小學(xué)四年級(jí)體育公開課教案

1、書聲完全小學(xué)體育公開課教案上課班級(jí)：四年級(jí) 課 次：1 上課時(shí)間：2015年5月9日人 數(shù)： 31 人 上課老師：張金良教學(xué)內(nèi)容1. 30米快速跑2. 興趣游戲“坐板凳”場(chǎng) 地器 材操場(chǎng)一塊，播放器一個(gè)。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：能知道用積極擺臂、加快步頻來提高跑的速度。2、技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使80%學(xué)生初步掌握快速跑的基本技術(shù)，提高奔跑能力，發(fā)展學(xué)生上、下肢的力量。3、情感目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生積極參與活動(dòng)的態(tài)度和行為，.培養(yǎng)學(xué)生的群體責(zé)任感，提高合作、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和能力，勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生正確的奔跑姿勢(shì)。教學(xué)難點(diǎn)途中跑動(dòng)作自然,擺動(dòng)腿向前上方

2、抬起,腿臂的配合。課的部分 教學(xué)內(nèi)容練習(xí)分量 組織與教法 學(xué)法與要求次數(shù)時(shí)間開始部分1、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、師生問好！2、布置本課內(nèi)容和要求。3、隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)。4、螺旋跑：一路縱隊(duì)，跑速慢，不能推拉其他同學(xué)。5、徒手操練習(xí)6、專門性練習(xí)：各關(guān)節(jié)繞環(huán)；韌帶練習(xí)8分鐘組織圖形：× × × × ×× × × × ×× × × × ×× × × × ×教師活動(dòng)：1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)

3、。3、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做游戲。4、教師講解徒手操的動(dòng)作和要求。師生一同練學(xué)生活動(dòng)： 學(xué)生站成四列橫隊(duì)。 2、學(xué)生和教師一同做游戲。 3、學(xué)生認(rèn)真聽講看示范。 4、學(xué)生精神飽滿?；A(chǔ)部分基礎(chǔ)部分一、30米快速跑重點(diǎn)：能做出30米快速跑的全程動(dòng)作，做到動(dòng)作自然、放松、快速。二、興趣游戲“坐板凳”重點(diǎn)：團(tuán)結(jié)合作，相信隊(duì)友。35次/人35次13分鐘11分鐘組織圖形：× × × × × ×× × × × × × 教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生練習(xí)原地小步跑、高抬腿跑，要求積極擺臂。2、成四路縱

4、隊(duì)魚貫練習(xí)30米放松跑，做到跑得自然放松。3、分組練習(xí)30米、50米快速跑，以小組為單位相互觀察、相互4、組織進(jìn)行蹲踞式起跑的30米快速跑比賽。組織圖形： × × × × × × × × × × × × × × × × 教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)游戲的過程與方法，并組織學(xué)生嘗試。2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲比賽，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。4、游戲過程中，時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全。學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生分散自行練習(xí)，體會(huì)積極擺臂的動(dòng)作要領(lǐng)。2、分組做依次出

5、發(fā)練習(xí)，體驗(yàn)跑的自然、放松動(dòng)作。3、分組練習(xí)中，通過互相觀察、討論、交流，提高快速跑的速度。4、自測(cè)自評(píng)快速跑動(dòng)作完成情況。學(xué)生活動(dòng)：1、組長帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)游戲方法。2、通過教師介紹和自我嘗試，體驗(yàn)游戲的樂趣。3、積極參與游戲，在教師啟發(fā)下，開動(dòng)腦筋，怎么樣才能走的最好。4、游戲時(shí)，要維護(hù)同學(xué)安全，以防摔倒。結(jié)束部分1、放松2、課后小結(jié)3、布置課后練習(xí)：跳短繩一分鐘  4、布置還收器材45次/人8分鐘組織圖形：× × × × ×× × × × ×× × × &

6、#215; ×× × × × ×教師活動(dòng)：1、 師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容2、 播放放松音樂學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生站成四列橫隊(duì)。 1、學(xué)生和教師一同做游戲。 2、學(xué)生認(rèn)真聽講看示范。 3、學(xué)生精神飽滿。說課表 一、說教材：跑是兒童游戲、生活中最基本的活動(dòng)技能。快速跑是一項(xiàng)典型且普遍的跑的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，是水平二的教學(xué)內(nèi)容之一。30米快速跑對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、拼搏向上的精神和發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性及快速奔跑能力都有著非常重要的作用。通過學(xué)練，提高學(xué)生的奔跑能力，讓學(xué)生在奔跑中體驗(yàn)跑的正確動(dòng)作。本次課為30米快速跑單元教學(xué)計(jì)劃安排第4次課中的第1次課。 二、說教法

