體育運(yùn)動與大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)相關(guān)性研究

1、最新資料歡迎閱讀體育運(yùn)動與大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)相關(guān)性研 究摘 要：醴育運(yùn)動有增強(qiáng)體質(zhì)、磨煉意志和鍛造精神的作用。謀 求把體育運(yùn)動與團(tuán)隊(duì)合作精神相融合， 創(chuàng)造一種以奮斗為樂，團(tuán)隊(duì)合 作，共贏發(fā)展為目的，對學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。通過體育運(yùn)動培 養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，針對大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神缺失提出具體的可行 性措施寓德育于體育運(yùn)動之中，開展團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練，組織集體賽事等 活動來提高大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和精神。關(guān)鍵詞：體育運(yùn)動；團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)體育是人類文明發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，其出現(xiàn)的最初階段并不 是為了滿足人們健康的需要，而是滿足人的精神層面的需求。馬約翰 指出，"體育不僅能強(qiáng)健人的體魄，更是

2、一種教育”。古希臘時(shí)代，體 育運(yùn)動得到了快速發(fā)展，古希臘人所創(chuàng)到的奧林匹克精神影響至今， 跟人類留下了一筆寶貴的精神財(cái)富。時(shí)至今日，體育運(yùn)動已融入人們 生活，體育賽事的欣賞也達(dá)到了前所未有的高度。 體育運(yùn)動無論是從 參與其中亦或是賽事觀賞，其拼搏精神和團(tuán)隊(duì)合作精神永遠(yuǎn)是其核心 內(nèi)容。當(dāng)下團(tuán)隊(duì)合作精神已成為一種共事的基本方式。 如何更好的提 升團(tuán)隊(duì)合作能力，今從體育運(yùn)動本身出發(fā)，對學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)進(jìn) 行分析討論。一、體育運(yùn)動的概述體育運(yùn)動以多種形式存在于人們的生活中， 并目的的作用于人們 的身心發(fā)育、發(fā)展過程，不斷地豐富著人們的精神文化生活，提高人 們的生活質(zhì)量。體育運(yùn)動就其本身的特殊性具有運(yùn)

3、動性、 規(guī)則性、交流性和團(tuán)體 性的特征。學(xué)校體育教育而言，其總目標(biāo)是：“增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身的和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生體育能力和良好思想品德， 使其成為具 有現(xiàn)代精神的德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者。”體育運(yùn)動最重要的功效是培養(yǎng)健全的人格，塑造優(yōu)良的思想道德和頑強(qiáng)的拼 搏精神?！斌w育運(yùn)動具有強(qiáng)身健體、立德育人、休閑娛樂、情感交流 及溝通交往的功能并具有個(gè)體價(jià)值、社會價(jià)值、和服務(wù)性價(jià)值。體育運(yùn)動作為一種文化活動，對社會的發(fā)展起著不可或缺的重要 作用，并有效著推動人們身心朝著活力健康的方向發(fā)展。二、體育運(yùn)動對大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)（一）大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)的重要性大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神是指大學(xué)生對團(tuán)隊(duì)有

4、著強(qiáng)烈的認(rèn)同感、 歸屬感和 一體感，自覺的為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)而相互合作， 共同完成任務(wù)時(shí)所表現(xiàn) 出來的責(zé)任意識、大局意識和協(xié)作作用。培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識是高 校全面推進(jìn)該素質(zhì)教育的重要舉措。 既有利于塑造其良好的性格，又 有助于大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，還有助于創(chuàng)造力的培養(yǎng)。（二）體育運(yùn)動對培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的作用體育運(yùn)動中在學(xué)校教育層面肩負(fù)的“育人目標(biāo)”，其重要任務(wù)是傳授學(xué)生體育知識和體育技術(shù)、 達(dá)到強(qiáng)健學(xué)生體質(zhì)的目的，同時(shí)肩負(fù) 學(xué)生德育的養(yǎng)成、思想政治教育及團(tuán)隊(duì)合作精神的重任。因此，“寓德育于體育運(yùn)動之中”，在體育運(yùn)動中增強(qiáng)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，是大學(xué) 生發(fā)展的內(nèi)在需要，也是社會發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，更是現(xiàn)階

