幼兒園大班說課稿——“看掛歷”

1、幼兒園大班說課稿看掛歷1、活動與主題的結(jié)合：近階段我班開展了主題活動"我喜歡 ,由于時(shí)值年尾，幼兒的家中、商店里到處都有掛歷、臺歷、年歷、日歷等 等，幼兒在教室里也在談?wù)撨@些東西，于是出現(xiàn)了一個(gè)小主題 "我喜歡 的掛歷 " ，許多幼兒都把自己家里的掛歷、臺歷帶到教室里來，閱讀、 欣賞掛歷、臺歷的活動就應(yīng)運(yùn)而生了。幼兒感受了許多不同風(fēng)格的掛 歷、臺歷作品，有動物的、有山水的、有名車的、有風(fēng)景的各種各樣 類型。在欣賞閱讀的同時(shí)，感受了多元文化。他們最喜歡的是今天桌 上的"看圖說話 "臺歷，因?yàn)檫@些作品和畫面是來自幼兒， 是幼兒生活內(nèi) 容的寫照。所以

2、今天活動，我們選擇了這些臺歷。幼兒在欣賞、閱讀掛歷上漂亮圖案的同時(shí)，對掛歷、臺歷上的數(shù)字也 產(chǎn)生了濃厚的興趣，但他們不知道這些數(shù)字到底代表什么 ?是什么意思 ? 而本次活動就是幫助幼兒看懂掛歷，了解這些數(shù)字的意思，并且嘗試 用較清楚的語句表達(dá)出自己的想法。那么在這些數(shù)字中，最能夠引起 幼兒注意的就是彩色數(shù)字。有紅、綠、藍(lán)，他們渴望了解這些數(shù)字所 代表的意義。我就鼓勵(lì)幼兒自主探索。幼兒紛紛采用了不同方式去了 解，有的問父母，有的同伴間相互交流等。今天的活動就是幫助幼兒 理解這些數(shù)字的意義，把幼兒零碎的經(jīng)驗(yàn)加以整合。過節(jié)是幼兒最喜 愛的活動， 在平時(shí)過節(jié)時(shí)， "六一"節(jié)是幼兒自

3、己的節(jié)日， 他們都相當(dāng)關(guān) 注，充分感受到了自己節(jié)日的快樂。而春節(jié)是中國人最隆重、最重大 的節(jié)日，幼兒受社會環(huán)境的影響會有比擬多的切身感受。但在近階段 的日常交談和討論中，我卻發(fā)現(xiàn)幼兒對已經(jīng)過去的節(jié)日慶祝活動反響 相當(dāng)?shù)?，有的甚至已沒有記憶，因此，今天的活動中，我將根據(jù)幼 兒的反響及時(shí)調(diào)整。2、活動表達(dá)的整合性：大家在活動過程中可以看到，整個(gè)活動始終貫穿著幼兒尋找和指認(rèn)數(shù) 字的過程，其實(shí)這也是我對活動形式的一種嘗試，也就是說將尋找和 指認(rèn)數(shù)字作為一種手段、一種載體，讓孩子在對數(shù)字的尋找、指認(rèn)過 程中了解掛歷上的數(shù)字和我們生活的關(guān)系，獲得諸如語言表達(dá)能力、 觀察能力、歸類能力、聽辨能力、感受、合

4、作能力等等多方面綜合能 力的提高。3、活動的延續(xù)性：今天的活動是這個(gè)小主題中的一個(gè)局部，通過今天的活動，將幼兒零 碎的對掛歷的認(rèn)知和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)加以提升，懂得并了解掛歷在我們生活 中的重要意義，并在此根底上引發(fā)幼兒自己設(shè)計(jì)、制作掛歷的興趣， 讓幼兒能夠在認(rèn)識并看懂掛歷以后創(chuàng)作出一本屬于幼兒自己的掛歷。大班活動 "看掛歷 "活動目標(biāo)：了解掛歷與我們生活的關(guān)系，知道一些掛歷上數(shù)字所代表的意思，嘗 試用較清楚的語句表達(dá)自己的想法?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒已欣賞過許多掛歷上的圖案，并在此過程中發(fā)現(xiàn)了掛歷上有許 多數(shù)字，產(chǎn)生了解讀的興趣。2、各種臺歷和掛歷3、五角星粘紙活動過程：看看找找，了解數(shù)字1前幾天我們閱讀欣賞了許多的掛歷、臺歷，有山水的、有動物的、還有各種建筑的。我們在看掛歷臺歷的時(shí)候，你們還發(fā)現(xiàn)上面有許多的數(shù)字，不知道它們是什么意思。今天，你們知道了嗎 ?2幼兒在討論和集體指認(rèn)中了解表示月份、日期、星期數(shù)字特征。3教師設(shè)疑，指認(rèn)表示節(jié)假日的顏色不同的數(shù)字。 自主區(qū)分，尋找節(jié)日1一年里有哪些節(jié)日 ?幼兒自主尋找節(jié)日看看講講 2師幼共同小結(jié)：掛歷有什么用 ? 掛歷真是我們的好朋友，我們可以在掛歷上找到許多的日期。3在臺歷中尋找日期*尋找當(dāng)天的日期，在臺歷上貼上粘紙。*元旦是幾月幾號 ?請一名幼兒在掛歷上圈圈找找 1 月 1 日，感知