機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試學(xué)期總結(jié)

1、精選文檔機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試學(xué)期總結(jié)時(shí)光飛逝，現(xiàn)在已經(jīng)大2了，馬上就要畢業(yè)了。在這兩年里，自己努力了不少，也進(jìn)步了不少，學(xué)到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是學(xué)習(xí)，更重要的是給了我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。從這這個(gè)學(xué)年我們接觸了這門學(xué)科：機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試。發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)面在拓寬，與社會(huì)接軌，讓我們了解了關(guān)于這門課程在企業(yè)的重要地位。我深刻地體會(huì)到了老師和同學(xué)們的努力，很快的，我就對(duì)這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，鍛煉了自己動(dòng)手的能力，相信在以后工作中用的到，那樣我們就在起跑線上就贏了別人，我們把每一次實(shí)操都認(rèn)真的完成，我們想像自己在一個(gè)大的公司，我們要有一顆負(fù)責(zé)的心態(tài)，對(duì)工作認(rèn)真的態(tài)度。合作協(xié)調(diào)是很重要的.我

2、在實(shí)操中學(xué)到了這點(diǎn)，有時(shí)候我們需要和同學(xué)互相配合，因?yàn)槲覀內(nèi)鄙俳?jīng)驗(yàn)，俗話說的好：三個(gè)臭皮匠抵一個(gè)諸葛亮嘛。在一些不足的地方老師會(huì)耐心的給我們講解，有些地方我們沒有掌握的就動(dòng)手操作給我們看。 我們學(xué)習(xí)了螺栓聯(lián)接問題：螺栓、螺母聯(lián)接是機(jī)電行業(yè)的一種最基本的裝配，聯(lián)接過緊時(shí)，螺栓在機(jī)械力與電磁力的長期作用下容易產(chǎn)生金屬疲勞，發(fā)生剪切或螺牙滑絲等聯(lián)接過松的情況，使部件之間的裝配松動(dòng)，引發(fā)事故。對(duì)于電氣工程傳導(dǎo)電流的螺栓、螺母聯(lián)接，不僅要注意其機(jī)械效應(yīng)，更應(yīng)注意其電熱效應(yīng)，壓接不緊，接觸電阻增大，通電時(shí)產(chǎn)生發(fā)熱-接觸面氧化-電阻增大的惡性循環(huán)，直至嚴(yán)重過熱，燒熔聯(lián)接處，造成接地短路、斷開事故。對(duì)于一次設(shè)

3、備及母線，聯(lián)接線的并溝線夾、T型線夾、設(shè)備線夾、接線相等都可能因此產(chǎn)生程度不同的事故 電氣設(shè)備問題：(1)安裝隔離開關(guān)時(shí)動(dòng)、靜觸頭的接觸壓力與接觸面積不夠或操作不當(dāng)，可能導(dǎo)致接觸面的電熱氧化，使接觸電阻增大，灼傷、燒蝕觸頭，造成事故。 (2)斷路器弧觸指及觸頭裝配不正確，插入行程、接觸壓力、同期性、分合閘速度達(dá)不到要求，將使觸頭過熱、熄弧時(shí)間延民，導(dǎo)致絕緣介質(zhì)分解，壓力驟增，引發(fā)斷路器爆炸事故。 (3)電流互感器因安裝檢修不慎，使一次繞組開路，將產(chǎn)生很高的過電壓，危及人身與設(shè)備安全。 (4)有載調(diào)壓裝置的調(diào)節(jié)裝置機(jī)構(gòu)裝配錯(cuò)誤，或裝配時(shí)不慎掉入雜物，卡住機(jī)構(gòu)，也將發(fā)生程度不同的事故。 (5)主變

4、壓器絕緣破壞或擊穿。在安裝主變吊芯和高壓管等主要工作時(shí)，不慎掉入雜物(如螺帽、鑰匙等，這些情況在工程實(shí)踐中并不罕見)，器身、套管內(nèi)排水不徹底，密封裝置安裝錯(cuò)誤，或者在安裝中損壞，都會(huì)使主變絕緣強(qiáng)度大為降低，可能導(dǎo)致局部絕緣破壞或擊穿，造成惡性事故。 還有一些裝配的規(guī)定：每種設(shè)備的安裝，都有一定的作業(yè)方式和工作順序，不能急于求成，工序顛倒。例如：井架安裝，常規(guī)作業(yè)方法是一層組裝起后，進(jìn)行初操平找正，然后逐層安裝。井架安裝完后，各連接部位必須一條不少地穿上螺栓，擰緊所有連接螺栓，進(jìn)行整體操平找正。最后才是井架四腳二次灌灰。切不可一層安裝完后不進(jìn)行初操平找正，整體安裝完后不精確操平找正，連接部位缺件，就二次灌灰，給上層安裝工作帶來困難，造成不好安、對(duì)不上、穿不上螺栓等尾工量多的現(xiàn)象，結(jié)果造成安裝質(zhì)量低，不合乎安裝質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求。 我想我們應(yīng)該只是學(xué)