官埠九年一貫制學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度-

1、官埠九年一貫制學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度教學(xué)是學(xué)校的中心工作,是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑,教學(xué)工作的好壞,關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低,關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì),是深化教育改革,提高教育質(zhì)量的保證。為了進(jìn)一步規(guī)范我校教學(xué)工作,落實(shí)目標(biāo)管理,特制定官埠九年一貫制學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度。一、總體要求以落實(shí)“三維目標(biāo)”為目的,運(yùn)用新的教育教學(xué)理念和教學(xué)方式,進(jìn)一步深化課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、制定教學(xué)計(jì)劃1.學(xué)校、教研組制定好學(xué)年、學(xué)期教學(xué)、教育科研計(jì)劃,并努力做到全面、科學(xué)、周密。教師教學(xué)計(jì)劃力求做到教學(xué)目標(biāo)明確,課時(shí)劃分科學(xué),教學(xué)進(jìn)度清楚,時(shí)間分配合理。2.掌握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),做到學(xué)科

2、教學(xué)目的清楚,教材結(jié)構(gòu)清楚,學(xué)科特點(diǎn)清楚,重點(diǎn)難點(diǎn)清楚,學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。三、備課備好課是上好課的前提。在新課程條件下,隨著教師角色的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變的要求,備課不再是教材內(nèi)容的簡單的詮釋、教學(xué)過程的簡單的安排、教學(xué)方法的簡單的展示,它的性質(zhì)、功能、方法已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。它要求教師從新課程理念出發(fā),要在落實(shí)學(xué)生主體學(xué)習(xí)地位、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)上下工夫,充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,防止學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)流于形式,切實(shí)提高課堂效益。因此教師備課已升華為教師教學(xué)研究的一個(gè)重要內(nèi)容。1.備課主要以個(gè)人備課為主。個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn),備教材,備教學(xué)內(nèi)容,備學(xué)生實(shí)際,備教學(xué)方法,備教

3、學(xué)手段及教具,備教學(xué)練習(xí),備能力培養(yǎng)措施,備德育美育的因素,落實(shí)“三維目標(biāo)”的有機(jī)整合。2.課前準(zhǔn)備要充分。首先寫好教案,其次做好課前其他準(zhǔn)備工作。如:檢查電教設(shè)備是否正常,實(shí)驗(yàn)所用設(shè)備是否俱全,以及實(shí)驗(yàn)操作過程是否熟練等準(zhǔn)備工作。教案一般包括:課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)過程、實(shí)驗(yàn)操作、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)后記等。3.備課應(yīng)超前三五天,教案字跡清楚整潔,教導(dǎo)處要定期抽查教師個(gè)人備課及集體備課情況;教導(dǎo)處要實(shí)施周簽字制度,并有切實(shí)可行的監(jiān)控措施進(jìn)行監(jiān)控。4.嚴(yán)禁照搬網(wǎng)上教案,但可根據(jù)本校實(shí)際借鑒、參考。四、上課1.教學(xué)人員必須按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù),堅(jiān)持面向全體學(xué)生,尊重學(xué)

4、生個(gè)性發(fā)展,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,重視教學(xué)方法的改革與研究。2.堅(jiān)持上課鈴響前教師到位,上課期間不能離開教室,不能坐著上課,下課不拖堂。3.正確貫徹教學(xué)原則,靈活運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)“知識(shí)與技能、過程與方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀”三維目標(biāo)的整合。4.注重演示與示范,充分利用板書、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像等媒體教學(xué)工具和手段的輔助教學(xué)作用。5.重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作、制作。凡是有實(shí)驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范、操作,讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。課前教師必須提前演練,提高實(shí)驗(yàn)的成功率。6.教學(xué)過程要組織嚴(yán)密,安排緊湊,結(jié)構(gòu)合理,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破,無知識(shí)性錯(cuò)誤,做到精講精練,采用有效的學(xué)習(xí)

5、方式,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。7.教師上課必須堅(jiān)持使用普通話,語言文明規(guī)范,口頭表達(dá)自然流暢,親切生動(dòng)。要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流,營造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。教態(tài)自然大方,寫字規(guī)范,板書設(shè)計(jì)合理。8.教學(xué)民主,教學(xué)相長,學(xué)生思維活躍,重視課堂的雙向交流,學(xué)習(xí)潛力發(fā)揮好,并能實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo),課堂實(shí)效好,課后及時(shí)撰寫教學(xué)反思。9.教師上課儀表大方,穿戴整潔。不穿拖鞋、背心、短褲、超短裙,不濃妝艷抹。10.教師上課必須關(guān)閉移動(dòng)通信工具,不接電話,不會(huì)客,不吸煙。嚴(yán)禁酒后上課。五、作業(yè)與批改1.布置作業(yè)目的要明確,內(nèi)容要精選,作業(yè)量適當(dāng),難易要適度,時(shí)間要控制,杜絕機(jī)械重復(fù)或

