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1、1恐龍世界教案教學(xué)目標(biāo):1 .知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)恐龍,了解恐龍的種類及生活環(huán)境。分析恐龍的外形特點(diǎn),能夠用多 種方法表現(xiàn)自己喜歡的恐龍。2 .過(guò)程與方法學(xué)生在觀察、觸摸、分析、體驗(yàn)的過(guò)程中了解恐龍的外形特征及生活環(huán)境。 結(jié)合圖片、利用繪畫、制作等方法表現(xiàn)恐龍,用手抄報(bào)的形式介紹恐龍。3 .情感、態(tài)度和價(jià)值觀學(xué)生在愉快的實(shí)踐過(guò)程中,感受美術(shù)的趣味性和表現(xiàn)方法的豐富性,養(yǎng)成 善于收集資料和使用資料的習(xí)慣。培養(yǎng)探究恐龍世界奧秘的興趣,表達(dá)對(duì)生命 的熱愛之情,同時(shí)樹立正確保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn):1 .運(yùn)用繪畫、制作等多種方法表現(xiàn)恐龍。2 .恐龍的動(dòng)態(tài)造型及合理地組織畫面。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、恐龍模型
2、、水彩筆、勾線筆、繪畫紙等。3 時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課:師:同學(xué)們,圖片上的動(dòng)物你們知道嗎?師:對(duì),是恐龍它是遠(yuǎn)古時(shí)代的動(dòng)物,你們想對(duì)它有進(jìn)一步的了解嗎?這 節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)恐龍世界,感受自然的神奇,探究生命的奧秘。二、學(xué)習(xí)新知,講授新課:1 .探究恐龍的外形、種類、生活習(xí)性。師:課前老師己經(jīng)布置過(guò)讓你們搜集一下關(guān)于恐龍的資料,現(xiàn)在你們小組 討論探究一下你這一組是什么恐龍?外形有什么特點(diǎn)?他有什么生活習(xí)慣?師 發(fā)放恐龍的模型,每組重點(diǎn)討論一種恐龍。重點(diǎn)了解霸王龍、三角龍、翼龍、雷龍等。通過(guò)討論和觀察得出:門馬溪龍一體型龐大,脖子很長(zhǎng),頭小。霸王龍一牙齒堅(jiān)硬,兇猛。三
3、角龍一頭部有三個(gè)角。劍龍一背上有骨板,很威武。翼龍一有翅膀,會(huì)飛。2 .師:你知道恐龍大體分為哪幾類嗎?學(xué)生回答,教師總結(jié):植食恐龍和肉食恐龍。3 .出示圖片,分析具有代表性的恐龍,概括外形特征。教師出示圖片提問(wèn) 師:恐龍的身體表面是什么樣的?學(xué)生觀察分析。生交流匯報(bào):色彩花紋。展示不同色彩的條紋、斑點(diǎn)等。觀察分析各種花紋,學(xué)習(xí)用不同的點(diǎn)線面 去裝飾畫面的方法。師:看到這么多的花紋。你有什么感受?他們的作用是什么?生:總結(jié):不同色彩的點(diǎn)線面表現(xiàn)出豐富的紋理效果。4 .恐龍的生活環(huán)境。師:恐龍生活的時(shí)代,氣候溫暖濕潤(rùn),雨水充沛,到處是茂密的森林,為 恐龍?zhí)峁┝顺渥愕氖澄?,恐龍們生活的自由自在。?/p>
4、以引出我們現(xiàn)在要注重環(huán) 境保護(hù),造福我們的子孫后代。師:我們已經(jīng)了解恐龍的一些知識(shí),通過(guò)想象你想創(chuàng)作一幅關(guān)于恐龍的畫 嗎?你創(chuàng)作的恐龍會(huì)生活在哪里?恐龍和他的小伙伴在干什么?播放同齡小朋友作品欣賞,激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望。三、教師示范:教師手繪關(guān)于恐龍的作品,并講解步驟.1 .構(gòu)圖恐龍外形。2 .刻畫細(xì)節(jié)。3 .畫出大環(huán)境。4 .調(diào)整畫面關(guān)系。四、藝術(shù)實(shí)踐:發(fā)揮想象力,捉住恐龍的特征,運(yùn)用多種創(chuàng)作方法、創(chuàng)作意見表現(xiàn)恐龍的 生活。五、作業(yè)展評(píng):誰(shuí)的恐龍最生動(dòng)?1 .誰(shuí)的畫而構(gòu)圖飽滿?2 .你喜歡哪件作品?為什么?3 .介紹自己作品的創(chuàng)作思路。六、總結(jié)拓展:1 .學(xué)生觀賞恐龍撫育幼仔的影視故事片段,并從自己收集的恐龍故事中獲 得有關(guān)物象,編一個(gè)有關(guān)恐龍的故事。2
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