蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第五單元易錯(cuò)題

1、四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)易錯(cuò)題 （ 第五單元 ）一、填空題1、 一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)30米， 寬 20米。 如果寬不變， 長(zhǎng)增加 10米， 則面積增加（）平方米；如果長(zhǎng)不變，寬增加 10 米，則面積增加（ ）平方米；如果長(zhǎng)和寬都增加 10 米，則面積增加（ ）平方米。（常雅）2、將長(zhǎng)方形的長(zhǎng)增加 6 厘米，面積就增加72 平方厘米，那么長(zhǎng)方形的寬是（ ）；如果將寬增加3厘米， 面積就增加42 平方厘米， 那么長(zhǎng)是 （） ；原來(lái)長(zhǎng)方形的面積是（ ）。（常雅）3、某校四年級(jí)有3 個(gè)班，每班有42 人，五年級(jí)也有3 個(gè)班，每班有48 人。這個(gè)學(xué)校四五年級(jí)一共有多少人可以列式（ ）；也可以這樣列式（）。4、果園里摘橘子

2、，如果每箱裝 120 千克，可以裝55 箱；為了確保箱底的橘子不被壓壞， 實(shí)際每箱只裝原來(lái)重量的一半。 這樣， 果園應(yīng)準(zhǔn)備（） 只箱子。 （呂靜）5、兩個(gè)完全一樣的三角形一定可以拼成一個(gè)（ ）。 （王萌）6、平行四邊形可以畫(huà)（ ）條高，最多有（ ）種不同長(zhǎng)度的高。（王萌）7、過(guò)平行四邊形的一個(gè)頂點(diǎn)畫(huà)高，最多能畫(huà)（ ）條。（王萌）8、當(dāng)一個(gè)四邊形的兩組對(duì)邊分別平行，四條邊都相等，四個(gè)角都相等時(shí)，它一定是（ ）。（王萌）9、 一個(gè)梯形上底2 厘米， 下底 5 厘米， 如果將上底延長(zhǎng)3 厘米， 則變成一個(gè)（）形，如果將上底縮短2 厘米，則變成一個(gè)（ ）形。（王萌）10、過(guò)梯形的一個(gè)頂點(diǎn)畫(huà)高，最多能畫(huà)

3、（）條。 （王萌）11、計(jì)算機(jī)上的ON/C是（）鍵，OF既（）鍵。（周榮榮）12、小紅在用計(jì)算器計(jì)算“427+196”時(shí)，輸入“427”與“+”后，發(fā)現(xiàn)“+”輸成了“”，你有辦法嗎我的方法是（ ）（周榮榮）13、 一個(gè)學(xué)生用計(jì)算器算題， 在最后一步應(yīng)該除以 10， 錯(cuò)誤地按成了乘以 10 了，因此得出的錯(cuò)誤答案是500，正確答案應(yīng)是（）。（周榮榮）14、在用計(jì)算器計(jì)算2160+ 2057時(shí)，在鍵盤(pán)上按下2160接著按“ 一 ”，再按20，接著再按“”，這時(shí)屏幕顯示（）。（周榮榮）21、一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)45米，寬36米，面積是（）平方米；如果長(zhǎng)減少2米，面積就減少（）平方米；如果寬增加2米，面積就增

4、加（）平方米；如果長(zhǎng)減少（）米或者寬增加（）米，都可以使長(zhǎng)方形變成正方形，這兩個(gè)正方形的面積相差（）平方米。（張夏青）二、計(jì)算題1+2+3+ +19+20三、應(yīng)用題1、一塊長(zhǎng)方形苗圃，如果它的寬增加 5米或者長(zhǎng)增加8米，面積都比原來(lái)增加120平方米。求原來(lái)長(zhǎng)方形苗圃的面積是多少平方米 （先畫(huà)圖，再解答）（常雅）2、一個(gè)正方形花壇長(zhǎng)5米，四周有一條1米寬的小路，求小路的面積。（常雅）3、四年級(jí)一班一共有學(xué)生48人，其中男生比女生多4人，四（1）班男生和女 生各有多少人（吳春濤）4、在一個(gè)邊長(zhǎng)是8 米的正方形草坪四周有一條1 米寬的花圃。在花圃里栽有牡丹花，每棵占地1 平方米，一共要栽多少棵（吳春

