六年級數學教案《分數除法應用題》教案

1、六年級數學教案?分數除法應用題?教案一教學目的：1使學生掌握列方程解答一個數的幾分之幾是多少，求這個數的應用題的解答方法2培養(yǎng)學生分析問題、解答問題才能，以及認真審題的良好習慣。二教學重點：找準單位1，找出等量關系。三教學難點：能正確的分析數量關系并列方程解容許用題。四教學過程一、復習、引新1確定單位1鉛筆的支數是鋼筆的倍。楊樹的棵數是柳樹的。白兔只數的是黑兔。紅花朵數的相當于黃花。2小營村全村有耕地75公頃，其中棉田占。小營村的棉田有多少公頃？1找出題目中的條件和未知條件。2分析題意并列式解答。二、講授新課1將復習題改成例1例1小營村有棉田45公頃，占全村耕地面積的，全村的耕地面積是多少公頃

2、？找出條件和問題抓住哪句話來分析？引導學生用線段圖來表示題目中的數量關系。比較復習題與例1的一樣點與不同點。師：棉田面積占全村耕地面積的，誰是單位1？假如要求全村耕地面積的是多少，應該怎樣列式？全村耕地面積。全村耕地面積的就是誰的面積？就是棉田的面積這道題中全村耕地面積是未知的，所以我們可以用來代替。解：設全村耕地面積是公頃。答：全村耕地面積是75公頃。提問：應怎樣進展檢驗？把代入原方程，左邊，右邊是45，左邊右邊，所以是原方程的解。你還能用別的方法來解答嗎？公頃根據棉田面積和是的，全村耕地面積是未知的，根據分數除法意義，兩個因數的積與其中一個因數，求另一個因數應該用除法計算。2練習果園里有桃

3、樹560棵，占果樹總數的。果園里一共有果樹多少棵？引導學生先找到單位1，說出數量問的相等的關系，再獨立列式解答。解：設一共有果樹棵。答：一共有果樹640棵。還可以：棵3教學例2例2一條褲子75元，是一件上衣價格的。一件上衣多少錢？題中的條件和問題有什么？有幾個量相比較，應把哪個數量作為單位1？引導學生說出線段圖應怎樣畫？分析：上衣價格的就是誰的價錢？是褲子的價錢誰能找出數量間相等的關系？上衣的單價褲子的單價讓學生獨立用列方程的方法解答，并加強個別輔導。解：設一件上衣元。答：一件上衣元。怎樣直接用算術方法求出上衣的單價？元比較一下算術解法和方程解法的一樣之處與不同之處。它們都要根據數量間相等的關

4、系式來列式，算術解法是按照分數除法的意義直接列出除法算式；而方程解法那么要先設未知數，再按照等量關系式列出方程。三、穩(wěn)固練習1一個修路隊修一條路，第一天修了全長，正好是160米，這條路全長是多少米？提問：誰是單位1？數量間相等的關系式是什么？怎樣列式？米2幼兒園買來千克水果糖，是買來的牛奶糖的，買來牛奶糖多少千克？千克要求學生先進展分析，再獨立解答。3新風小學去年植樹320棵，相當于今年植樹棵數的。今年、去年共植樹多少棵？這道題的問題與前兩道題有什么不同？應如何分析？課件一顯示兩種答案的線段圖，比較哪個對？四、課堂小結這節(jié)課我們學習了列方程解答分數除法應用題的方法。這類題有什么特點？解題時分幾

5、步？五、課后作業(yè)要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。練習九2、3、4課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前

6、的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記