學案5生物的多樣性

1、學案8第十四章生物的多樣性第七節(jié)動物界第一課時課型：新課執(zhí)筆：種少敏 種少敏【學習目標】知識目標1、能說出動物劃分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類。2、能說出腔腸動物、環(huán)節(jié)動物的根本特征。能力目標1、通過對分類的學習，培養(yǎng)學習橫發(fā)現(xiàn)規(guī)律和科學認識世界的能力。2、通過對無脊椎動物和脊椎動物試驗中每組動物的橫向觀察和縱向比較從而概 括其共同特征的學習，培養(yǎng)分析、歸納和概括的能力。情感、態(tài)度目標1、通過對不同實驗動物的觀察和比較，培養(yǎng)從事科學研究所必需的嚴謹認真的 科學態(tài)度和實事求是的科學精神。2、通過對有關(guān)不同動物的縱向比較，初步滲透生物進化的思想?！菊n堂導(dǎo)入】自然界中的動物種類有150多萬種，你知道

2、這些動物如何分類嗎？ 它們又有什么特點？【新課學習】一、根據(jù)動物的不同特征，生物學家將它們分為海綿動物門、 腔腸動物門、扁形 動物門、線形動物門等34個門。我們主要學習常見的動物類群。二、常見動物類群的根本特征一海綿動物門1、觀察圖1海綿的結(jié)構(gòu)模式圖，答復(fù) 以下問題：1外形有沒有規(guī)那么？有沒有對稱性?2身體由多細胞組成，有沒有形成 真正的組織或器官？3體壁由兩層細胞組成，并且有 很多進水小孔，那么體壁中間的腔有 什么作用？是不是消化腔？圖1海綿的結(jié)構(gòu)模式圖二腔腸動物門1、觀察課本30頁圖14 32水螅的縱切面及其刺細胞結(jié)構(gòu)圖，答復(fù)以下問題:1水螅的體壁由幾層細胞組成？2消化腔有幾個開口？3水螅

3、以什么為食？如何進行捕食?2、仔細觀察圖2,水螅的內(nèi)外層細胞 有沒有組織和功能的分化？圖2水螅體壁構(gòu)造縱切面【小結(jié)】根據(jù)你的觀察，腔腸動物的共同特征：身體由 細胞構(gòu)成，內(nèi)、外層細 胞有組織和功能的分化；只有一個和一個開口；個體呈對稱;靠捕食動物，具有刺細胞；生活在水中。三環(huán)節(jié)動物門夏天雨后，在花壇的邊緣常?？吹津球荆懔私馑慕Y(jié)構(gòu)嗎？1、觀察課本31頁圖1434蚯蚓及其橫切面兩側(cè)對稱的結(jié)構(gòu)圖，答復(fù)以下問題:1蚯蚓以什么為食？怎樣運動？生活在什么環(huán)境中？2它的身體是否與水螅一樣呈輻射對稱？它的外表還有什么特點？3蚯蚓除了消化腔外，還有一個什么腔？ 2、其它的環(huán)節(jié)動物如：沙蠶和水蛭也具有這樣的特征

4、嗎?【小結(jié)】根據(jù)你的觀察，環(huán)節(jié)動物的根本特征有：身體柔軟，由很多體節(jié)構(gòu)成，呈對稱；除消化腔外，還有；運動的方式多為蠕動或爬行。【反應(yīng)練習】1、脊椎動物和無脊椎動物的區(qū)分標準是體內(nèi)有無：A.脊柱B .體毛 C .鰓 D .肌肉2、以下動物中，身體僅由兩層細胞構(gòu)成、只有一個消化腔和開口的是：A.腔腸動物B.環(huán)節(jié)動物C .軟體動物D .節(jié)肢動物3 蚯蚓、水蛭都屬于：D .節(jié)肢動物A.腔腸動物B.環(huán)節(jié)動物C .軟體動物4、蚯蚓身體由很多相似的 組成，用呼吸【拓展閱讀】珊瑚礁，生物多樣性的生態(tài)環(huán)境在海底世界，珊瑚礁享有 海洋中的熱帶雨林和 海上長 城等美譽，被認為是地球上最古 老、最多姿多彩、也是最珍貴

5、的生 態(tài)系統(tǒng)之一。健康的珊瑚礁是自然 界最令人贊嘆的景觀之一，無數(shù)的 礁巖生物生活在由珊瑚炫目的色 彩及復(fù)雜的結(jié)構(gòu)所鋪設(shè)而成的環(huán) 境中。珊瑚礁的生物多樣性是令人 吃驚的，它是地球上歧異度最高的 生態(tài)系之一，生物多樣性豐富的程 度只有熱帶雨林可以與之比較。全世界的海洋生物中有 1/4生活在珊瑚礁。一般所指的珊瑚，乃是大批共同聚集在一起的珊瑚蟲，于死后遺留下來的 鈣質(zhì)骨胳所形成的，千萬別以為珊瑚礁是礦物，它可是道道地地的動物遺跡呢！ 愈接近礁巖內(nèi)層，其形成的時間愈早，有些大型的珊瑚礁更是珊瑚家族歷經(jīng)好 幾代的時間，所共同積累的結(jié)果。而且并非所有的珊瑚都是枝狀的，它們的顏 色會隨著種類而異，具有形形

6、色色與各式各樣的形態(tài)。珊瑚對其生長環(huán)境也有一定的要求， 例如水質(zhì)、溫度約定23 28攝氏度、 鹽度等，他們只能夠生存于特定性質(zhì)的水域中，而且要有充足的陽光，因此可 以形成一種特殊的環(huán)境指針；相對的，它們這種生活特性對其他賴以生存的生 物，也會產(chǎn)生很大的影響。從分類上來看，珊瑚可以分為兩大類：一是有藻類共生的造礁珊瑚，生活 在陽光充足的較淺區(qū)域；另外一類那么是無藻類共生的非造礁珊瑚。生活在較深 的海底。珊瑚蟲常與某些藻類共同生活在一起，珊瑚蟲提供藻類著床空間，藻 類那么進行光合作用，并將光合作用所產(chǎn)生的養(yǎng)分與珊瑚蟲分享。這些藻類為了 進行光合作用，只能生活在陽光充足的淺海地區(qū)，而珊瑚蟲為了求得一

7、個穩(wěn)定 的棲所，也只得選擇較不容易隨波逐流的巖質(zhì)地形，作為安身立命的家，所以 巖質(zhì)地形的淺海水域，正好就成了珊瑚蟲和藻類賴以生存的特定空間。再者， 珊瑚礁提供了大大小小的各種空穴與縫隙，很適合各種生物的棲息，所以珊瑚 礁區(qū)的生物上歧異度相當高。此外珊瑚蟲對地球上大氣中的碳循環(huán)也扮演重要 的角色，它們將二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓徕}骨胳，有助于降低地球大氣中的二氧化 碳含量，從而減輕溫室效應(yīng)、降低大氣溫度。影響珊瑚的因素很多，如魚類減少、藻類增加、水質(zhì)混濁及臺風等皆包括 在內(nèi)，而珊瑚白化現(xiàn)象更是作為評估珊瑚健康狀況與珊瑚礁保育的重要指針。 珊瑚是一種經(jīng)濟價值和生態(tài)價值都很高的海洋腔腸類動物。我國海南島三亞附 近海域，生長著大片美麗的珊瑚礁。為了保護這里珍貴的珊瑚礁資源