生物人教版八年級下冊第二節(jié)選擇健康的生活方式教學設計

1、第二節(jié)選擇健康的生活方式一、課時：1課時二、教學目標（一）知識目標1 .認識、理解生活方式的概念；2 .認識不同生活方式對健康的影響；3 .認同酗酒和吸煙等不良生活方式對健康的危害，選擇健康生活方式的重要性。（二）能力目標培養(yǎng)學生收集和處理科學信息的能力、獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力。（三）情感目標養(yǎng)成健康的生活方式，珍愛生命，關注自己和他人健康。三、重點難點重點：認識不良的生活方式對人體健康的影響。難點：探究實驗難以進行；選擇健康的生活方式并持之以恒。四、教學過程學習內容學生活動教師活動一、創(chuàng)設情境，引入新課回顧舊知，情境導入回憶健康的概念及評價健康的標準。通過“想一想、議一議”，

2、探討這位學生暑期計劃中肩關不健康的生活方式及其危害。根據(jù)學生的回答，簡述健康的概念及評價健康的標準，引入生活方式與人體健康的關系。對學生討論回答的問題進行積極評價，并探討生活中不良生活習慣對健康的危害。二、新課學習讓學生理解什么是生活方了解生活方式的內容（二）生活方式對健康 的影響資料分析：1957年 和2009年中國城市前 七位主要疾病死亡率認識到：在現(xiàn)代社 會中，影響人們健康的 疾病已經(jīng)發(fā)生了變化， 生活方式已經(jīng)成為影 響健康的主要因素資料分析：1957年和2009年中國城市前七位主要疾病 死亡率。引導學生分析教材P103的 資料分析，并組織學生進行討 論。討論：（1）50多年來， 導致我

3、國城市居民死亡的主 要疾病種類發(fā)生了哪些變 化？ （2）為什么會發(fā)生這些 變化？這些變化說明了什么 問題？對學生的討論結果進行積 極肯定，同時舉出現(xiàn)實生活中的 一些具體事例。小結：在現(xiàn)代社會中，影響 人們健康的疾病已經(jīng)發(fā)生了變 化，生活方式已經(jīng)成為影響健康 的主要因素。（三）不健康的生活方 式對健康的影響分析酒精或煙草浸出液對 水蚤心率的影響，并得出結 論。指導學生分析實驗結果探究活動：探究灑 精或煙草浸出液對水 蚤心率的影響通過酒精或煙草浸出液對 水蚤心率的影響，探討酗酒和 吸煙對人體的健康的危害認真聽取學生討論的過程、 方法和結果。組織并參與學生的討論交 流活動。研究討論：酗酒和 吸煙對人

4、體的健康可 能有哪些危害生活中哪些生活方 式是健康的？哪些生 活方式是不健康的？學生討論：生活中哪些生活 方式是健康的？哪些生活方 式是不健康的？待討論結束 后，學生代表情況向全班匯 報，不完善的其他同學可進行 補充。在學生討論的過程中，播放 不健康生活方式的宣傳片，指出 吸煙、酗酒、毒品、網(wǎng)癮對人體 健康和社會穩(wěn)定的危害，從而引 入健康的生活方式。（一）了解生活方式的概念（四）健康的生活方式健康生活方式的 意義。選擇健康的生活 方式了解健康生活方式的意 義，從而選擇健康的生活方最后師生共同總結應該選 擇什么樣的生活方式才是健康 的（營養(yǎng)配餐好，堅持體育鍛煉， 按時作息，不吸煙、不喝酒，拒 絕毒品，積極參加集體活動等）。三、課堂練習通過練習題掌握總結知識小結本課五、板書設計第二節(jié)選擇健康的生活方式1 .生活方式：指人們在日常生活中所遵循的各種行為習慣。2 .生活方式病（現(xiàn)代文明?。? .不健康的生活方式對健康的影響：吸煙、酗酒、吸毒、網(wǎng)癮等。4 .健康的生活方式：合理膳食、適量運動、戒煙限酒、