北師大三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)閱讀專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)

1、北師大三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)閱讀專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀短文，回答問(wèn)題。回鄉(xiāng)偶書(shū)(唐)賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。注釋偶書(shū)：隨便寫(xiě)的詩(shī)。偶，說(shuō)明詩(shī)寫(xiě)作得很偶然，是隨時(shí)有所見(jiàn)、有所感就寫(xiě)來(lái)的。老大：年紀(jì)大了。鄉(xiāng)音：家鄉(xiāng)的口音。鬢毛：額角邊靠近耳朵的頭發(fā)。（1）結(jié)合注釋?zhuān)o詩(shī)中劃線的字選擇正確的讀音。少(sho sho)相(xin xin)（2）從詩(shī)中找出兩對(duì)意思相反的詞語(yǔ)。（3）“兒童相見(jiàn)不相識(shí)”的原因是什么呢？請(qǐng)用詩(shī)中的句子回答。2. 古詩(shī)練習(xí)。九月九日憶山東兄弟獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,_，遍插茱萸少一人。1補(bǔ)充詩(shī)句。2解釋下列詞語(yǔ)的意思。異

2、鄉(xiāng):_佳節(jié):_3九月九日憶山東兄弟是_代大詩(shī)人_的作品。全詩(shī)抓住_這天登高的習(xí)俗,抒發(fā)了_的感情,詩(shī)中“_”一句道盡了萬(wàn)千游子客居他鄉(xiāng)的情懷,成為千古傳誦的名句。3. 課內(nèi)閱讀。絕句唐杜甫（ ）（ ）黃鸝（ ）翠柳，（ ）（ ）白鷺（ ）（ ）（ ）。（ ）（ ）（ ）（ ）千秋雪，（ ）（ ）（ ）（ ）萬(wàn)里船。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。_2給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋。 千秋雪（ ）A.一千個(gè)秋天的雪B.終年不化的積雪3詩(shī)中第_、_句屬于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，第_、_句屬于靜態(tài)描寫(xiě)。4用自己的話說(shuō)說(shuō)第1、2句詩(shī)歌的意思。_4. 課內(nèi)閱讀。絕句（唐）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。1杜甫是_代著

3、名詩(shī)人，被后人尊稱(chēng)為“_”。2解釋下面的詞語(yǔ)。遲日：_泥融：_3本詩(shī)中“_，_”兩句運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，展現(xiàn)了初春時(shí)節(jié)一派生機(jī)盎然的景象。4這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人_的思想感情。5. 課文內(nèi)容精彩回放。絕句遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。1這首詩(shī)描寫(xiě)的是_(季節(jié))的景色。2用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。_3絕句是_代大詩(shī)人_所寫(xiě)的一首五言絕句,全詩(shī)既有“_”的視覺(jué)感受,又有“_”的嗅覺(jué)體驗(yàn);既有“_”的動(dòng)態(tài)描摹,又有“_”的靜態(tài)刻畫(huà),向讀者展示了一幅美好動(dòng)人的春色圖。6. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。山居秋瞑空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)

4、下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。描寫(xiě)的是_季的景色。2詩(shī)句“明月松間照，清泉石上流”以動(dòng)襯靜、聲色相間運(yùn)用得十分巧妙。其中“動(dòng)”指的是_，“靜”指的是_，“聲”指的是_，“色”指的是_。3對(duì)詩(shī)歌賞析正確的一項(xiàng)是（）A.“空山”是指山中植被都消失了，“晚來(lái)秋”是說(shuō)氣候炎熱，秋天來(lái)晚了。B.最后兩句點(diǎn)明了山間是王孫們的心志所在。C.全詩(shī)反映了詩(shī)人高潔的情懷和對(duì)理想的追求。7. 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。絕句唐杜甫江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年。注釋鳥(niǎo)：指江鷗。燃：火焰燃燒。1詩(shī)中沒(méi)有寫(xiě)到的顏色是（ ）A.碧綠B.紅色C.潔白D.淺紫2下列詩(shī)句的朗讀節(jié)奏劃分正確

5、的一項(xiàng)是（ ）A.江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。B.江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。C.今春看又過(guò)，何日是歸年。D.今春看又過(guò)，何日是歸年。3“山青花欲燃”一句中“欲”的意思是（ ）A.欲望B.喜歡C.將要D.需要4這首詩(shī)表達(dá)了杜甫的（ ）之情A.喜悅B.興奮C.傷感D.憤怒8. 課外古詩(shī)品析。望廬山瀑布（其一）唐李白西登香爐峰，南見(jiàn)瀑布水。掛流三百丈，噴壑?jǐn)?shù)十里。欻如飛電來(lái)，隱若白虹起。初驚河漢落，半灑云天里。（注釋?zhuān)﹪娵郑╤）：噴射坑谷。欻（x）：忽，火光一閃的樣子。飛電：空中的閃電。隱若：好像。河漢：銀河，又稱(chēng)天河。1當(dāng)讀到“掛流三百丈”時(shí)，我想起了學(xué)過(guò)的望廬山瀑布中的“_”這句詩(shī)；當(dāng)讀到“初驚河漢落