7、：1、語言、情景導(dǎo)入法：誘導(dǎo)與激發(fā)學(xué)生自覺主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。 2、講解法和示范法：使學(xué)生在頭腦中建立正確的動(dòng)作表象，明確要領(lǐng)，激發(fā)練習(xí)方法，學(xué)會(huì)練習(xí)。 3、體會(huì)、練習(xí)法：學(xué)生練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作，加深學(xué)生對(duì)動(dòng)作感知認(rèn)識(shí)。 4、提示、自創(chuàng)法：揭制學(xué)生依賴性和增加趣味性。 5、糾正錯(cuò)誤法：在練習(xí)中針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題及時(shí)地進(jìn)行糾正。 6、表揚(yáng)、鼓勵(lì)法：增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感，讓學(xué)生體驗(yàn)成功和快樂的樂趣。7、游戲法與比賽法：提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。三、說教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)：1. 創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生積極參與活動(dòng)的態(tài)度和行為。2.通過學(xué)習(xí)，使80%學(xué)生初步掌握快速跑

8、的基本技術(shù)，提高奔跑能力，發(fā)展學(xué)生上、下肢的力量。3.培養(yǎng)學(xué)生的群體責(zé)任感，提高合作、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和能力，勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生正確的奔跑姿勢(shì)。 難點(diǎn):途中跑動(dòng)作自然,擺動(dòng)腿向前上方抬起,腿臂的配合。四、說教學(xué)過程：根據(jù)人體運(yùn)動(dòng)生理機(jī)能的變化規(guī)律，本節(jié)課分為準(zhǔn)備、基本、結(jié)束三個(gè)部分來完成。1. 準(zhǔn)備部分通過口令指揮來完成隊(duì)列練習(xí)，用分組螺旋跑熱身，再加上徒手操活動(dòng)開身體的各個(gè)關(guān)節(jié)，充分活動(dòng)后，為上課做好生理和心理的準(zhǔn)備。通過輔助練習(xí)，讓學(xué)生掌握正確的擺臂動(dòng)作和高抬腿動(dòng)作，并在游戲中結(jié)合正確的擺臂動(dòng)作加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)。2.基本部分首先是練習(xí)高抬腿。然后給學(xué)生講解在快速跑中的技巧要領(lǐng)，

9、再后讓學(xué)生在實(shí)踐的過程中體會(huì)正確的跑的姿勢(shì)，而且在接力比賽游戲當(dāng)中加深了認(rèn)識(shí)，更加容易掌握好動(dòng)作技術(shù)。然后用興趣游戲來提高學(xué)生在上體育課的興趣，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)體育的快樂。3.結(jié)束部分以輕松的動(dòng)作進(jìn)行放松，讓學(xué)生恢復(fù)生理和心理狀態(tài)，同時(shí)滲透美育，陶冶情操。課后反思時(shí) 間2015年05月09日任 課 教 師張金良教 研 組音體美組課 題30米快速跑快速跑是中學(xué)學(xué)體育教材中的主要內(nèi)容之一，也是學(xué)生必須學(xué)習(xí)和掌握的主要技能。在體育活動(dòng)中，學(xué)生不喜歡機(jī)械重復(fù)動(dòng)作技術(shù)練習(xí)，如何增強(qiáng)課堂的趣味性，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂的練習(xí)中呢？只有激發(fā)和保持學(xué)生的參與興趣，才能牢牢地“拴”住學(xué)生。在做準(zhǔn)備活動(dòng)中我就采用“螺旋跑”的方法把學(xué)生的注意力集中到課堂上來，很快的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，并在基礎(chǔ)部分時(shí)通過不同的練習(xí)方法，提高學(xué)生的奔跑能力。在教學(xué)過程中適當(dāng)穿插游戲活動(dòng)“折回接力”，以活躍體育課堂氣氛。這樣既讓學(xué)生得到跑的練習(xí)，又培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)和集體主義精神。 從這節(jié)課的情況來看，學(xué)生基本都能在原有的基礎(chǔ)上有所提高，學(xué)生比較喜歡以游戲形式出現(xiàn)的練習(xí)。游戲練習(xí)中學(xué)生盡情的奔跑，在一定的范