5、濤）5、 甲倉(cāng)庫(kù)存糧是乙倉(cāng)庫(kù)的 5 倍。 如果從甲倉(cāng)庫(kù)運(yùn)12 噸去乙倉(cāng)庫(kù)， 兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)存糧就一樣多。原來(lái)甲、乙兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)各存糧多少噸（吳春濤）6、甲、乙兩人同時(shí)以相同的速度打字，2 分鐘共打了 240個(gè)字。已知甲每分鐘比乙多打 10 個(gè)字，甲、乙兩人每分鐘各打多少個(gè)字（吳春濤）7、佳佳有30 只圓珠筆，樂(lè)樂(lè)有15 只圓珠筆，請(qǐng)問(wèn)樂(lè)樂(lè)給多少只給佳佳才能使佳佳的只數(shù)是樂(lè)樂(lè)的 8 倍（吳春濤）8、一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是86 米，長(zhǎng)比寬多 3 米。這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少（吳春濤）9、學(xué)校原有一個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng)，長(zhǎng)60 米，寬 40 米。擴(kuò)建校園時(shí)，操場(chǎng)的長(zhǎng)增加了 20 米，寬增加了 10 米。操場(chǎng)的面積增加了多少

6、平方米（吳春濤）10、有三塊布料一共190 米，第二塊比第一塊長(zhǎng) 20 米，第三塊比第二塊長(zhǎng) 30米。那么每塊布料各長(zhǎng)多少米（吳春濤）11、 學(xué)校有一塊長(zhǎng)80 米， 寬 50 米的長(zhǎng)方形操場(chǎng)， 在操場(chǎng)四周外側(cè)修一條寬兩米的水泥路，求水泥路的面積。（先畫(huà)示意圖，在列式解答）12、玄武村原來(lái)有一個(gè)寬 24 米的長(zhǎng)方形魚(yú)池，后來(lái)因擴(kuò)建公路，魚(yú)池的寬減少了 6 米，這樣魚(yú)池的面積減少了 180 平方米?，F(xiàn)在魚(yú)池的面積是多少平方米13、將一個(gè)正方形的相鄰兩邊都增加4 厘米，則面積增加64 平方厘米。求原來(lái)正方形的面積14、一個(gè)正方形花壇長(zhǎng)5 米，四周有一條1 米寬的小路。求小路的面積。15、學(xué)校有一塊長(zhǎng)

7、方形試驗(yàn)田。如果這塊試驗(yàn)田的長(zhǎng)增加 8 米，或?qū)捲黾? 米，面積都比原來(lái)增加 40 平方米。你知道原來(lái)試驗(yàn)田的面積是多少平方米嗎16、小張和小王共有100 本書(shū)，當(dāng)小張給小王16 張后，兩人的書(shū)本就相同。求原來(lái)兩人各有多少本17、張老師要完成900 個(gè)零件的加工，已經(jīng)加工了 6 天，剩下的比已加工的多60 個(gè)。張老師平均每天加工了多少個(gè)18、一條船3 次裝運(yùn)了 1500 袋黃沙。照這樣計(jì)算，有8000 袋黃沙， 15次能全部運(yùn)完嗎（潘璇）19、東坑水庫(kù)捕魚(yú)，第一次比第二次少捕2970 千克，第二次捕的比第一次的 5倍少 170 千克，第二次捕了多少千克（潘璇）20、 一家工廠原來(lái)每月用水468

8、 噸。 開(kāi)展節(jié)約用水活動(dòng)后， 原來(lái)一年的用水量現(xiàn)在可以用 1 個(gè)月，平均每月節(jié)水多少噸（潘璇）21、楊洋今年9 歲，爸爸今年37 歲，請(qǐng)問(wèn)：再過(guò)多少年爸爸的年齡是楊洋的 3倍（潘璇）22、超市出售一種相冊(cè)，每本相冊(cè)都是32 頁(yè)，每頁(yè)可插6 張照片。小明家外出旅游共拍了 940 張照片，那么買(mǎi)5 本相冊(cè)夠用嗎（呂靜）23、有七個(gè)數(shù)，它們的平均數(shù)是46，如果把這七個(gè)數(shù)按照從小到大的順序排列起來(lái)，前三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是33，后五個(gè)數(shù)的平均數(shù)是53，第三個(gè)數(shù)是多少（呂靜）24、 50 名同學(xué)去劃船，一共乘坐 11 只船，其中每條大船坐 6 人，每條小船坐4人，如果每只船都坐滿且沒(méi)有同學(xué)剩余，那么大船和小船

9、各有幾只（呂靜）25、植樹(shù)節(jié)的時(shí)候，一組同學(xué)去植樹(shù)，如果每人栽 5 棵，則還剩 14 棵；如果每人栽 7 棵，就會(huì)少4 棵。那么這個(gè)植樹(shù)小組有多少人一共有多少棵樹(shù)（呂靜）26 有一堆粗細(xì)均勻的圓木， 最上面有 4 根， 每一層都比上一層多 1 根， 一共有 8層，問(wèn)這堆圓木共有多少根27、兩筐鴨梨共重154 千克，其中第一筐比第二筐的 2 倍少 14 千克。求兩筐鴨梨各有多少千克（畫(huà)線段圖解決）（潘穎婷）28、缽池山公園有一塊長(zhǎng)方形花圃，長(zhǎng)25 米。在擴(kuò)建綠化帶時(shí)，把花圃的長(zhǎng)增加了 3 米， 于是面積增加了 60 平方米。 原來(lái)這個(gè)花圃的面積是多少平方米（ 嘗試畫(huà)圖解決 ） （潘穎婷）29、小