5、段高校落實(shí) 素質(zhì)教育的重大舉措。1 .體育運(yùn)動有助于提高大學(xué)生交往能力體育運(yùn)動給人創(chuàng)造交流溝通的平臺，增加同學(xué)間的接觸和交往的 機(jī)會，有助于大學(xué)生更好的參與到集體活動中來。 有助于人際交往及 情感溝通?？梢詭椭髮W(xué)生加強(qiáng)人際溝通能力，有助于幫助大學(xué)生自 身找到在人群中的定位。人際交往的廣義定義是指在人與人交流和溝 通過程中幫助取得聯(lián)系的過程，體育運(yùn)動能加強(qiáng)人與人的交往，增加 與陌生人交流的機(jī)會。學(xué)生參加體育運(yùn)動，可以抵消自身在學(xué)生、生 活、工作中產(chǎn)生的不良情緒，如高壓、抑郁、煩躁等，并加快形成人 與人溝通、交流、交往的能力和意識。2 .體育運(yùn)動有助于培養(yǎng)大學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力集體賽事中，團(tuán)隊(duì)目

6、標(biāo)一致，團(tuán)隊(duì)成員自覺的把自己的命運(yùn)和團(tuán) 隊(duì)利益高度融合，自愿并主動和團(tuán)隊(duì)成員密切合作，盡心盡力，共同 奮斗，進(jìn)而提升團(tuán)隊(duì)合作意識，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過 程中，團(tuán)隊(duì)獲得的越多，團(tuán)隊(duì)成員也就獲得的更多，所以團(tuán)隊(duì)合作相 較于個(gè)人行動的優(yōu)越性也就表現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)合作時(shí)能提高工作效率，獲得社會效益，也可增加相互之間的交流和溝通，產(chǎn)生相互信任。在參加 一些團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的體育運(yùn)動過程中，協(xié)作可以各展所長，發(fā)揮自己的長 處，通經(jīng)過相互協(xié)作，有利于提高運(yùn)動效率，縮短完成任務(wù)的時(shí)間。 所以團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力既在體育運(yùn)動中被廣發(fā)需要， 也是在社會工作和學(xué) 習(xí)中所必備的技能之一，俗話說，一根筷子容易折，一把筷子不易斷，

7、就是說明這樣的道理。3 .體育運(yùn)動有助于塑造大學(xué)生的個(gè)性人格體育運(yùn)動有助于塑造大學(xué)生的個(gè)性人格，使其自信、自尊、自強(qiáng) 意識得到強(qiáng)化。團(tuán)隊(duì)中的成員可以根自身的特點(diǎn)發(fā)揮自身的特長，揚(yáng)長避短協(xié)助團(tuán)完成任務(wù)的同時(shí)，使其個(gè)性得到的發(fā)展，自信心得到的 提升，體驗(yàn)到了個(gè)人的價(jià)值，并激發(fā)自身潛能變得更大強(qiáng)大。運(yùn)動的 過程中調(diào)節(jié)大學(xué)生的情感，培養(yǎng)其堅(jiān)定的意志、使其保持樂觀、向上、 健康、穩(wěn)定的情感，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的全面發(fā)展。三、體育運(yùn)動對提升大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神的具體措施（一）“寓德育于體育運(yùn)動之中”培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神體育競賽的規(guī)則和制度約束著每個(gè)參與者，參與者必須嚴(yán)格要求 自己的言行，這是體育活動順利實(shí)施的保障

8、。在運(yùn)動中，教育學(xué)生學(xué) 會尊重裁判、尊重對手，遵守比賽秩序，公平競爭等體育道德精神。 發(fā)揚(yáng)克服困難、頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗、通力合作的比賽精神。在競賽 中，應(yīng)從集體利益出發(fā)，具有大局意識。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生 沖突時(shí)，以集體利益為上，養(yǎng)成個(gè)人服從集體、少數(shù)服從多數(shù)，服從 集體決議，遵守集體紀(jì)律的好習(xí)慣。培養(yǎng)熱愛集體，樹立集體榮譽(yù)感。 比賽中，勝不驕，敗不餒，抓住關(guān)鍵時(shí)刻進(jìn)行指導(dǎo)教育。及時(shí)總結(jié)經(jīng) 驗(yàn)，分析原因，不盲目，不莽撞，不推卸責(zé)任，形成良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。（二）以“集體競賽”的方式培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神現(xiàn)代高校的體育教學(xué)與日?；顒又?，不僅有大學(xué)生個(gè)體之間競爭 的運(yùn)動，更多的是以團(tuán)體活動的形式開展，比如集體接力、集體跳繩、 足球賽、籃球賽等。于傳統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)競賽