八年級(jí)下冊(cè)文言文閱讀第五單元專題復(fù)習(xí)2

1、八年級(jí)下冊(cè)文言文閱讀 專題復(fù)習(xí)第五單元過(guò)關(guān)練習(xí)（二）(一)閱讀與朱元思書(shū)，做題。風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。 水皆縹碧,千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹(shù),負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水擊石,泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,望峰息心。_，_。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日。 1.給下列加點(diǎn)字注音:（2分） 縹碧( ) ( ) 邈（ ）( )泠泠（ ）作響 鳶（ ）飛戾天 2.下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）（1分） （a）蟬則千轉(zhuǎn)不窮（盡） （b）

2、負(fù)勢(shì)競(jìng)上（憑依） （c）橫柯上蔽（隱蔽） （d）好鳥(niǎo)相鳴（美麗） 3.選出下列各組加點(diǎn)字的意義不同的一組（    ） （1分）（a）風(fēng)煙俱靜    百?gòu)U具興  （b）猛浪若奔   在晝猶昏 （c）一百許里    高可二黍許 （d）急湍甚箭  欺人太甚 4.上文是吳均寫(xiě)給友人的一封信,他在這封信中,生動(dòng)而簡(jiǎn)練地描寫(xiě)了富春江上的優(yōu)美景色,表現(xiàn)了_的生活情趣。（1分） 5.文段中作者的觀察角度是從_ 到_,從_ 到 _。（2分） 6.文中從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈的句子是_。（1

3、分） 7.請(qǐng)?jiān)谖闹锌崭裉幪羁?并且把它翻譯出來(lái)。（2分）翻譯:8、翻譯句子“夾岸高山,皆生寒樹(shù),負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈”(二)閱讀五柳先生傳，做題。先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)?，頗示己志。忘懷得失，以此自終。  贊曰：黔婁之妻有言：“_?！逼溲云澣羧酥畠壓?銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志。無(wú)懷氏之民歟?葛天氏之民歟?1、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）

4、60;(1)或置酒而招之 或_： （2）性嗜酒 嗜：_  (3 )造飲輒盡 造：_ （4）銜觴賦詩(shī) 觴：_  2、找出下列詞語(yǔ)中古今義相同的一項(xiàng)（ ）（2分）   A.每有會(huì)意 B.無(wú)論魏晉   C.常著文章自?shī)?D.因以為號(hào)焉    3、翻譯下列句子。（4分）   （1） 好讀書(shū)，不求甚解。   翻譯：_   （2） 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。   翻譯：_   4、“親舊知其如此”中的“此”是指 _ 

5、  (用原文回答) （2分）   5、根據(jù)文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)五柳先生給你留下了什么印象？（2分）   答：_   6、文中提到了哪些讀書(shū)的方法？你還了解哪些讀書(shū)方法？選擇其中一種，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言寫(xiě)在下面橫線上。（2分）文中：再寫(xiě)一種：_(三) 閱讀馬說(shuō)，做題。 世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者，不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。 策之不以其道，食之

6、不能盡其材，嗚之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，日：“天下無(wú)馬?！眴韬?其真無(wú)馬耶?其真不知馬也。1用現(xiàn)代漢語(yǔ)譯出下列兩句話的意思。(1)  且欲與常馬等不可得，安求其能干里也。 _(2)策之不以其道。_ 2千里馬有什么特點(diǎn)?(用原文回答) _3表明造成千里馬“欲與常馬等不可得”原因的是哪句話?_ 4“才美不外見(jiàn)”的根本原因是什么?(用原文回答)_ 5“食馬者不知其能千里而食也”的惡果是什么?(用原文回答)_ 6第二段哪句話表達(dá)了作者對(duì)“食馬者”的強(qiáng)烈譴責(zé)? _7找出第三段中的中心句。 _（四） 讀送東陽(yáng)馬生序做題。當(dāng)余

7、之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，一衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則yun袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。_。 1、在文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)木渥?。?分）2、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）媵人持湯沃灌 湯:腰白玉之環(huán) 腰:無(wú)凍餒之患矣 餒：假諸人而后見(jiàn)也。假:3、試找出這篇文章出現(xiàn)的通假字并解釋。（2分）4、下列句中加點(diǎn)的“之”用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、當(dāng)余之從師也B、戴朱纓寶飾之帽C、豈他人之過(guò)哉？D、坐大廈之下而誦詩(shī)書(shū)5、翻譯下