10、明和小紅共有72 朵玫瑰，小紅比小明多 12 朵。兩人各有玫瑰多少朵小明：小紅:30、學(xué)校有足球和籃球共56個(gè)，籃球比足球少14個(gè)，兩種球各有多少個(gè)足球：籃球：31、小華、小芳集郵，小華的郵票數(shù)是小芳的 3倍，兩人共有郵票96枚。小華 和小芳各有郵票多少枚小芳：小華：32、一塊長(zhǎng)方形的菜地，長(zhǎng)40米，長(zhǎng)增加6米，面積就增加了 30平方米。原來(lái) 花圃的面積是多少平方米33、有一個(gè)長(zhǎng)50米、寬35米的長(zhǎng)方形菜地, 如果要把它擴(kuò)建成正方形麥田，面積至少增加 多少平方米（韋永勇）34、小明和小紅去商店買(mǎi)同樣的餅干，小明買(mǎi)了4 袋，小紅買(mǎi)了 7 袋，小明比小紅少花 12 元。這種餅干的單價(jià)是多少元 /

11、袋（韋永勇）35、甲乙兩地相距440 千米，一輛小轎車從甲地開(kāi)往乙地，已經(jīng)行駛了 2 小時(shí)，剩下的路程比已經(jīng)行駛的路程多 60 千米，小轎車的平均速度是多少千米/ 時(shí)36、甲乙兩人同時(shí)從兩地騎車相向而行，甲每小時(shí)行駛20 千米，乙每小時(shí)行駛18千米，兩人相遇時(shí)距離全程中點(diǎn) 3千米，求全程長(zhǎng)多少千米（先畫(huà)圖整理，再解答）37、學(xué)校有一塊長(zhǎng)方形試驗(yàn)田。如果這塊試驗(yàn)田的長(zhǎng)增加8 米，或?qū)捲黾? 米，面積都比原來(lái)增加 40 平方米。 你知道原來(lái)試驗(yàn)田的面積是多少平方米嗎 （劉蕓）38、小張和小王共有100 本書(shū)，當(dāng)小張給小王16 張后，兩人的書(shū)本就相同。求原來(lái)兩人各有多少本（劉蕓）39、一個(gè)正方形花壇

12、的邊長(zhǎng)是6 米，四周有一條1 米寬的小路。求小路的面積。（張浩）40、甲、乙兩車分別從A、 B 兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行，甲每小時(shí)行80 千米，乙每小時(shí)行 60 千米， 3 小時(shí)后相距40 千米，A、 B 兩地相距多少千米（張浩）41、工地上有兩堆石子，第二堆石子的噸數(shù)是第二堆的 5 倍。如果從第一堆運(yùn)36 噸石子到第二堆，那么兩堆石子的噸數(shù)就同樣多。原來(lái)兩堆石子各有多少噸（先畫(huà)出線段，再解答）（張夏青）42、一個(gè)正方形花圃，將它的一組對(duì)邊增加12 米，花圃的面積就增加 144 平方米?；ㄆ袁F(xiàn)在的面積是多少平方米（先畫(huà)圖整理，再解答）（張夏青）43、一個(gè)長(zhǎng)方形，如果長(zhǎng)減少 4 厘米，那么面積就減

13、少60 平方厘米，這時(shí)正好形成一個(gè)正方形。求現(xiàn)在正方形的面積。（王志）44、 已知大正方形的邊長(zhǎng)比小正方形的邊長(zhǎng)多 4 厘米， 大正方形的面積比小正方形的面積大96 平方厘米。分別求出大、小正方形的面積。（王志）45、花園小學(xué)三四年級(jí)一共有313 人。如果三年級(jí)增加 8 人，四年級(jí)減少 5 人，那么二個(gè)年級(jí)的人數(shù)正好相等。三四年級(jí)原來(lái)各有多少人（繞佳佳）46、 680 元可以買(mǎi) 4 套運(yùn)動(dòng)服，每套休閑服比每套運(yùn)動(dòng)服便宜52 元，每套休閑服多少元（繞佳佳）47、兩棵樹(shù)上共有45 只麻雀， 8 只從第一棵樹(shù)上飛到第二棵樹(shù)上，接著第二棵樹(shù)上又飛走了 12 只，這時(shí)第一棵樹(shù)上的麻雀是第二棵樹(shù)上的 2