人教版四年級數(shù)學(xué)上冊第5課時《筆算除法》教案

1、人教版四年級數(shù)學(xué)上冊第5課時?筆算除法?教案第5課時：筆算除法例4教學(xué)目的：知識與技能：1、學(xué)習(xí)商是兩位數(shù)的除法，總結(jié)除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算方法。2、穩(wěn)固除法的估算及驗算方法。過程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷筆算除法計算的全過程，掌握兩位數(shù)除法的筆算方法。情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認真計算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點：商的位置。教學(xué)難點：除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算法那么。教具 圖片教學(xué)過程：老師導(dǎo)學(xué)一、復(fù)習(xí)商是幾位數(shù)？為什么？_ _4948 4348二、新授1、出例如41學(xué)校禮堂有28個座位，四年級共有197人，可以坐滿幾排？還剩幾人？問：怎樣列式？除數(shù)是兩位數(shù)，先看被除數(shù)的前幾位試商？19比28大，28

2、除19個十，商幾個十？前兩位不夠除，就看前三位，商應(yīng)寫在哪一位的上面？把28看作30來試商，商6應(yīng)寫在個位上，第一次商后余29比28小，說明商6小了，怎么辦？問：這道題的商是幾位數(shù)？商是多少？觀察每次商后的余數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？19728=7362819716829余數(shù)比除數(shù)大，說明商不適宜，小了，改商7.7281971963練一練：80523 82659 148747總結(jié)：怎樣計算除數(shù)是兩位數(shù)的除法要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動

3、時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。從被除數(shù)的高位數(shù)起，先看被除數(shù)的前兩位；假如前兩