6、懲罰性作業(yè)。2.課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成,課外作業(yè),小學(xué)一年級(jí)原則上不布置書面作業(yè),二、三年級(jí)作業(yè)量不超45分鐘,四、五、六年級(jí)作業(yè)量不超過1小時(shí);中學(xué)可根據(jù)當(dāng)天教學(xué)任務(wù)適量布置,原則上做到不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生實(shí)行面批、面改。3.嚴(yán)禁侵占學(xué)生休息時(shí)間在中午或課間有意或無意布置作業(yè)練習(xí)或叫學(xué)生到辦公室批改作業(yè)。4.檢查作業(yè)要及時(shí),批改作業(yè)認(rèn)真,有激勵(lì)性評(píng)價(jià)措施,錯(cuò)誤要記錄,原因要分析,講評(píng)要嚴(yán)格,作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)。5.作業(yè)寫清批改日期,批語簡明易懂。6.各科批改作業(yè)標(biāo)準(zhǔn);小學(xué)語文每月2篇大作文,4篇小作文,基礎(chǔ)作業(yè)16篇以上;中學(xué)語文每月2篇大作文,2篇小作文,語言積

7、累作業(yè)8次以上;小學(xué)數(shù)學(xué)每月16次以上,中學(xué)數(shù)學(xué)每月15次以上;英語每月12次以上;八年級(jí)物理每月7次、九年級(jí)10次以上;化學(xué)10次;政治、歷史、地理、生物每月4次以上;音樂、美術(shù)、小學(xué)科學(xué)、思品作業(yè)當(dāng)堂完成;體育早操、課間操、課外活動(dòng)折算成作業(yè)。六、輔導(dǎo)1.課外輔導(dǎo)要做到三點(diǎn):(1根據(jù)不同層次學(xué)生情況制定輔導(dǎo)計(jì)劃;(2解答疑難問題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);(3組織學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。2.對(duì)于學(xué)困生可利用活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)活動(dòng)。3.學(xué)生音體美課要滿員出勤,其他任課教師不準(zhǔn)在音體美課時(shí)間內(nèi)隨意留學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),擾亂正常的教學(xué)秩序。七、聽評(píng)課學(xué)校組織各學(xué)科公開課、優(yōu)質(zhì)課、觀

8、摩課、示范課等要有具體安排,要求全體教師都要做好聽課記錄,并及時(shí)組織評(píng)課,及時(shí)寫好聽課心得。學(xué)校教導(dǎo)處、教研組要詳細(xì)記錄。每學(xué)期教師聽課10次以上,學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)聽課20次以上。八、質(zhì)量檢查1.每單元結(jié)束后,教師自行組織搞好質(zhì)量檢測,分析好學(xué)生學(xué)習(xí)情況。2.學(xué)期中,學(xué)校對(duì)部分科目進(jìn)行質(zhì)量檢測。學(xué)期末,縣教研室統(tǒng)一組織檢測。3.對(duì)各科教學(xué)采取靈活多樣的形式檢測,注重過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,組織多種活動(dòng)了解學(xué)生各種知識(shí)、能力的掌握情況和發(fā)展?fàn)顩r。九、教研工作1.教導(dǎo)處制定周密可行的教研工作計(jì)劃。2.各教研組嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教研工作計(jì)劃,積極參加上級(jí)部門組織的教研活動(dòng),確保教研活動(dòng)經(jīng)常化,制度化,

9、教研活動(dòng)記錄詳細(xì)。3.教研活動(dòng)以校本研究為主,以研究課標(biāo)(大綱、教材為重點(diǎn),以課題研究為載體,以教育教學(xué)中存在的問題為突破口,以行動(dòng)研究為主要方法,采取學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、觀摩教學(xué)、問題研討、專題講座、聽評(píng)課以及“請(qǐng)進(jìn)來,走出去等形式進(jìn)行多角度的研究工作,解決教學(xué)中的實(shí)際問題,提高教學(xué)效率。4注重教研工作的實(shí)效性，嚴(yán)禁走過場。 5每學(xué)期每位教師至少寫一篇質(zhì)量較高的教改或教研論文，兩 篇有價(jià)值的教學(xué)案例分析，進(jìn)行教學(xué)反思。 6認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，全年撰寫教育教學(xué)讀書筆記在 1 萬 字左右。教導(dǎo)處不定期抽查，記錄詳細(xì)。 7教導(dǎo)處要重視教研工作。校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期要親自主持并參與教 研活動(dòng)不少于 3 次。 8每年評(píng)選的優(yōu)秀教育教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課、公開課、教具制作、 多媒體課件等要納入年終考核。 9每學(xué)年教育科研活動(dòng) 8 次以上。 10 充分發(fā)揮骨干教師的資源優(yōu)勢(shì)， 采取講座、 上公開課等形式， 積極開展傳、幫、帶活動(dòng)。 十、教學(xué)總結(jié)及檢查 1教導(dǎo)處每學(xué)期對(duì)教師的備課、作業(yè)的批改、聽課、及教育科 研工作