6、，半灑云天里”時(shí)，我又想到了學(xué)過(guò)的望廬山瀑布中的“_”這句詩(shī)。2詩(shī)中，作者把廬山瀑布的水比作什么？下列選項(xiàng)不正確的是（ ）。A.閃電B.白虹C.銀河D.白云3讀完本詩(shī)后，我想用_這個(gè)詞來(lái)形容作者眼中的廬山瀑布。9. 古詩(shī)閱讀。峨眉山月歌唐李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。（注釋?zhuān)┌胼喦铮喊雸A的秋月，即上弦月或下弦月。影：月光。平羌：江名，即今青衣江，在峨眉山東北。源出四川蘆山，流經(jīng)樂(lè)山匯入岷江。夜：今夜。發(fā)：出發(fā)。清溪：指清溪驛，在四川犍為峨眉山附近。三峽：指長(zhǎng)江瞿塘峽、巫峽、西陵峽，今在四川、湖北兩省的交界處。一說(shuō)指四川樂(lè)山的犁頭、背峨、平羌三峽，清溪在黎頭

7、峽的上游。君：指峨眉山月。一說(shuō)指作者的友人。下：順流而下。1解釋詞語(yǔ)。半輪秋：影：發(fā)：2詩(shī)中直接描寫(xiě)峨眉山月特點(diǎn)的一詞是_。3詩(shī)中用到了五個(gè)地名，它們是、。4說(shuō)說(shuō)“影入平羌江水流”展現(xiàn)了一幅怎樣的畫(huà)面？_5你還知道李白的其他詩(shī)嗎？請(qǐng)寫(xiě)出一首。_10. 課外閱讀。江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。1結(jié)合詩(shī)題，展開(kāi)合理想像，用優(yōu)美流暢的語(yǔ)言，把詩(shī)前兩句所呈現(xiàn)的畫(huà)面具體描述出來(lái)。_2全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？_3對(duì)于詩(shī)的后兩句，有人認(rèn)為是表達(dá)詩(shī)人對(duì)江南景物的神往，有人認(rèn)為是借古諷今。你贊同哪一種？說(shuō)說(shuō)你的理由。_4前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)有兩種看法：一種認(rèn)為此詩(shī)

8、好在“千里”，另一種認(rèn)為“千里”改作“十里”更切實(shí)際。你贊成哪一說(shuō)？為什么？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的主旨作簡(jiǎn)要分析。_5為了突出江南春色，詩(shī)人選取了哪些具有江南特色的風(fēng)光景物？_6詩(shī)人筆下的江南春景，鮮明，生動(dòng)，形象，請(qǐng)問(wèn)：這種效果是通過(guò)哪些寫(xiě)作手法產(chǎn)生的？_11. 古詩(shī)欣賞。絕句唐_，_。泥融飛燕子，_。1寫(xiě)出作者，并把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2詩(shī)的前兩句寫(xiě)了_、_、_、_這些景物，描繪了_（填季節(jié)）的美景。3后兩句中的動(dòng)詞“_”和“_”分別表現(xiàn)了燕子的_和鴛鴦的_。12. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。贈(zèng)劉景文荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記

9、，最是橙黃橘綠時(shí)。（1）選擇下列字詞的正確解釋。徑A小路 B經(jīng)過(guò)生A生活 B產(chǎn)生，生出坐A座位 B因?yàn)榍鍭舉，向上托 B拿取君A君主 B對(duì)對(duì)方的尊稱(chēng)，相當(dāng)于“您”（2）詩(shī)人在山行中描寫(xiě)了、六種景物，其中最讓他心醉的景象是和。贈(zèng)劉景文中描寫(xiě)了、四種景物，其中能讓人感受到豐收景象的是和。（3）兩首詩(shī)雖然描寫(xiě)的是同一個(gè)季節(jié)，但在寫(xiě)法上略有不同。兩首古詩(shī)前兩句都是寫(xiě)景，但到了后兩句時(shí)，第一首古詩(shī)是，第二首古詩(shī)是。（4）你最喜歡以下描寫(xiě)秋天的詩(shī)句中的哪一句？為什么？你還知道哪些描寫(xiě)秋天的詩(shī)句，寫(xiě)一寫(xiě)。A停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。B一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。C蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。1

10、3. 課外閱讀。秋詞唐 劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵。1詩(shī)的一、二句表露了詩(shī)人怎樣的心境？（）A.樂(lè)觀豁達(dá)的心境。 B.悲觀難受的心境。 C.消極抑郁的心情。2詩(shī)的一、二兩句運(yùn)用了（）的修辭手法。A.反復(fù) B.對(duì)比 C.比喻3這首詩(shī)最可貴的地方是（_）（多選） A寫(xiě)的秋天的景色比別的詩(shī)要美得多。B詩(shī)人一反過(guò)去文人悲秋的傳統(tǒng)，唱出了昂揚(yáng)的勵(lì)志高歌。C詩(shī)人對(duì)秋天和秋色的感受與眾不同。14. 課外閱讀，回答問(wèn)題。在天晴了的時(shí)候在天晴了的時(shí)候，該到小徑中去走走：給雨潤(rùn)過(guò)的泥路，一定是涼爽又溫柔;炫耀著新綠的小草，已一下子洗凈了塵垢;不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透;抖去水珠的鳳蝶兒在木葉間自在閑游，把它的飾彩的智慧書(shū)頁(yè)曝著陽(yáng)光一開(kāi)一收。到小徑中去走走吧，在天晴了的時(shí)候;赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過(guò)溪流?？瓷介g移動(dòng)的暗綠云的腳跡它也在閑游。1寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近