牛頓運動定律解決問題(一)

1、高一年級物理必修一導(dǎo)學(xué)案編號課題：第四章第六節(jié)用牛頓運動定律解決問題(一)課型：新授執(zhí)筆人：郭倫審核：物理教研組定稿時間：自主學(xué)習(xí)知識梳理自主探究1 .牛頓第二定律確定了和的關(guān)系，使我們能夠把物體的情況與情況聯(lián)系起來.2 .已知物體的受力情況，可以由牛頓第二定律求出物體的,再通過就可以確定物體的運動情況.3 .已知物體的運動情況，根據(jù)運動學(xué)公式求出物體的再通過就可以確定物體所受的外力.在動力學(xué)的兩類問題中，加速度起了什么作用？重點、難點、疑點解析1 .運用牛頓定律解決動力學(xué)問題的關(guān)鍵一受力分析及過程分析.學(xué)會正確地對研究對象進行受力分析，是同學(xué)們學(xué)好高中物理的關(guān)鍵.有關(guān)受力分析的基本知識在本書

2、第三章已討論過.作圖進行受力分析時，一定要按順序：先重力，再彈力，后摩擦力及其他力；分析時合理采用隔離法、整體法；注意檢查和分析結(jié)果以防漏力”或多力”.這些基本技能需要同學(xué)們在學(xué)習(xí)、練習(xí)過程中慢慢培養(yǎng).準確進行過程分析有助于理清思路、把握重點.在過程圖上可標出已知量和待求量，將有助于找出物理量之間的關(guān)系、簡化運算.2 .運用牛頓運動定律解題的思路.加速度是物體的受力情況和運動情況聯(lián)系的橋梁，即由受力情況求合力F合=ma,根據(jù)x=vot+at2,v=vo+at,v2vo2=2ax可求運動情況；反過來，根據(jù)運動情況可求出加速度，進而分析2受力情況.此過程可表示如下：皿,m.介=叫運動學(xué)公K一迪1無

3、論哪一類動力學(xué)問題，都需要根據(jù)已知條件先確定加速度這個橋梁.所以充分利用已知條件，確定加速度的大小和方向是解決力學(xué)問題的關(guān)鍵3 .應(yīng)用牛頓定律解題的一般步驟(1)確定研究對象.(2)對研究對象進行正確的受力分析和運動情況的分析(3)根據(jù)牛頓第二定律或運動學(xué)公式列方程求加速度(4)根據(jù)加速度分析判斷物體的運動情況和受力情況(5)通過解方程得出的結(jié)果不一定都符合物理事實，所以解題的最后一步就是對結(jié)果進行討論，檢驗結(jié)果的合理性.例題剖析應(yīng)用點一：由物體的受力求物體的運動情況例1:一個滑雪人從靜止開始沿山坡滑下，山地的傾角打30。，滑雪板與雪地的動摩擦因數(shù)是0.04,求5s內(nèi)滑下來的路程和5s末的速度

4、大小.答案：58m23.3m/s拓展練習(xí)11：如圖所示，ad、bd、cd是豎直面內(nèi)三根固定的光滑細桿，每根桿上套著一個小滑環(huán)(圖中未畫出)，三個滑環(huán)分別從a、b、c處釋放(初速度為0),用t1、t2、t3依次表示各滑環(huán)到達d所用的時間，則（）A.tlVt2Vt3B.tl>t2>t3C.t3>tl>t2D.tl=t2=t3例2:在光滑的水平面上，一個質(zhì)量為200g的物體，在1N的水平力作用下由靜止開始做勻加速直線運動，2s后將此力換為相反方向的1N的力，再過2s將力的方向再反過來這樣物體受到的力大小不變，而力的方向每過2s改變一次，求經(jīng)過30s物體的位移.答案：150m拓

5、展練習(xí)21:（2006年高考廣東卷）一個質(zhì)量為4kg的物體靜止在足夠大的水平地面上，物體與地面間的動摩擦因數(shù)月0.1.從t=0開始，物體受到一個大小和方向呈周期性變化的水平力F作用，力F隨時間的變化規(guī)律如圖所示.求83s內(nèi)物體的位移大小.（g取10m/s2）應(yīng)用點二：由物體的運動情況求物體的受力情況例3:靜止在水平面上的物體的質(zhì)量為2kg,在水平恒力F推動下開始運動，4s末它的速度達到4m/s,此時將力撤去，又經(jīng)6s物體停止下來，如物體與地面的動摩擦因數(shù)不變，求F的大小.拓展練習(xí)31:如圖所示，一水平傳送帶以2m/s的速度做勻速運動，傳送帶兩端的距離為s=20t=11 s.求物體與傳m,將一物

