北師大版九年級物理磁現(xiàn)象單元測試題

1、北師大版九年級物理磁現(xiàn)象單元測試題一、選擇題1.1.關(guān)于磁體、磁場和磁感線，以下說法中正確的是（）A.鐵和鋁都能夠被磁體吸引B.磁體之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的C.磁感線是磁場中真實存在的曲線D.磁感線從磁體的S極出來，回到磁體的N極2.2.下列關(guān)于電磁現(xiàn)象的說法中錯誤的是（）A.地球的地理兩極和地磁兩極并不重合的現(xiàn)象是我國宋代學(xué)者沈括最早發(fā)現(xiàn)的B.我國最早的指南針一一“司南”是把天然磁石琢磨成勺子形狀，自然靜止時 它的勺柄指向北方C.通電導(dǎo)體的周圍存在磁場，這是奧斯特發(fā)現(xiàn)的“電流的磁效應(yīng)”現(xiàn)象D.閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時會產(chǎn)生電流，這是法拉第 發(fā)現(xiàn)的“電磁感應(yīng)”現(xiàn)象3.

2、3.如圖是兩磁極間磁感線的分布圖.下列關(guān)于兩個磁極的說法正確的是（）A.左邊是N極,右邊是N極B.左邊是S極，右邊是S極C.左邊是S極，右邊是N極D.左邊是N極,右邊是S極4.4. 在如圖所示的E、F、P、Q四點中，磁場最強的是（）A. E點 B. F點 C. P點 D. Q點5.5.在如圖所示的通電螺線管周圍放著能夠自由轉(zhuǎn)動的小磁針a、b、c、d,這四個小磁針（黑端表示N極）靜止時，磁極指向正確的是（）LXJA.磁針a B. 磁針b C. 磁針c D. 磁針d6.如圖所示，處于光滑水平面的小車上放有一條形磁鐵，左側(cè)有一螺線管，閉合開關(guān) S,下列判斷正確的是（）A.小車受到電磁鐵斥力作用，向右

3、運動B.小車受到電磁鐵引力作用，向左運動C.只將滑片P向右移動，電磁鐵磁性增強D.只將電源正負(fù)極交換，電磁鐵磁性減弱7.7.如圖所示，用來研究磁場對通電導(dǎo)線有力的作用的是（）B.圖乙中，閉合開關(guān)后導(dǎo)體運動C.圖內(nèi)中，旋轉(zhuǎn)啟動鑰匙后電動機工作D.圖丁中，閉合開關(guān)后鐵釘吸引大頭針8.8. 科學(xué)家探索自然界的秘密，要付出艱辛的努力。十九世紀(jì)英國科學(xué)家法拉第， 經(jīng)過十年堅持不懈的努力，發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，下圖中能表明這一現(xiàn)象的實驗 是（）A.只改變電流方向，不能改變線圈的轉(zhuǎn)動方向B.只改變磁場方向，不能改變線圈的轉(zhuǎn)動方向C.同時改變磁場方向和電流方向，不能改變線圈的轉(zhuǎn)動方向D.同時改變磁場方向和電流方

4、向，可以改變線圈的轉(zhuǎn)動方向10.10.如圖所示，圖甲是動圈式話筒的結(jié)構(gòu)圖，圖乙是動圈式揚聲器的結(jié)構(gòu)圖， 其中（）可囁A.甲工作的原理和電動機相同B.乙工作的原理和電動機相同C.乙工作時消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為機械能D.甲工作時線圈不受磁力的作用二、填空題11.11.臣心一片磁針石，不指南方不肯休”，表達(dá)了文天祥強烈的愛國精神。地 磁場的 極在地球的南極附近，詩句中指向南方的應(yīng)是磁針石的 極。12.12.通電螺線管附近小磁針靜止時，N極指向如圖所示，則螺線管的 A端是 極，電源的D端是極。CW'。13.13.如圖所示，在電磁鐵正上方用彈簧掛著一條形磁體，當(dāng)開關(guān) S閉合后，且 滑片P從a端向b

5、端滑動過程中，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是小燈泡亮度 他填“變 亮”或“變暗”），彈簧長度 他填“變長”或“縮短”）。14.14.將一根導(dǎo)線平行置于靜止的小磁針上方，當(dāng)開關(guān)閉合時，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)， 這說明通電導(dǎo)體周圍存在著 ,將電源的正負(fù)極對調(diào)，再閉合開關(guān)，觀 察小磁針偏轉(zhuǎn)方向的變化，可發(fā)現(xiàn)電流的磁場方向與 有關(guān)。15.15.如圖所示是演示電與磁物理規(guī)律的三個實驗裝置，其中能反映發(fā)電機工作 原理的是，能反映電動機工作原理的是 ，研究電流磁效應(yīng)的是 。（填字母代號）作圖題16.16.請標(biāo)出如圖中小磁針靜止時的 N極17.17.在如圖中標(biāo)出通電螺線管的 N極和電源的正極18.如圖所示，處于光滑水平面的小車上放有

6、一條形磁鐵，左側(cè)有一螺旋管，當(dāng)開關(guān)S閉合時，發(fā)現(xiàn)小車向右運動，請在圖中標(biāo)出電源的正負(fù)極，通電螺線管的N、S極和A點處磁感線的方向.四、實驗探究題19.19.在探究電和磁之間的關(guān)系時，小明用磁體、銅棒 ab、電流計、導(dǎo)線組成如 圖所示的實驗裝置。(1)實驗中發(fā)現(xiàn)，銅棒ab左右運動時，電流計指針也來回擺動，這種現(xiàn)象叫 現(xiàn)象。人們根據(jù)這個原理制成了 ,主要是將機械能轉(zhuǎn) 化為電能。(2)小剛用一節(jié)干電池替換了裝置中的電流計，他們發(fā)現(xiàn)電路一接通，銅棒ab會向左擺動；若對調(diào)電池的正負(fù)極，銅棒 ab會向擺動。這一現(xiàn)象說明了通電導(dǎo)體在磁場中受力的方向與方向有關(guān)。20.20.(1)如圖所示是電磁學(xué)中一個很重要的

7、實驗，從實驗現(xiàn)象可知通電導(dǎo)體周圍 存在磁場，這種現(xiàn)象是1820年丹麥物理學(xué)家 發(fā)現(xiàn)的。(2)把直導(dǎo)線彎曲成螺旋線，當(dāng)螺旋線圈中插入鐵芯后磁性增強，此裝置稱為電 磁鐵，為探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān)，小麗同學(xué)作出以下猜想： 猜想A：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強；猜想B：外形相同的電磁鐵，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強。為了檢驗上述猜想是否正確，小麗所在實驗小組通過交流合作設(shè)計了以下實驗方 案： 用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干圈，制成簡單的電磁鐵，進(jìn)行如圖所示實驗。ABC通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少，來判斷其磁性強弱的不同。通過比較圖 網(wǎng)種情況，可以驗證猜想 A是正確的。通過比較圖C中甲、乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想