生物化學(xué)教學(xué)中Flash動(dòng)態(tài)課件的應(yīng)用

1、生物化學(xué)作為一門重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科，是醫(yī)學(xué)院校學(xué)生必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。由于生物化學(xué)知識(shí)更新快，其研究正向微觀領(lǐng)域縱深發(fā)展，其中許多概念及反應(yīng)過(guò)程非常抽象、難于理解。為了提高生化的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生直觀清晰地看”到微觀世界的動(dòng)態(tài)變化，我們利用Flash軟件制作了動(dòng)態(tài)課件應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，取得了良好效果。一、價(jià)值分析：Flash動(dòng)態(tài)課件在生物化學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)生物化學(xué)教學(xué)的中心內(nèi)容是分子機(jī)理問(wèn)題，也就是研究構(gòu)成生命的生物大分子的組成結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及生命過(guò)程中的物質(zhì)、能量的轉(zhuǎn)化規(guī)律。大量的研究對(duì)象在活動(dòng)”中，如酶的催化過(guò)程、基因的表達(dá)調(diào)控過(guò)程、能量代謝、DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及蛋白質(zhì)合成過(guò)程等，利用掛圖和幻燈雖

2、然加強(qiáng)了教學(xué)的直觀性，但不能使學(xué)生從立體空間和連續(xù)動(dòng)態(tài)變化的角度去理解這些過(guò)程。教師在課堂上常常也不容易講清楚這些概念，因?yàn)檫@些空間結(jié)構(gòu)需要想象某些基團(tuán)或原子空間排布，這些結(jié)構(gòu)常常會(huì)使初學(xué)者感到困難、枯燥，因而覺(jué)得生物化學(xué)非常難學(xué)，而教師也覺(jué)得難以把這些知識(shí)講深講透。在生物化學(xué)教學(xué)中使用Flash動(dòng)態(tài)課件與傳統(tǒng)教學(xué)模式相比有著無(wú)可比擬的優(yōu)越性，F(xiàn)lash動(dòng)態(tài)課件具有圖片清晰、色彩豐富、形式多樣等優(yōu)點(diǎn)，可以通過(guò)精彩的圖像、聲音和文本來(lái)闡明教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)，特別以三維動(dòng)畫(huà)來(lái)展示各種生物大分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，誘發(fā)學(xué)生想象性思維，極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。二、軟件平臺(tái)：制作Flash動(dòng)態(tài)課件所需的軟件1

3、、Photoshop7.0用于圖形圖像處理Photoshop7.0是一種簡(jiǎn)單易懂且功能強(qiáng)大的優(yōu)秀圖像設(shè)計(jì)工具。作為一個(gè)圖像處理軟件，Photoshop7.0能夠自由地導(dǎo)入各種圖像格式，而且可以辨認(rèn)矢量文件中的絕大部分標(biāo)記，能夠自動(dòng)切圖，優(yōu)化了圖像設(shè)計(jì)流程，大大提高了圖像創(chuàng)建、維護(hù)和更新了工作效率。2、利用CHEMWIND軟件制作復(fù)雜的分子結(jié)構(gòu)該軟彳是Softshe川nternationalLid公司生產(chǎn)的化學(xué)專用軟件，該軟件能方便地制作化學(xué)反應(yīng)分子式、化學(xué)鍵、原素符號(hào)、各種箭頭等，也可以對(duì)字體風(fēng)格及上下進(jìn)行設(shè)置，并設(shè)有標(biāo)尺定位，制作的對(duì)象可以方便地縮小、放大、旋轉(zhuǎn)，可以制作復(fù)雜的大分子，還可表

4、現(xiàn)出它的立體空間結(jié)構(gòu)。制作好的對(duì)象可方便地拷貝在剪貼板中，從而完成一些在Microsoftword和Dreamweaver中無(wú)法實(shí)現(xiàn)的功能。這為生物化學(xué)”網(wǎng)絡(luò)課程的開(kāi)發(fā)帶來(lái)很多方便。3、用MSViewer軟件調(diào)用與制作三維圖形素材MSViewer是一個(gè)功能強(qiáng)大的化學(xué)應(yīng)用軟件。該軟件是由MolecularSimulations公司生產(chǎn)的，能很好表現(xiàn)生化大分子的三維空間結(jié)構(gòu)，對(duì)提高生物化學(xué)”網(wǎng)絡(luò)課程圖形素材質(zhì)量建設(shè)有較大作用，該軟件自帶了一個(gè)復(fù)雜化學(xué)分子圖庫(kù)，其中有一些生化分子可供選擇.我們也可以利用該軟件制作具有三維結(jié)構(gòu)的分子。在制作時(shí)，可任意增加原子或刪除原子；可以在兩原子之間隨意增加原子；可

5、以方便地增加雙鍵或三鍵。制作好的分子可以查看其屬性（如分子式、分子量等），分子可以設(shè)置不同的顯示方式（如棍狀型、球狀型、填充回等），還可以隨時(shí)進(jìn)行扭曲、放置縮放甚至讓其自轉(zhuǎn)進(jìn)行不同角度的觀察。若要重點(diǎn)觀察某一特殊基團(tuán)，還可對(duì)其進(jìn)行特殊著色處理等。三、操作過(guò)程：Flash動(dòng)態(tài)課件制作基本方法我們選用Flash5.0為動(dòng)態(tài)課件的創(chuàng)作平臺(tái)，依據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)思想，把文本、圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻信息進(jìn)行組合和切換，形成一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的、可交互操作而且連續(xù)的動(dòng)態(tài)課件?，F(xiàn)以制作蛋白質(zhì)合成”為例，簡(jiǎn)介制作方法如下。1、掃描儀掃描獲取蛋白質(zhì)合成”靜態(tài)圖像，存為*JPG格式。Photoshop7.0將圖形創(chuàng)作工具分離圖形素材。欲使靜態(tài)圖像中的各個(gè)圖形素材動(dòng)起來(lái)，首先必須從整個(gè)圖像軟件設(shè)計(jì)與制作中將各個(gè)圖形素材分離出來(lái)，如蛋白質(zhì)合成中各個(gè)tRNA、氨基酸以及mRNA、大、小亞基等圖形素材。2、用Flash5.0軟件制作動(dòng)畫(huà)(1)將來(lái)自于原版教材的位圖素材格式轉(zhuǎn)換為矢量文件：在Flash5.0操作環(huán)境,選菜單命令文件/導(dǎo)入”，在導(dǎo)入對(duì)話框中選擇并打開(kāi)“一個(gè)