)冊(cè)答案三，完成練習(xí)1.地球，人類(lèi) ，把草地破壞、向天空吐煙，河水里放廢水。2.草地 ，天空 ，河流20.古詩(shī)兩首一、1. 小娃撐小艇,偷采白蓮回 2.怕得魚(yú)驚不應(yīng)人3.天真可愛(ài)。暮江吟 一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。二、1. 作者用白描的手法，將“偷采白蓮”

18、的小孩的憨態(tài)描繪得惟妙惟肖。寫(xiě)盡了小孩子的天真無(wú)邪和天真可愛(ài)。2. 不好，因?yàn)椤斑b招手”說(shuō)明小兒并沒(méi)有完全拒絕答話，只是請(qǐng)路人再靠近一點(diǎn)，他會(huì)輕聲作答的。三、1.四周長(zhǎng)滿青草的池塘里，池水灌得滿滿的，太陽(yáng)正要落山，紅紅的火球好象被山口咬住一樣，倒映在冰涼的池水波紋中。2. 可愛(ài)，放?；丶业暮⒆訖M坐在牛背，用短笛隨便地吹奏著不成調(diào)的曲子。這兩句最常被引用來(lái)歌詠鄉(xiāng)野黃昏晚景的可愛(ài)，村童牛背吹笛，悠然自得，純樸無(wú)邪而快樂(lè)。21.愛(ài)因斯坦和小女孩一、蓄著 拖鞋 裹在 衣衫不整二、這個(gè)連衣服也穿不整齊的人，不能是“最偉大的人”。三、1.被撞的愛(ài)因斯坦向撞人的小女孩道歉，從而體會(huì)到愛(ài)因斯坦平易、寬容、坦蕩

19、的胸懷。2.從這里可以看出愛(ài)因斯坦是一個(gè)不拘小節(jié)得人。四、1.愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論是偉大的科學(xué)家；愛(ài)因斯坦衣衫不整，連自己都照顧不了；平易近人而富有童心。我認(rèn)為愛(ài)因斯坦是一個(gè)偉大的人，因?yàn)樗粌H在科學(xué)上做出了偉大的貢獻(xiàn)，還關(guān)心孩子，樂(lè)于和孩子相處，又一顆純真的童心。五、1.溫柔，低頭，攤，聳，沖，：“，。”“！”?！?？”?！?。”2. 愛(ài)因斯坦那深陷的眼窩里突然放射出溫柔的目光。他低頭看了看自己的裝束，兩手一攤，肩膀一聳，沖小姑娘做了個(gè)鬼臉。我讀出來(lái)愛(ài)因斯坦簡(jiǎn)直成了一個(gè)又友善又調(diào)皮又很乖的老頑童。 3.怎么穿鞋子，怎么穿衣服，怎么戴帽子等等。六、1. 愉快時(shí)會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，煎熬中會(huì)覺(jué)得時(shí)間漫長(zhǎng)。2. 隱喻，存放不正確的推斷，實(shí)事求是，及時(shí)改正錯(cuò)誤。3. 我認(rèn)識(shí)了一個(gè)聰明，對(duì)自己嚴(yán)格的愛(ài)因斯坦22.宋慶齡故居的樟樹(shù)一、1. 四通八達(dá) 四體不勤，五谷不分 四書(shū)五經(jīng) 四海一家 四海為家 四紛五落 四分五落 四分五裂 四海