6、體輕輕地放在傳送帶一端，物體由這一端運動到另一端所需的時間為送帶之間的動摩擦因數(shù)9夯實基礎(chǔ)1 .某同學(xué)坐在前進中的列車車廂內(nèi)，觀察水杯中的水面變化,表示水面向后傾斜）（）A.水面向后傾斜，可知列車在加速前進B.水面向后傾斜，可知列車在減速前進C.水面向前傾斜，可知列車在加速前進D.水面向前傾斜，可知列車在減速前進得出如下論斷，其中正確的是（圖2 .A、B兩物體以相同的初速度滑到同一組粗糙水平面上，若兩物體的質(zhì)量mA>mB,兩物體與粗糙水平面間的動摩擦因數(shù)相同，則兩物體能滑行的最大距離Xa與Xb相比為（）A.xa=xbB.xa>XbB.xa<XbD.不能確定3 .一光滑斜劈，在

7、力F推動下向左勻加速運動，且斜劈上有一木塊恰好與斜劈保持相對靜止，如圖所示，則木塊所受合力的方向為（）了-fA.水平向左B.水平向右C.沿斜面向下人D.沿斜面向上4 .一個物體在水平恒力F的作用下，由靜止開始在一個粗糙的水平面上運動，經(jīng)過時間t,速度變?yōu)関,如果要使物體的速度變?yōu)?v,下列方法正確的是（）A.將水平恒力增加到2F,其他條件不變B.將物體質(zhì)量減小一半，其他條件不變C.物體質(zhì)量不變，水平恒力和作用時間都增為原來的2倍D.將時間增加到原來的2倍，其他條件不變5 .用一水平恒力將質(zhì)量為250kg的木箱沿水平地面推行50m,歷時10s,若物體受到的阻力是物體自重的0.1倍，則外加推力多大

8、？6 .一個物體受豎直向上拉力F作用，如圖所示，當(dāng)拉力Fi=140N時，物體向上的加速度a為4m/s2,不計空氣阻力，g取10m/s2尸X（1）物體的質(zhì)量為多少？（2）物體在2秒內(nèi)的位移和2秒末的速度各為多少？（3）要使物體在2秒內(nèi)的位移增大為原來的4倍，則拉力F為多大？7 .一個質(zhì)量為10kg的物體，靜止在光滑的水平面上，某時刻起受到15N的水平拉力作用開始做直線運動，求物體在前10s通過的位移.8 .質(zhì)量為m的物體放在水平面上，受到水平拉力的作用后，由靜止開始做加速運動，經(jīng)過t時間后，撤去水平拉力，再經(jīng)過t時間后，物體停下來，那么物體受到的摩擦力的大小為（）A. FCF39.物體在粗糙斜面

9、的底端。點以初速度v向上滑，到最高點 P又滑回到。點，那么（第6頁共4頁A.它上滑和下滑過程中加速度的方向相同B.它的上滑時間比下滑時間長C.它在P點時速度和加速度都等于零D.它滑回到。點時速率一定小于v10 .如圖所示，有一物體從傾斜的傳送帶的頂端由靜止下滑，當(dāng)傳送帶靜止時，物體下滑到底端所用的時間為3當(dāng)傳送帶順時針轉(zhuǎn)動時，物體下滑到底端所用的時間為t2,則（）A.t1=t2B.t1<t2C.t1>t2D.無法確定11 .一物塊以一定的初速度從斜面底端開始沿粗糙斜面上滑，上升至最高點后又從斜面上滑下，某段時間內(nèi)物體的vt圖象如圖所示.取g=10m/s2,則由此可知斜面的傾角為（s

10、in37=0.6,cos37=0.8）（）A.60°B.37°C.30°D.53°12 .如圖所示，一個物體由A點出發(fā)分別到達C1、C2、C3.物體在三條軌道上的摩擦不計，則（）A.物體到達C1點時的速度最大B.物體分別在三條軌道上的運動時間相同C.物體到達C1的時間最短D.在C3上運動的加速度最小能力提升13 .質(zhì)量m=30kg的電動自行車，在F=180N的水平向左的牽引力的作用下，沿水平面從靜止開始運動.自行車運動中受到的摩擦力Ff=150N.在開始運動后的第5s末撤消牽引力F.求從開始運動到最后停止，總共通過的路程.14 .某司機遇到緊急情況急速剎車，使車在1.25s內(nèi)迅速停下，若剎車前的車速為16m/s,司機的質(zhì)量為60kg,剎車過程中，汽車其他部分對司機的阻力是司機體重的0.5倍，求安全帶對司機的作用力.(g取10m/s2)15 .(2006年高考上海卷)如圖所示，質(zhì)量為10kg的物體在F=200N的水平推力作用下，從粗糙斜面的底端由靜止開始沿斜面運動，斜面固定不動，與水平地面的夾角打37。，力F作用2秒鐘后撤去，物體在斜面上繼續(xù)上滑了1.25秒鐘后，速度減為零.求：物體與斜面間的動摩擦因數(shù)科和物體的總位移s.(已知sin37=0.6,