(幼兒教師隨筆)寶貝趣事(焦立群)

1、寶貝趣事 (焦立群 )眼角的魚尾紋多了，不是因為老了，而是因為笑得太多。天天和這幫寶貝打交道，你不樂才怪呢！與眾不同的屬相孩子們忽然談?wù)撈鹱约旱膶傧鄟?。?v 跑到我身邊，配合著生動的表情和形象的動作，煞有介事地對我說： “老師老師，你知道嗎？我爸爸屬牛魔王，我媽媽屬大老虎，我屬大恐龍，我妹妹屬蛇精！ ”我故作驚訝地張大了嘴巴：“啊？你們家全是兇猛動物呀！”奇怪的牙病進餐時間。小v 皺著眉頭、捂著嘴巴走到我跟前?！袄蠋?，星期天媽媽帶我去醫(yī)院看牙了。醫(yī)生說，我這顆牙（把嘴巴張得大大的，指著一顆尖尖的犬齒）不能吃這個菜（指指餐盤中的海米燒油菜）?！蔽?“認(rèn)真 ”地檢查了一下那顆完好無損的牙齒， 問

2、他：“醫(yī)生說你哪顆牙不能吃肉了嗎？ ”小 v 搖搖頭說： “沒有！ ”“蒸發(fā) ”的飲料早上，小 v 從家里來時拿著一聽果汁飲料，插著吸管。怕影響他吃早餐，我沒讓他喝，而幫他把飲料放在 “食物小屋 ”里。午睡起床后，我怕飲料放壞了，就說： “小 v，來把你的飲料喝了吧！ ”我一拿，手被誆了一下 空的！我驚奇地說： “咦？飲料怎么蒸發(fā)沒了？ ”扭頭看小 v，正沖我捂著嘴樂呢！腦海中出現(xiàn)上午他幾次在 “食物小屋 ”前逗留的鏡頭，噢，全明白了。他已經(jīng)趁我不備，偷偷地分幾次把飲料給 “消滅 ”了！活學(xué)活用蒙氏活動中，我教幼兒用了 “粗糙的、比較粗糙的、有點粗糙的、稍微有點粗糙的 ”的語言。過了幾天，在散

3、步途中，小 v 對我說： “我爸爸是高的，我媽媽比較高，我有點高，我妹妹稍微有點高。 ”“爸爸生的！ ”英語課上，外教教幼兒學(xué)習(xí)了 “my family，”并請幼兒畫出 “my family?！焙⒆觽儺嫷煤苷J(rèn)真，有的畫了爸爸、媽媽和自己，有的連爺爺、奶奶也畫上了。絲絲的畫面上除了她和爸爸、媽媽，還有兩個很小很小的人。我問她：“這是誰呀？ ”絲絲給我解釋道： “我是女孩，是我媽媽生的；這兩個小弟弟是我爸爸生的孩子！”瞧，絲絲的爸爸本領(lǐng)真大，竟然還會生孩子！“老師的眼睛好漂亮！ ”晨晨活潑好動，有時調(diào)皮起來，老師喊他幾次他都充耳不聞。 這次又是這樣，可把老師給惹惱了。老師走到他旁邊，讓五官堆積出不高興的表情，讓眼睛顯示出生氣的樣子后，對他說： “晨晨，你看老師的眼睛！ ”晨晨笑嘻嘻地抬起頭， 看看老師的眼睛， 然后說：“哇老師的眼睛好漂亮啊！ ”聽到這樣的贊美，誰能不樂呢？出于老師的責(zé)任和習(xí)慣，對孩子天真的作為我們常常先考慮的是 “對與錯 ”、“教育與引導(dǎo) ”，為什